Образование и творчество ", колекция от регионалните материали конкуренцията (р
Осъществяване на филм или слайдшоу започва с план, а след това на скрипта, стрелба или избиране на съществуващ материал, монтаж и демонстрация на филма.
В проучването на този въпрос, студентите ще се запознаят с основните етапи на филма, за да увеличи познанията си за професии фотограф, писател, режисьор, директор на инсталация, на актьора. Минете професионален тест.
В хода на практически упражнения, студентите ще получат основни умения в монтажа на филма програма MovieMaker затвърдят знанията, за да създадете свой собствен слайд филм.
Резултатът от темата на изследването - творчеството на даден индивид или група слайд филм "Историята на картината. Един ден в училището на живота. "
Студентите ще знаят:
G основните етапи на филма;
G основните етапи на редактиране на филм.
Учениците ще могат да:
F внос обекти бъдещи кадри на филма;
F формат текст, заглавия, надписи;
F оратор прилага звук;
F, за да създадете слайдшоу филм.
Тема 3. Творческа работа на тема "Време за училище ..." (06:00)
# 159; значение на филмите тематичните
# 159; че съдържанието на заглавието на филма;
# 159; пълно разкриване на темата;
# 159; саундтрак.
Окончателната работа (желанията на учениците) може да бъде представен за обсъждане на публиката.
Студентите ще знаят:
G основните етапи на филма;
G основните етапи на филм блока на;
G професионални изисквания за професиите фотограф, писател, режисьор, монтажист, актьор.
Учениците ще могат да:
F за изпълнение на инсталацията на филма на своя план.
Тема 1: Въведение в програмата Windows Movie Maker за. Автофилм (2 часа)
Стартирайте: Start-Programs- Windows Movie Maker.
Основните формати на внесените обекти:
· Аудио файлове: .aif. aifc. AIFF. ASF. о. mp2. mp3. МРа. Snd. WAV и. WMA;
· Файлове с изображения: .bmp. DIB. едн. GIF. JFIF. JPE. JPEG. JPG. PNG. TIF. и TIFF. WMF.
Практическа работа № 1 - краен резултат Автофилм на "Насекоми" (prilozhenieDVD).
Независима работа №1 - цел: консолидация на основните техники за работа в програмата за създаването на Автофилм на "Училище фотоалбум." Фотографски материали са избрани предварително от училищните архиви, избира музикални подходящи теми. Всичко върви в същата папка Автофилм. Поставете папка на работния плот.
Тема 2: Създаване на филм от А до Я (09:00)
В проучването на този въпрос, студентите ще се запознаят с основните етапи на филма:
Аз етап - писане на сценария;
IIIetap - добър монтаж;
Vetap - демонстрация.
Запознаване с професии фотограф, писател, режисьор, директор редактиране, актьор (приложение № professiogram 1).
На практика брой 2-4 учениците научават за изпълнение на инсталацията в съответствие с намерението на филма, сценария. При извършване на практическа работа №2 е препоръчително да се обсъждат с децата си за възможните теми и сценарии. Ако е трудно да се получи преформа от индивиди. Основните етапи на инсталацията филм в MovieMaker:
IIetap - монтажната маса (избор на рамка последователност);
IVetap - вмъкване на текстови, имена, заглавия;
Vetap - звук, звук;
Етап 1 - избор на тема, идея, да се създаде скрипт
Стъпка 2 - избор на фотографски материали, интервюта, стрелба
Етап 3 - добър монтаж
Когато творческата самостоятелната работа на студентите учителят действа като преподавател съпровожда процеса, леко тихо коригира, запознава студентите с особеностите на фотографа на професия (Приложение 3).
Работните материали за практическа работа 2-5 се намират в папка Практика 2 (prilozhenieDVD)
Тема 3. Творческа работа на тема "Време за училище ..." (06:00)
Първи творческа работа, за да се припомнят основните етапи на филма. Когато трудност при определяне на дизайна на бъдещия филм, за да се подготви проблеми с насочването на:
"Време за училище ..." - казва тези думи, това, което асоциации, която предизвикват? Запис асоциативен масив.
"Време за училище ..." - това са думите на една песен, какво е това?
"Време за училище ..." - питам родителите, приятелите, съучениците, какви асоциации предизвика тези думи? и т. г.
Окончателната работа се извършва в групи от ученици от 2 до 5 човека. Препоръчително е да се разпределят на водещата роля на групата: писател, режисьор, оператор, монтажист, актьори. По време на работа роли могат да бъдат преразпределени.
Етапи на студенти, познати от самостоятелна работа № 2.
Независим, творческа работа на учениците, се изпълняват на базата на фотографски материали от училищните архиви и материали, заснети с тях.
Резултатът се оценява по два критерия:
· Самооценка на скалата на три точки
3 точки - всичко работи, но не са необходими промени.
2 точки - тук можете да се промени едва ...
1 точка - о, и всичко е добре планирано, но ...
· Външно оценяване на състуденти по на критериите, изложени в независима, творчество. Целта на външното оценяване, за да регулирате самочувствие.
Курсът се основава на програмата не е включена в програмния материал по компютърни науки, е извън обхвата на програмата. Курсът може да се адаптира към по-младите учащи 4-5, при условие тяхната собственост на основни компютърни умения.
Броят на часовете в хода на проучването може да Bat намален чрез сливане на практическата и самостоятелната работа.
Въз основа на това, разбира се, можете да прекарате една майсторски клас в филмов монтаж в продължение на 5 часа седмично в рамките на компютър. На семинара са поканени ученици от 6-11 клас, за 2-ма души. Инсталация за директори. най-малко един е с уверени компютърни умения, творчески с литературни умения, процес клас вестници, и така нататък. д. (prilozhenieDVD. ролки)
Курсът на професионалното ориентиране - запознава студентите с основните професии на киното.
Курсът е практически ориентирана - студенти преминават професионални тестове по време на курса.
Усвояване на практически умения за работа в програмата Windows Movie Maker на (prilozhenieDVD. Ролки).
Развитие на творческа дейност.
Развитието на комуникативни и организационни умения.
Образуване на самочувствие