Образователно-методически материали по темата за морала на съвременното образование студент изтегляне

Изготвил: учител Runova NV

Моралното възпитание модерна студентска

На всички възрасти, хората оценяват морално образование. Образованието - това е нищо като физическото на сила и духовна власт (силата на душата). Образованието на душата (т.е., духовно и морално образование) - е един непрекъснат процес, той започва с раждането на човека и продължава през целия живот.

"Сега, когато сме се научили да летят във въздуха като птици, плува под вода като риба, ни липсва само едно нещо: да се научи да живее на земята като хора" (Джордж Бърнард Шоу).

Въпроси на морално развитие, деца смутиха общество винаги и по всяко време. Проблеми на обучението са обърнали внимание на писанията му Конфуций, Кант, Хегел, Екатерина Великая ... списъкът е безкраен. Не са известни мислител, политик, държавник, не подмина този въпрос вниманието им. Защо? Фактът, че образованието е неразривно свързано с живота на семейството, обществото и държавата. Ако няма добро образование, тя ще се срине дори силна държава.

"Моралът" на думата "морал", "етика" са сходни по значение. Но те се появява в три различни езика. Думата "етика" идва от гръцката дума етос - характер, характер, обичай. Тя е влязла в употреба преди 2300 години, Аристотел, който се нарича "етичен" доброта проявява в човешкото поведение (например, качества като смелост, благоразумие, честност) и "етика" - науката за тези качества. Думата "морал" - латинската произход. Той се извлича от МОН латинската дума (множествено нрави), което означава - морална обичай. Цицерон, следвайки примера на Аристотел, образуван от Неговото Слово никакви морализаторски - морални и moralitas - морал. А "морал" - руската дума произлиза от "нрав" на корен. Той за пръв път в речника на българския език през 18 век и започва да се използва заедно с думите "етика" и "морал" като негов синоним. Така че в българския език има три думи с приблизително една и съща стойност. С течение на времето, те са придобили някои конотации, които ги отличават един от друг. Моралните - правилата на морала, както и себе си морал. Моралът - правилата, които регулират поведението на духовни и нравствени качества, необходими за човека в обществото, както и прилагането на тези правила, поведение.

В живота, по различни начини да живеят: в скръбта и в радост, можете,

Време е, време е да се пие, време е да се направи лоши неща.

И това е възможно, и така - ставам в ранни зори, и мисля за чудото,

Въоръжете се роди на слънцето, за да го получите и да го дадеш на хората.

И от какъв избор ще направят нашите деца - да уважават възрастните, спазват законите, обичам родината, за да бъде милостив, да водят здравословен начин на живот и да chorstvymi, бездушен, пушене, пиене, наркотици - влияят върху тяхното бъдеще, бъдещето на нашата страна и цялото човечество. И направи избор в много трудно много трудно нашето време. Променена Отечество, преразглежда своето минало, настояще и притеснения сериозно да нарушат тяхното несигурно бъдеще. Днес бъдещето на цивилизацията все повече се свързва с вътрешната трансформация на човека, неговата духовност. Човечеството е наясно, че хуманистичната ориентация трябва да бъде отправна точка за решаване на глобалните проблеми. Най-големите опасности на нашето общество днес не е колапса на икономиката, а не промяна на политическата система и унищожаването на личността. Материалните ценности доминират над духовното, така че децата са изкривени представи за доброта, милост, щедрост, справедливост, гражданство и патриотизъм. Високото ниво на младежката престъпност се дължи на общото нарастване на агресията и насилието в обществото. Деца отличава емоционални, волеви и духовна незрялост.

Мъжът през 21 век знае много и е в състояние, наука маршове с големи скокове, което човешкият ум да разбере своята загадка: нанотехнологии, информационни технологии, ... Умът работи и дали душата е работещ?

"Влиянието на Поуката е основна задача на образованието"

В неотложността на проблема на образованието в училищата е фактът, че съвременното общество се нуждае от хора, които имат не само теоретична и практическа научни знания, но и морална култура. В днешния свят това се пада на студента богата информация, и трябва да му помогне да създаде специална мярка, с което ще се разбере какво е морално и какво - не. Образование сам не гарантира високо ниво на духовно и морално образование, за образование - лице за качество, като посочва в ежедневието човешкото поведение отношението му към другите хора чрез отношение на добра воля към всички. Оръжейна моралното познание е важно, защото те не само да информира учениците за правилата за поведение, одобрен в днешното общество, но и да даде представа за последиците от нарушения на, или последиците от този акт за хората около тях.

Ключова роля за решаването на този проблем е дадена образователна система. Образование - това не е само за придобиване на знания. Това е процес на формиране и развитие на човешката способност да живее в мир със себе си и с другите, за да се осигури тяхното съществуване и продължаване на живота на човешката раса.

Преди общообразователно училище има за цел да подготви отговорни граждани могат сами да оценят какво се случва и да се основава дейността си в съответствие с интересите на хората около себе си, обществото и държавата.

