Обучение на учители
П Р А и R обучение B A
1. Съобщение относно "тук и сега"
По време на обучението, всеки говори само за това, което ги вълнува в момента, и да обсъдят какво се случва с тях в групата.
2. олицетворение отчети.
По време на обучението ще се откаже от безлична реч, а на мястото на изявления като. "Повечето хора вярват, че ...", за да "Вярвам, че ...". "Някои от нас смятат, че ...". към "Мисля, че ..."
3. Забрана на преките човешки оценки.
В обсъждането на това какво се случва, ние не се оцени един участник, но само си действия и поведение. Ние не използваме изявления като. "Ти не ме харесва ...". и да говори. "Не ми харесва вашия стил на общуване ..."
4. искреност в общуването.
Ние казваме, само това, което чувстваме и мислим за това какво се случва, т.е. само истината. Ако няма желание да се говори честно и откровено, че е по-добре да се запази мълчание.
5. Активно участие в събитие.
6. Спазване на високоговорителя.
Когато някой говори -Това на погледнато, ние слушаме внимателно, давайки възможност да се каже какво иска. Помогнете му, целият му вид показва, че го слуша, се радвам за него, се интересуват от мнението му. Не прекъсвайте и мълчи, докато той завърши казано. И едва след това да зададете въпроси, благодаря ви, или да споря с него.
Обучение партньор комуникация.
• Създаване на приятна атмосфера в групата; помогне на участниците да създават и да формулират своите силни и слаби страни в комуникацията; идентифицира съществуващите проблеми, които могат да бъдат решени.
• Намаляване на напрежението, подобряване на емоционалния фон, намалява умората, подобрява настроението, еманципацията на участниците.
• Развитието на изразителен движение, да насърчава участниците да следят за действията на другите.
Участниците бяха дадени празни карти, визитки и писалка. Необходимо е да се напише името на обучение. който ще използваме за цялата ни среща. То може директно да бъде вашето име или абстрактно.
2. "шпалир"
За тази игра, се нуждаят от повече светлина плат, надути балони за броя на участниците, дълго въже и няколко топки с размерите на топка за тенис. Преди мача, сложи покривка на пода в средата на публиката, всички балони са поставени върху него. Участниците стоят около покривка половин обърна така, че дясната ръка е било адресирано до покривката. Според екипа на участниците треньора повишаване на покривка за маса с топки от пода. Треньор предупреждава участниците, че сега ще бъдат дадени различни задачи групи, следват, че трябва да се гарантира, че никой не е топка падна на пода. Треньор предлага да изпълнява следните задачи. в кръг, колкото по-бързи темпове, за да се разминат топката с лявата си ръка, участниците проведоха дълго въже в лявата си ръка, един изобщо. Coach позволява топката в кръг, който се предава един на друг с лявата ръка, можете да увеличите броя на топки, топки от един и същи цвят, за да преминат от дясната страна на друг ляв цветни топки в различни посоки, напред, наляво, надясно ... обратно.
ниво група сближаване определя от броя на перли, които остават на кърпите след завършване на упражненията.
Сподели своите впечатления за играта.
• Кои фактори са допринесли и които пречат на заданието!
• W шапка може да се направи по-добре?
• Какви са резултатите от групата са достигнали?
Участниците са разпределени листа хартия и молив.
• Представете си, мислите на човека, който ви харесва, твой приятел, лицето, което имате доверие. 10 Напишете този човек качествата, които ви харесват!
• Представете си човек, който не ви харесва врага си, лоши хора. Пишете до 3 качества на човек, а не най-приятните за вас.
Изберете от 10 качества, които ви харесват най-много и да ги ozvuchte!
В действителност, всички тези характеристики са подсъзнателно сте избрали и маркирани им. Виждаме хора са точно качествата, които са присъщи на нас, както положителни, така и отрицателни. Мисля, че днес ще научим много повече, а може би ние толерантни към другите.
Т. Да. В тях ние виждаме себе си!
Разгледани карта, на която е написано името на животното. Името се повтаря по две карти. Kazhdogo- задача да намери си половинка. Възможно е да се използват всякакви средства за изразяване, но не казва нищо и не публикува специфичен звук на вашето животно. Е. Всичко трябва да бъде в пълно мълчание. Когато намерите чифт, спрете в близост, но не каза нищо, само когато всички двойки ние проверихме какво имаме.
Споделяне на опит, участниците са намерени няколко.
За това упражнение, ние създаваме една двойка. Нека всяка двойка се на удобно място, за да го постави така, че никой не е нарушен. Вие се дава 6-та минута, за да говорят. Според моите инструкции в хода на разговора ще се промени позицията, без да прекъсва разговора. Сега ние обръщаме гръб един към друг и започнете разговор.
Участниците 1.5 включени минути за разговори гръб до гръб на 1,5 мин. -он заседание, стоящи и друга обратното (един срещу друг, 1.5 мин. - седнал един срещу друг.
-Обсъждане на позицията, на която водене на разговора беше най-трудно, сложно, а в някои от най-комфортно.
Основната идея на значението за ефективно създаване на контакт капиталови позиции на участниците, липсата на бариери между тях и да намерят окото на същото ниво.
Нас си представим, че ние сме атоми, атомите се движат през цялото време, съчетаващ да образуват молекули. Броят на атомите в молекулата може да бъде различен, той ще се определя от броя, ще се обадя. В крайна сметка всички атоми комбинирани в една молекула.
Какво емоции, причинени това упражнение се чувстват по-комфортно в група с малък брой атоми, или ...
Днес, мисля, че ние ще се опознаем по-добре, може би някой открил за себе си новото, не само в другите, но и в себе си.
Предлагам упражнението "Кой е като мен?". Всеки участник ще избере един човек, отколкото като него. Тази прилика може да бъде, или вътрешно качество. може да бъде Professional.
С това завършва срещата ни свършва. Аз съм много интересно да чуя вашето мнение за обучението. Вашите впечатления, препоръки.
1. редактирано от Н. J. хрущял
2. Здраве за пестене на пространство и DOW.
Съставител N. I. Krylova. Волгоград.
