Ние научи мозъка да работи на 100%
- Защо е развитието на паметта и скоростта четене днес са важни за вашето дете? Както може да бъде полезно да го в живота?
- Уроци за развитието на паметта и скоростта помощ четене, за да се справят с потока от информация, която се пада на нас всеки ден. В 21-ви век се нарича възраст на "информация цунами". В един месец ние ще се заемем и бюлетини толкова информация, колкото 17-ти век човек в живота си. Вкусете от тази статистика ... "нашият месец в отговор на живота си!" И всяка година потокът се увеличава. В психологията е имало дори и такова нещо ", информационен стрес." Възрастните, които не могат да се справят, а не какво децата. И ако си спомняте за времето, нашите деца: амбициозна програма в училището, безкрайните кръгове, клубове, художествени и музикални школи, уроци с първа класа ... Да, за да се развиват паметта и скоростта на нуждите на детето, за да прочетете как точно да го научи правилата на движение. Ако бебето не знае как правилно да разпредели вниманието, не знам как да се идентифицират най-важните и изхвърлете ненужното, как да се забравя твърде много, бавно мислене и четене - тя може да чукам на информационна сметище.
- Какво научни методи са основа на поуките от развитието на паметта?
- Бих казал, че в основата на нашите курсове по професионален опит в опита си да се помни лицето. Между другото, един от методите за съхраняване на текст носи името на Цицерон. Известният римски политик и философ, блестящ оратор. Той се използва и описани древния метод за запаметяване използване на мемориалните места и изображенията в есето си. Тези и други констатации, взети под внимание талантливи учители. Един от тях стана Игор Юревич Matyugin, доктор на педагогическите науки, професор по RAE. Той се присъедини към предишен опит укрепи собственото си развитие, основана школа за развитието на паметта и скоростта четене. Книгите му са преведени на полски и немски език. За повече от 20 години, студентите да подобрят паметта им, защото на тях. Изключително съм горд от това, което той е научил.
- На каква възраст детето трябва да се ангажират активно в развитието на паметта? Трябва ли да измъчва деца в предучилищна възраст допълнително обучение?
-О-о, аз не те съветвам да се мъчи! По-добре се развива любимите деца в предучилищна възраст. Още повече, че тъй като паметта и вниманието - това са основната човешка интелигентност, те са включени в работата от раждането. Едно дете от първите минути от живота започва да изследва света, си спомня функции на майка си и миризмата, с едно натискане на големи ръце на бащата ... И тук можем само да се помогне на детето да се отворят, за да му свят е по-широк, по-интересно. Опитните учители от старата школа, след като ми даде мъдрост зашеметяваща дълбочина, искам да споделя с вас: "Детето научава, че той има в къщата!" За да се създаде за своите деца питателна среда за обучение - тогава природата ще направи всичко себе си. Купете книги, да играете игри, интелигентни, вая, рисуват, танцови и мач китара песни от любимите анимационни филми, отидете за гъби и пътуване, и така нататък и по-горе. Памет, внимание, мислене ще расте с скача и границите! И в първия клас на детето да провежда курсове за развитието на паметта и вниманието, когато компетентен учител ще го научи да мисли и да се научат да се справят както информацията, да използват различни методи за запаметяване.
- Смятате техники запаметяване са различни за деца и възрастни?
- методи за запаметяване едни и същи. Учените са установили: човек мисли в картини. Думи, цифри - това е всичко, от злото, че наложената цивилизация. Ето защо асоциацията, ярки емоционални образи се запомнят най-добре. Това е в основата на науката за запомняне. Въпреки това, за да научи "трикове на паметта", трябва, разбира се, по-различно. С възрастните това е проста: рационално обяснение на това как работи е показано в примерите и всичко - продължи да се опита в живота. Децата имат нужда от игра, приключение, постоянно обучение на нови знания, изписана върху подкорието. Например, мой ученик паша. Днес, той е бил толкова искал да удари неговите съученици 2 "Б" и учител в класната стая. Той избира дълго стихотворение (6, 8 четиристишия), и ги учи право да променя, на 5 минути преди урока. На "бис", гласи едно стихотворение от дъската без никакво колебание и получи приятен топ пет в дневника. Съучениците му измъчван от въпроса: "Как го правиш" "И аз мога да науча," Това, което озадачи Паша ми отговори: ". Аз просто правя цяло лято отидох да Ekaterine Sergeevne и да стане интелигентна" Моят отговор: "Просто си спомни Паша знае печеливша стратегия. Той все още не е в състояние да обясни и да учат другите, но успешно се използва. Това го отличава от връстниците си. Той гарантира, интересни, любопитни. "
- Проблемът с памет е валидна само за деца в България?
- Не. Далеч от нея! Бях изненадан, когато получих покана от Лондон миналата година. Active руски майка събра група от деца, попита за курс за развитието на паметта. Тя ще изглежда, че британското образование, за които легенди. Да, деца под 6 години там вече знаят таблицата за умножение в пълен размер (включително умножение с 12), игра на крикет и тенис. Но дори и в държавно училище, където децата на Дейвид Бекъм, а не да се научат да се справят с големи потоци от информация, не показват прогресивни техники запаметяване. Причината за това е все същата: насищането на учебната програма, с липса на време. Децата не могат да го обяснят. Те се уморяват и вече не искат да ходят на училище.
- Проблеми с паметта са свързани не само нови информационни устройства и приспособления. Има така наречените психични разстройства. Дали курсове помогнем?
- Да, това също. Сега много от децата с диагноза ADHD (дефицит на вниманието и хиперактивност). Курсове за развитието на паметта и вниманието по-специално, за да помогне на тези деца. Въпреки това, в този случай, треньор развитие на паметта работи в тандем с задължителната детски психолог, логопед, невропсихолог. Бейб с увреждания се нуждаят от добра професионална помощ на всички нива. И колкото по-скоро, толкова по-добре. Според последните проучвания на мозъка е най-ковък до 7 години. Преди тази възраст възможност за регулиране на мозъка и нервната система. Ето защо е важно своевременно помощ от специалисти в работата с деца в предучилищна възраст.