Задачата на морално образование: формирането на идеи, морални чувства, морални навици и норми, практики поведение; образование на хуманни чувства и отношения, колективизма, приятелски отношения, култура, поведение, дисциплина, упорита работа, патриотизъм и толерантност към хора от различни националности.

1. Във връзка с Родината (патриотизъм) - любовта на страната, история, обичаи, език, желание да бъде на нейна защита, ако е необходимо.
2. Във връзка с работа (упорита работа) - предполага необходимостта от творческата работа, разбиране на труда облаги за себе си и обществото, наличието на работна ръка и умения, както и необходимостта за тяхното подобряване.
3. Във връзка с обществото (колективизъм) - способността да се съвместяват своите желания с желанията на другите, способността да се координират усилията си с тези на другите, способността да се подчиняват и управленски умения.
4. По отношение на себе си - уважавам себе си, да се уважават другите, високо чувство за обществен дълг, честност, истинност, морална чистота, скромност.
5. Добротата и човечността.

Методи за морално образование - един вид инструмент в ръцете на един възпитател учител. Те изпълняват функциите на организацията на процеса на морално развитие и усъвършенстване на личността, на управлението на този процес. Използвайки методите на морално образование се извършва фокусирани върху въздействието върху учениците, организира и ръководи тяхната прехрана, обогатени от техния морален опит. Нанесете методи като упражнение и убеденост.

Упражнение - осигурява производството и осигуряването на необходимите умения и навици, изпълнението на умения и навици на практика.

Убедителна - насочена към изграждането на етични концепции за изясняване етични принципи за производство на етичните идеали.

Морална образование ефективно, когато той се превръща в следствие от морална личност и самоусъвършенстване.

Самостоятелно обучение - представлява целенасочено въздействие на човека върху себе си, за да се развият желаните черти.

Самоусъвършенстване - процесът на задълбочаване на общото морално състояние на лицето, котата на целия начин на живот, то повишаването на нивото на по-високо качество.

Нашето образование има голям потенциал в духовната образованието на децата, и по тази причина, в тяхната образователна работа, ние апелираме към традиционната домашно културно и духовно наследство.

Начини за решаване на проблемите на моралното образование се извършват в нишата,, дейностите на класната стая след училище, като се вземат предвид възрастта характеристики на учениците. За да стане гражданин на обществото, всеки човек от детството трябва да се натрупа опит на културни морален и граждански отношения, да ги овладеят и да свикна с тях.

В нашето училище, студенти препитание на организираната, така че те са получили подобно преживяване. Предизвикателството е не само да им кажа колко е важно да се действа морално и да се съобразят със задълженията на гражданин, а дори и да ги убеди в това, но също така и за оформяне на студентите способности, умения и, преди всичко, навикът за подобно поведение.

Всяко събитие, всеки случай следва да бъде повод да се даде на децата урок по морал, и да ги научи да живее по правилата на морала:

- Не прави на другите това, което не искам да си представите

- Създава за други добри, ако е възможно

- Бъди патриот на своята нация, да защитават Отечеството

- Бъдете спазват закона, не позволявайте на престъпления.

Начална училищна възраст най-податливи на емоционален и стойност, духовно и морално развитие, гражданско образование, липсата на които е трудно да се запълнят в следващите години. Опитът и знанията в този момент е различен голямо психологическо съпротива.

Ако предвидена в ранните училищни години са основни аспекти на патриотизъм, след юношеството - идеологическата основа на бъдещите граждани.

Важно условие за работа с по-младото поколение е във фокуса на активната съвместна работа на деца и възрастни, избора на индивидуална траектория на образованието на лицето. Необходимо да се организират различни форми и видове дейност - комбинация от двигател и интелектуално натоварване в процеса на обучение.

Морална образование се извършва в пет области:

Taskmgr дейност - полагане на основите на гражданското и правното съзнание в учебните дисциплини, провеждане на часа за комуникация на гражданското юридическо образование.

извънкласни дейности - провеждане на училищни мероприятия, широк дейност групи и раздели, взаимодействие с обществени организации, допълнително образование.

извънкласни дейности - участие в регионални и национални състезания, да участват в благотворителни мероприятия, екскурзии, полезни неща (акции, събота).

Семеен образование - система за творчески задачи, извършване на дете, което може само с родителите си.

Проучването на културните основи на традиционната българска религия - въведение към културните изследвания и исторически основи на българските религии.

Активна съвместна дейност, насочена към решаване на социални проблеми, да се изгради чувство за отговорност към семейството, приятелите, страната, обществото, в което живеем.

Творческа работа в образователните институции дава възможност не само личната реализация, но и придава на работа в екип, образувайки гражданска позиция, социална отговорност. За да се отгледа дете в този дух помага на традициите и обичаите на своя народ.

Традиционните източници на морал са:

Нашето училище се работи в тази посока чрез прилагане на материалноправни цикли, курсове и извънкласни дейности.

