Обобщение на плана на класове на поправителен педагогика (средно, по-стара група) или дизартрия

Дизартрия или dizartrichesky компонент. Какво е това?

Дизартрия - нарушение на вербална аспект на словото, възникващи вследствие на органична лезия на централната нервна система. Основната отличителна черта на други нарушения на говора произношение е, че в този случай страда не произношение на отделни звуци, както и всички вербална аспект на словото.

Деца - dizartrikov отбелязва ограничения мобилността на глас и лицевите мускули. Той се характеризира с това дете размита, размазано zvukoproiznosheniya, гласът му слаб и понякога, а напротив, рязкото, дишане ритъм е нарушен, тя губи своята гладкост, речта може да бъде ускорение или забавяне,

Причини за възникване на дизартрия са различни вредни фактори, които могат да повлияят на матката по време на бременност (вирусни инфекции токсикоза, плацентарна патология), по рождение (продължително или бърза доставка, причинява кървене в мозъка на бебето) и ранна възраст (инфекциозно мозъка избелване и менингите менингит , meningoentsifolit т.н.).

Дизартрия може да се появи в тежка или лека. Тежка форма най-често се разглежда в рамките на детска церебрална парализа и е компонент от него. В детските градини и училищата на общия тип могат да бъдат деца с лека степен на дизартрия (друго име: субклинична форма dizartrichesky компонент). Тези форми се появяват в леко движение нарушения артикулацията органи органи, груби и фини двигателни умения, както и нарушения на вербална аспект на словото - това е разбираемо за другите, но неясна.

Деца с размити форми на дизартрия не рязко отличаващи се сред своите връстници, дори не винаги веднага привлича вниманието. Въпреки това, те имат някои особености. Така че, тези деца не говорят ясно и се хранят лошо. Обикновено те не обичат месо, коричка хляб, моркови, ябълки трудно, тъй като е трудно да се дъвче. Родителите често са хлапето да направят отстъпки - дават меки храни, само за да се хранят. По този начин, те не неволно допринесе за забавяне на развитието на движение артикулационни органи на детето. Не запълзя бавно, постепенно да привикнат бебето да дъвче добре и твърда храна.

Тя е по-трудно за такива деца са образовани и културно - хигиенни умения, които изискват точни движения на различни мускулни групи. Едно дете не може да притежава, за да изплакнете устата си, защото той е слабо развита мускулатура на бузите, езика. Той или непосредствено поглъщане на вода и я налива обратно. Такова дете трябва да се научи да се облекчи и задръжте въздуха и след това се изпомпва от едната буза до друга, за да се включи бузата с отворена уста и затворена уста. Едва след тези упражнения може да научи едно дете да изплакнете устата си с вода.

Деца с дизартрия не обичат и не искат да се закрепи бутони, събувате обувките, навивам ръкавите. Командващ един тук ще ви доведе до никъде. Трябва постепенно да се развие фината моторика на ръцете, с помощта на специални упражнения. Можете да научи едно дете закопчаване (Първата голяма, а след малко) на дрехи за кукли или да си сваля палтото рокля. В този случай, един възрастен се показва не само движението, но също така им помага да направят ръцете на детето. За Продължителност на обучение завързване обувки с различни форми, използвани форма (квадрат, кръг и т.н.) Изрежете от картон.

Деца - dizartriki изпитват трудности в графичен дейност. Те не могат да бъдат надлежно държат молив, използвайте ножици, за да регулирате силата на натиск върху молива и четката. За бързо научи детето си да използва ножица, е необходимо да се постави пръстите си със своя пръстен в срязване и произвеждат съвместно движение, последователно изпълнение на всички необходими движения.

За деца с дизартрия (или dizartricheskim компонент) се характеризира с трудности по време на тренировка и танци. Не е лесно да се научат да се съпоставят движение им с началото и края на музикална фраза, промяна на характера на движението на мярката за шок. От тези деца казват, че са тромави, защото те могат да не ясно, точно изпълнение на различни упражнения за движение. Смятат, че е трудно да се поддържа баланс, докато стои на един крак, те често не могат да скачат не е ляво или дясно крак. Обикновено, един възрастен помага на детето да хоп на един крак, първо водене кръста му, а след това в предната част и двете си ръце, докато той не се научи да го направите сами.

Миопатия, дискинезия при деца изисква допълнителни индивидуални уроци по институции и у дома. обучение на деца се провежда в различни области: развитие на мотора (като цяло, малък, артикулация), корекция на звук произношение, образуване на ритмични и мелодични аспекти на речта и да се подобри дикция. За едно дете разработен силни умения във всички моторния отсек, това отнема много време и използването на различни форми и методи на обучение. За да се постигнат резултати бързо трябва да се работи във връзка с логопед, е необходимо също лекарска консултация - neuropsychiatrist и специалист по физикална терапия.