Нарушения на вниманието и хиперактивност при децата
Нарушено внимание и хиперактивност при децата. Диагностициране на дефицит на вниманието и хиперактивност.
Съгласно инструкциите DSM-IV, тази патология се определя като комбинация от симптоми на невнимание, хиперактивност и импулсивност като се започва преди възраст от 7 години и се проявява както в училище и у дома. Тези симптоми не са свързани с всеки друг психично разстройство. Б. Клинично описание. Децата с увреден вниманието и хиперактивност често срещаните проблеми по време на учебните часове и домашна работа. Те не могат да седят спокойно по време на хранене и в класната стая, те се характеризират като постоянно се намесва говорене и въртеше. Те често губят книги, дрехи, забравят за домакинските задължения. В резултат на импулсивно поведение може да се нараните.
В някои случаи, липсата на внимание намери само не по-голяма активност. Defiance и учебни проблеми често достигат ниво от гранични състояния. С проучване
Анамнеза. Важно е да се установи времето на поява на заболяването. През първите месеци от живота се проявяват особено темперамент, и нарушение на вниманието и хиперактивност може да се види на възраст от 3-4 години. Причината за хиперактивност може да бъде барбитурати, бензодиазепини, и теофилин. Повишена тревожност и страх да ви позволи да се асоциира с дефицит на вниманието с други психични разстройства. Оценката на нивото на развитие на детето, като невнимание и хиперактивност може да бъде проява на умствена изостаналост и широко разпространените нарушения.
Физическа проверка. Това неврологичен преглед или не разкриват патология или идентифицирането на неврологични меки знаци - знаци, които се считат за нормално за определена възраст, а в по-късните етапи се разглежда като отклонение от нормата. Меки признаци често са противоречиви и тяхната оценка може да се основават само на цялостната картина на изостаналост.
Лабораторни изследвания. Биохимични изследвания рядко са информативни. Има доказателства за изследване на нарушаването на функцията на щитовидната жлеза при някои деца с нарушено внимание и хиперактивност, както и установена случайно се увеличи съдържанието на олово. Необходимостта от образни и електроенцефалография възниква само когато откриването на друга патология по време на изследването.
Диференциална диагноза. А нормално дете може да бъде оценено като хиперактивни или прекомерна строги родители твърда училищна система. За дете, родено с активен темперамент неблагоприятна среда е причина за страдание. Ако нарушена вниманието и хиперактивност наблюдава при всяка една конкретна ситуация, то е там и трябва да се търси източник на проблеми.
Ако съответните симптоми само в училище, може да се предположи общото ниво на несъответствие като класа към постигане на съвършенство и изоставането на детето. В домашна обстановка причинява разсеяност и хиперактивност може да е бъркотия в стаята и конфликти вътре. Диференциалната диагноза трябва да се вземат предвид и други психични разстройства - тревожност, депресия, разстройство на и употребата на наркотични вещества.