Обобщение на плана на урока

1. Откриване от класния ръководител (теза):

Език - това е нашата история, нашето богатство, култура, език на А. С. Pushkina, И. С. Turgeneva, Л. Н. Tolstogo, К. Г. Paustovskogo и други големи пазители на красотата, силата и изображения на родния си език.

В човешката реч, като в огледало, тя отразява културата и възпитанието. Естетиката на реч е нейната нормализация, който е подчинен на определени правила (правила) Произношение, ударения, изграждането на думи, фрази, изречения; яснота, емоционално и достъпност; чиста, тоест, при липса на думи-паразити, клишета; в яркостта, изображения, изразителни. От голямо значение са скоростта на речта, интонация, притежание на изражението на лицето и жестове, за да помогне предадат емоционален смисъл на казаното. Великият френски философ Волтер казва: "Отлично идея губи цялата си цена, ако силно изразена."

2. "Докато си говорим." Театрална сцена, изготвен от студентите.

3. Културата на словото, мислене, чувство.

В. А. Suhomlinsky пише, че мъдър и добър думата носи радост, глупав и злото, необмислени и нетактичен - носи неприятности. Подсилване на това твърдение с примери от живота. Отговорете на въпросите: Как е културата на речта с културата на сетивата? На какво основание може да се съди за емоционалния човешка култура? Каква е връзката между сетивата, речта и възпитанието на човека? Какво определя способността за управление на чувствата си? Какви чувства трябва да се насочват хората в отношенията с други хора? Ли на изискванията на речта етикет в работата с хора, на практика? Обади им (скромност, вниманието, способността за управление на вашето настроение, тонус на негативните и положителните емоции да упражнява такт, чувство за хумор и способност за използване, добра воля и така нататък. Н.). Как бихте реагирали на думата спътник, за да споделя с вас моята скръб (радост)? (Препоръки за развитието на капацитета за съпричастност, състрадание, както и способността да съответства действията си с емоционалното състояние на другите хора виждат Gippius SV гимнастика чувства М. - Л. 1967, 173; Добрович А. Комуникационни: ... Науката и изкуството на М. . 1978, 89 ;. Леви V. Изкуството Като М. 1977, 43; .. научат да се контролира М. 1975, стр 139) ...

4. Как да се подобри културата на речта.

Тя служи като средство за общуване между хората. За да се развие способността да се говори просто, ясно, ясно, с правилната интонация, е полезно да се изпълняват задачи като изготвяне на словесен портрет, театрална импровизация и др.