Образователна и методически материали на български език (степен 1) на диктовки степен 1 изтегляне
Планиране за мониторинг на българския език в клас 1
Учител: Shapchits EA
Контрол върху равнището на студент постижение за българския език се провежда под формата на писмени работи: диктовка, граматика задачи за контрол на измама, тестови задачи.
ТЕМА: думи, изречения, текст.
ЦЕЛ: Да се провери Падеж на уменията на независими звукозаписни думи, писането на което не е в противоречие с произношението; способността да представи предложение, в писмена форма.
Скоро Нова година. Децата правят свои собствени играчки за коледната елха. На лепило бюра, светъл хартия, боя.
Fancy коледно дърво! (18)
- В първото изречение от думите, посочете броя на срички.
- Във второто изречение от думите, за да се сложи акцент марка.
- В третото изречение да се подчертае думите меки съгласни.
- * Ела и пиша една дума, състояща се от един, два, три срички.
- * Напиши предложение на тема "Зима", подходяща схема (три думи).
способност Ниво
Ние обичаме нашия двор. Има една люлка и висилка. През лятото момчетата гонят топката. Момичета играят с кукли. През зимата, по-старите момчета правят хълм. (24)
- Запис номер, колко думи в първото изречение.
- По думите на последното изречение да се подчертае, гласните.
- Във второто изречение да се намери една дума на две срички.
- * От тези срички да направи три думи: проводими, MS, т.е., CB, ча ка.
Подчертайте гласните в думите след парливи. Напиши една дума за тези правила.
5. * Напишете предложение на тема "Зима", подходяща схема (4 думи).
ТЕМА: ь в края и в средата на думата.
ЦЕЛ: Да се провери умението на правописни думи с ь в края на краищата и в средата на думата; способността да представи предложение, в писмена форма.
Задължително ниво
Всички небето в облаците. Силен дъжд. На верандата големи локви. Котката скочи върху камъка. Той започна да пие вода от една локва. (21)
- Подчертайте думи ь.
- Разделете думи за трансфер: силна снежна буря жарава.
- Изберете дума, в която буквите повече от звуци: гора, шишарка, дърво пън, смърч.
- * Скриване на меката знак в средата на думата и пишат думите:
Ден ... ... крила, пън ... огъня ..., Мачин ....
5. * Запишете името на летните месеци, те подчертават меките съгласни.
способност Ниво
В двора студ. Снежна буря помита. И къщата топла. Печката тлееща жарава. Cat Васка легнах в ъгъла. Jura чете. Малката Надя слуша. (24)
- Подчертайте думи ь.
- Разделете думи за трансфер: силна снежна буря жарава.
- Изберете дума, в която буквите повече от звуци: протеин, ножове, кон, смърч.
- * Запишете имената на зимните месеци, за да се подчертае, меките съгласни.
- * Запазване на памет от 2 дума с ь в края на краищата и в средата на думата.
ТЕМА: Гласните след цвърчене.
ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ: За да проверите правописа на думи Падеж на комбинации от умения с Ms-ши, ча-проводим, Chu-CB, CHN-ЧК, както и способността да представи предложение, в писмена форма.
Задължително ниво
Пухкав сняг е покрил зимна гора.
Аз отивам в гъсталака на гората. Пъстър кълвач подслушване на дъба. Под дървото са пъпки. (19)
- За да се подчертае, комбинацията от думите на г-жа-ши, ча-проводим, Chu-CB.
- Разделете думите на срички: момина сълза, * пространство * ди, ч * Деса.
- Променете таралеж думата, скатия, мишката, така че те са били 2 срички.
- * Добавяне на срички. подчертая букви. определяне на съскащ звук:
ча ... по ... LU ... Уолт ... малка ....
5. * Направете едно изречение с фразата сладък чай.
Децата ходят на страната. Те ще живеят в баба Мария. Внуци й помогнат да сено. Децата ще се движат в гората, разкъса киселец Meadow. (24)
- За да се подчертае, комбинацията от думите на г-жа-ши, ча-проводим, Chu-CB.
- Разделете думите на срички: внуци, суха, горичка.
- Тези цифри се отнасят до броя на букви и звуци в думата вилата. изготвят схема на звука.
- * Напиши една дума комбинации с Ms-ши, ча-проводим, Chu-CB.
- * Довърши изречението: В Grove са заети ................
ТЕМА: Писмото на капитала на имената на техните собствени.
ЦЕЛ: Да се провери Падеж на главни букви, изписващи умения в собствени имена.
Аня Петрова живее в село Горски. Тя обича животните. Момичето има куче и коте Fluffy топка. Ани им дава хляб, мляко. (22)
- Подчертайте главни букви в имената на техните собствени.
- По думите на първото изречение да се подчертае, беззвучни съгласни.
- Разделете думи за трансфер: мистерия, сиво, светлини.
- * Поставете първата буква на думата и записване:
... ashenka ... .anechka ... ndryusha ... etenka.
* 5. Запис на 2 оферти: - Как се казваш?
-В кой град живееш?
способност Ниво
Класът навлезе в нов ученик Костя Demin.
Момчето излезе на град Астана.
Той живее там, на Пушкин Street. Децата бързо се сприятелил с новодошлия. (22)
- Подчертайте главни букви в имената на техните собствени.
- По думите на първото изречение да се подчертае, звучни съгласни.
- Разделен за прехвърляне на думи: нова, новак, аз пристигнах.
- * Напишете 3 именувани момичета и момчета.
- * Запис на 2 оферти: - Как се казваш?
- В кой град живееш?
Заключителен изпит за степен 1.
ЦЕЛ: Да се провери усвояването на руските студенти основите на графики (проектни предложения за правопис на думите в изследването на закона)
Това падна на топлите дни. Момчета слизат по пътя към реката. Има шумно и забавно. Децата играят в пясъка. Те се построи голяма къща. (23)
- Запис номер, колко срички в думи: куче, норки, таралежи.
- Думите в д ц е л о р д р а б подчертавам меките съгласни.
- Запис на номера като букви и звуци в думата г д и л и с до ф.
- * Изберете думи, които са противоположни по смисъл: високи - ......
5. * Създаване и запис две изречения с думите Джинджифил, шафран.
Момчетата Jura и Иван отиде в гората. БИМКО куче работи заедно. Клоните са скокове червени катерици. Под норка на дърво. Има скрили сиви таралежи. (25)
1. Запишете номера, колко срички в думи: куче, норки, таралежи.
2. По думите на протеините се скрила подчертават меките съгласни.
3. Напишете номера, колко букви и звукове в думата момчетата.
4. * Изберете думи, които са противоположни по смисъл:
Високо - .... досега - .... тесен - .... Добро - ....
5. * Създаване и запис две изречения с плодовете на думи, на сала.