Когнитивна дейност: извършване на паради знания, постижения, участие в обект седмици и състезания, организация на научно-изследователската дейност и проектни дейности, организиране на изложби, литературни и музикални композиции, годишните деца да участват в международни научни състезания, "Български мечка", "Златното руно" "Британският булдог", "Кенгуру", "Кейт".

Стойност ориентирани дейности: срещи в литературния салон, организиране на срещи с ветерани от Афганистан и военен конфликт, студенти Забележителности екскурзии на родината си, срещи с ветерани от войните и домашно предни работници. Положителни резултати в издаването на морално образование дава съвместната работа на училището с баща си, Анатолий, министър на Църквата на Казан Богородица. Той отива на училище, говори с ученици. Тя планира да открие в неделното училище и всеки може да го ползват.

Обучение на семейството: специална роля за работа със семейството - тематични конференции майки, класна стая часа на семейството и семейните ценности.

Обществена дейност: ученици, заедно с баща си Анатолий подпомагат сираците, да ги посетите в домовете на децата, и възрастните хора - в старчески домове. Хайде да ги с подаръци и да действат с номерата на аматьорски изпълнения. Участвайте в действията на "Животът ни е даден, за да вършат добри дела", "новото поколение избира здравословен живот."

Професионален опит: включва - дежурен в училището и в класната стая, изложението на техническото творчество, работата по училищните дворове, работата на някои студенти в центъра на заетостта, есента и пролетта на труда площадките на по училищните дворове и кацания на околната среда в озеленяването на селото.

Физическото благосъстояние дейности: тя включва - "Ден на здравето", "Веселите започва", "Хайде, момчета," есента и пролетта кръстове, тематични часове на класа, на кампанията "Ние сме за здравословен начин на живот", "Старт на надеждата" TRP, срещи, разговори с лекаря на централния район болницата и местен медицински помощник, и т.н.

Всичко това възпитателната работа е фокусирана върху развитието на личностни качества като търпение, самоконтрол, увереност, чувствителност, емпатия, прошка, хумор, доброта, човечност, любопитство, умения за слушане, нежелание да се осъждат другите.

Духовно и нравствен идеал на нашето време, бих искал да видя един човек - много морален, творчески, компетентен гражданин, приемайки съдбата на Отечеството като свои собствени, да поеме отговорност за настоящето и бъдещето на страната си, се корени в духовни и културни традиции на мултинационалните хората.

"За да се доведе морално образование - средство за създаване на моралния тон на училищния живот, която се изразява в това, че всеки ученик за някого му пука за някой, грижите и безпокойствата, някой дава сърцето си" (VA Sukhomlinsky) ,

Нашите деца - нашето бъдеще и това на нас: учители, преподаватели, родители, зависи от това как останалата част от съдбата си. Така че, за да успеем в обучението на някого, трябва да първо и преди всичко - за да започне да се образоват.

Започнете със себе си - и душата отекват

Задайте си въпроса - и просветен живот

Спестете си - и хиляди ще бъдат запазени

Започнете със себе си - и се получи усещане за живот.

Искам да вярвам и се надявам, че нашите деца ще абсорбират много добър, лек и не е нужно да се възстанови душите им в бъдеще. Да предположим, че в отглеждането и развитието на духовната и морална категория студентът не постигнахме слънцето, но тя остави на земята.

Събиране на капки от знания,

Укрепване на капки търпение

Дайте една капка любов,

Потърсете капки мъдростта

Хвани капки радост

Дръжте капки надежда,

Нека тези капки

Отивате до реката и морето

Вашият психическо благополучие, което ще доведе до каскада от психическо растеж на учениците си.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Реч на зонален научно-практическа конференция "Ролята във формирането на духовни и морални ценности на художествената гимназия" Посока: "Ролята на учителя в обучението на морал" Чрез танц - за откриването на душата

Този материал е отворена, тъй като изкуството на танца влияе на моралния формирането и възпитанието на младото поколение.

Организация на съществена информация пространство. Студентът трябва да бъде в състояние да изберете infomatsionnyh поле, обхватът на приложение на техните способности и инструменти за обучение диапазон.

Духовно и морално възпитание на съвременните ученици в мултикултурна среда. В тази връзка е важно формирането на духовно, морално и физическо здраве на младото поколение и повишаване на нов тип гражданин - истински патриоти,

Съвременното общество се нуждае от образовани, морални, предприемчиви хора, които могат и са в ситуации на избор да се вземат решения, които са готови за сътрудничество и междукултурния.

Образуване на съвременния ученик морал на базата на познанието Макаренко КАТО

Преподаватели от всяко училище, работещи в режим на създаване и развитие на хуманистични образователните системи рано или късно се мисли за проблема с моралния образование. Mastering.

Образованието на патриотизма днешните студенти

Първата стъпка към патриотизма на модерно училище може да бъде kraevedenie.Istoriya историческата родина на приятели и роднини, само защото разказва за хората живеят.

Личността на учителя в процеса на обучение на моралните ценности на учениците