Обща характеристика на ефективността на паметта - Психология

1.7 Общи характеристики на производителността на паметта

Общите характеристики на паметта са: обем, достъпност и точност, скорост на запаметяване и забравяне.

Памет - това е неразделна характеристика, характеризираща се с размера на запаметените, съхраняват и възпроизвеждат изображения при определени условия, тяхното възприемане. Разграничаване памет за съхраняване на статични и динамични сигнали. Първият включва запаметяване непроменени във времето сигнална последователност. Вторият - за съхранение на самата последователност, и проследяване на промените му с течение на времето.

Обем на паметта сензор зависи относно условията (видове сензор система, която в момента се получава сигнали) и метода на сигнали представяне. След кратък възприемане на сензорна памет за част от секундата тя се съхранява почти цялата информация, получена. Но вече след 1-2 в тази памет се задържа само около 8 сигнали, получени в краткосрочен план или работната памет.

Обем кратко и RAM определя от броя на знаците, възпроизвежда веднага след едно от тяхното представяне. Тя е за "средния" човек е 5-9 символа. Обемът на краткосрочната памет е слабо в зависимост от съдържанието на записани сигнали, тъй като тази памет е свързано със символи, а не със странична информация за съдържание.

В дългосрочната памет се изолира относителни и абсолютни обеми. Относителното количество на дългосрочно (V) паметта се оценява съгласно следната формула: V = Nstim. / Npovt.,

където Nstim. - брой на стимули (или количество информация), съхранени в паметта известно време след тяхното представяне (не по-малко от 30 минути); Npovt. - броя на повторенията, необходими за запомняне.

В диагностиката на паметта понякога не се вземат предвид броя на повторенията Npovt. ограничи до един представяне на информацията за стимулиране на икономиката. Относителният размер на паметта зависи от съдържанието на информацията на стимула. Относителният обем на дълготрайна памет, и се дължи на размера на запаметена информация.

Абсолютното количество на дълготрайна памет. Памет има огромно количество използвана от не човек повече от 30% от живота си. Теоретични изчисления показват, че общата сума на енергонезависима памет е 2.8 х 20 октомври бита (бита). Това е еквивалентно на овладеят шест чужди езици, асимилационните програми на три университета.

готовност памет отразява степента на лекота на възпроизвеждането на изображения, необходимостта от който възниква в момента. Тази характеристика е много важен за вземане на решения на извънредна ситуация (при решаването на административни проблеми или намирането на извънредна ситуация).

точност памет характеризира правилно възпроизвеждане на изображения с необходимото ниво на детайлност.

запомняне на скоростта, измерена чрез броя на повторенията, необходими за запазване на изображението.

забравя скоростта измерена от времето, през което се запазва изображението [24, 40].

1.8 Развитието на памет

През първите месеци от живота се появява в паметта на обусловени рефлекси. До шест месеца разкри процес на признаване, която обгражда бебето по-често. За тази възраст се характеризира с феномена на "латентен период": в случай, че лицето, с което детето има контакт постоянно изчезват за няколко дни, той престава да го разпознае. С възрастта, продължителността на латентни увеличава периода. Във връзка с това е фактът, че събитията от първите три години не се размножават в по-късна възраст. Процесът на възпроизвеждане на информацията, показана през втората година от живота.

Ако човек не е конкретно упражнява естествения си памет, както и сравнително рядко се отнася до употребата му, естественото паметта или спре развитието му, или постепенно се влошава с възрастта.

С възрастта, мозъка възрасти на човека, неговата способност да се влошат, а това неминуемо се отразява на паметта (памет природни видове най-тясно свързани с функцията на мозъка).

Чрез изкуфял човек "попада в детството": в памет възкръсна подробни епизоди далечните детски години.

подкрепа на паметта е възможно с помощта на специални упражнения [10].

Информация за работата "Изследване на различни видове памет при децата в училище в Гомел"