Обобщение на плана на класа (живопис, средна група) на тема • резюмето на уроци по графичен на
- Кратък обзор класове в графичен дейност (рисунка) в средната група "рокля за куклата" YA възпитател Konyukhova
1. Научете децата да украсят кукла Кейти
2. Продължете да учат децата как да се държи четката, потопете всички купчина в боята, отстраняване на излишъка на ръба на спада на буркана.
3. Разработване на малки и цялостната подвижност. Разработване визуален внимание, визуална способност да координира движенията си. Продължи да се научи да прави разлика основни цвята. Способността да се имитират форма възрастни съгласявате думи и фрази, стимулиране на речта.
4. За да се запознаят децата с вида на декоративно - приложно изкуство "Dymkovo живопис"
Дидактически игра "Вдигни кукла рокля", разговор на тема: ". Какво имам дрехи" Проучване илюстрации, изобразяващи различни рокли.
материала:
- рокля силуети, гваш (жълто, червено, синьо)
- Четки № 5 буркани с вода, подложки четка.
- Салфетки.
- играчка (кукла)
1 част от б: Предварителна работа: Преподавател:
Момчета, които получихме телеграма от куклата Кейти. Тя пише, че тя има рожден ден днес. Кейт иска да дойде да ни посетите, но по пътя към бъркотия рокля. Тя е много разстроена и не дойде при нас.
Как можем да ви помогнем с Кейт?
Деца: Начертайте си нова рокля!
- Добре, нека да помогне на куклата, да я нова рокля, така че тя може да дойде да ни посетите.
2chast: Корпус:
- Виж моя триножник, аз сега се обърна тези рокли. Че те са съставени?
- (Детски отговора)
- Правилно ивици и точки.
- Ленти, какъв цвят?
- (Детски отговора)
- Една точка, какъв цвят?
- (Детски отговора)
Знаеш ли, че има вид на изкуствата и занаятите, която използва ярки цветни орнаменти - хоризонтални и вертикални модели линия - клетка, големи и малки кръгове, слънца. Този вид декоративно - приложно изкуство, наречена "Dymkovo живопис"
И ние сме с вас днес ще бъде истински творци украсяват и рокля за Кейти орнаменти Dymkovo живопис.
- А сега погледнете как да се направи модел на роклята. Имате на масата са всички рокли. На пръв поглед, аз ще рисувам.
- Взема четката на желязо пола, напоена с вода, след избиране на червена боя, излишък боя под наем на ръба на банки. И аз се направи линия от горе до долу, без да се вземат четката от роклята. После нарисувайте втора линия, както и, а третият. I промива четката в буркан. Взимам на четката синята боя, се отдръпне леко отгоре и начертайте линия от ляво на дясно, без да вдигате четката от роклята. Аз отделям малко и да привлече повече синя линия от ляво на дясно, без да вдигате четката от роклите, а друг синя линия. I промива четката в буркан. Сега натопи четката в жълто боя и да отбележа, в прозореца (в средата).
-И нека момчетата, преди да започне работата ни, ние ще се подготвят на пръстите си и razomnomsya.
(Mentor доставя текст и извършва движение, а децата го имитират, договаряне на думи и фрази)
Мобилната игра "Игри"
Тази рокля е за Наташа -
(Four ритмична повратна наляво и надясно, с ръце на колана си.)
Червени грах.
(Four ритмична скок на двата крака.)
Два джоба рокля
( "Draw" на корема два джоба.)
Скрийте ги в ръцете си.
(Нанесете две палми на корема)
Какво сътрудници са добре затоплен, сега обратно зад бюрата си и да започнат да работят.
- Да вземем за ръка и да ви покаже как ще се направи линия във въздуха (начертаете линия от горе до долу и след това от ляво на дясно).
Независима работа възпитател на децата предоставя индивидуална помощ.
Завършете боя, четка и сложи на krasochki близо една кърпа за миене на съдове, отстраняване на чертежите на масата. Кой не е имал време да завърши, ние в крайна сметка с вас след часа сън.
(Снимки на деца, които са имали, за да украсят роклята изложени на щанда.)
Caregiver. Какво е костюмиран вие ще получите! И тук е куклата Катя дойде!
Кейт: Здравейте момчета! Хареса ми роклите си приготвил за мен. Благодарение на децата, много красиви рокли, за да получите!
Кейт вече може да изберете някоя рокля и добре дошли на гостите да си рожден ден.
Учител: Да се заедно с Кейт припомним как ние ще боя роклите!
А името на този вид изкуство и занаяти, която използва ярки модели: ивици, линии, кръгове, точки?
Учител: Точно така, Dymkovo живопис. Какъв цвят са райетата и точките включени нашите рокли?
Деца: (червени и сини ивици, жълти кръгове). Кръгове обърнати наопаки площади
-Учител: Браво, момчета! Можете работи усилено!
Интроспекция класове в чертежа.
Професия на рисуване е проведено в съответствие с целите на основния цялостна програма.
цели:
1. научим децата да украсят кукла рокля Кейти.
2. Продължете да учат децата как да се държи четката, потопете всички купчина в боята, отстраняване на излишъка на ръба на спада на буркана.
3. Разработване на малки и цялостната подвижност. Разработване визуален внимание, визуална способност да координира движенията си. Продължи да се научи да прави разлика основни цвята. Способността да се имитират форма възрастни съгласявате думи и фрази, стимулиране на речта.
4. За да се запознаят децата с вида на декоративно - приложно изкуство "Dymkovo живопис"
Всички предложени от децата задачи, подходящи за тяхната възраст и ниво на развитие.
Предварителна работа е свършена:
В предишни сесии играе дидактическа игра "Вдигни кукла рокля", бяха интервюирани на тема: "Какво имате дрехи", смятат илюстрации различни рокли, се запознаха с различни техники на рисуване (Dymkovo играчки, Khokhloma, Gzhel).
Продължителността на заетостта отговаря на хигиенните норми за деца на тази възраст - 20 минути. Използването fizminutki, техники бързооборотни по време на сесиите помогнаха да се избегне деца умора.
В първата част на урока Изненада настоящия момент (телеграма от Кати кукли). След като прочете телеграмата предизвикателна задача е поставен пред децата, които се решават в процеса на работа.
Водната част се използва визуален метод (дисплей рокли проби) и вербална (телеграми четене). С този проблем е решен с помощта на тези методи, за да се развива визуалното внимание, слухова внимание и памет.
Децата се запознават с нов вид живопис - Dymkovo. Споменатите основни характерни особености на пано - линии, кръгове Сънс, точки и така нататък.
Във втората част се използва: практики (украсена рокля, обезпечени уменията на правилното използване на четката); вербални методи (мобилна игра "обличане", в която се е развила, вниманието, паметта на децата).
Основната част от задачата е да научим децата да украсят рокля за куклата е решен.
Контрол върху дейността на децата се извършва по време на сесията.
Атмосферата в клас беше приятелски.
В края на сесията се обобщи. Децата бяха оценени за извършената работа. Закрепени цветове, използвани за изготвяне, подреждането на модели на листа (ориентацията на равнината на листа).
по този начин всички цели и задачи са решени.
Децата, които не успяха да довърши работата си, работата ще продължи и след съня. часа.