На какво се дължи на разнообразието на водорасли тялото живопис, алгебра
а) с сок клетка вакуола; б) ядрото и цитоплазмата; в) храносмилателния вакуолата; ж) trichocysts.
2) В прешленести червеи има мускули:
а) само надлъжно; б) надлъжно и пръстеновидното; в) само пръстен; ж) надлъжната пръстеновиден и диагонал.
3) говежди тения не се смила в човешките черва, тъй като:
а) различни висока плодовитост
б) е покрита с обвивка, която не работи на храносмилателния сок
в) могат да живеят в свободна от кислород среда
ж) бързо се движи в противоположна посока на движението на храна.
виж също
А) прикриване
B) адаптиране на фотосинтеза
V) характеристики на отглеждане
D) необходимостта от привличане на животни
в) няма тъкани и органи.
ж) са ясно разграничени тъкан.
2. Rhizoids водорасли се използват за:
б) вегетативно размножаване.
в) свързване към основата.
3. В структурата на тялото на водораслите се разделят на:
а) филаментозен и плоча.
б) разклонена и гъсти.
в) зелено, кафяво, червено.
ж) влакнеста, слоеста, разклонен и гъсти.
4. хроматофори водорасли представлява:
а) обвивка на талус.
в) репродуктивни органи.
г) слой.
5. Разнообразие от водорасли петна, причинени от:
а) устройство, за да поглъщат светлината на различни дължини на вълните.
б) участието на животни.
ж) характеристики на разпространение.
6. Зелени водорасли живеят:
а) само в моретата.
б) само в прясна вода.
в) в моретата и сладките води.
г) е вода във влажни места.
7. отнася кафяви водорасли:
8. водорасли характеристика на възпроизвеждане:
б) безполово сайтове талус.
в) безполово и сексуално.
9. Естеството на водораслите:
а) са първото звено в хранителната верига.
б) създаване на жизнената среда за водните организми (кислород. хранят).
в) играе роля в обогатяване на атмосферата с кислород.
г) всички отговори са верни.
10. ага-агар, използвани в хранително-вкусовата промишленост при производството на мармалади, получен от водорасли:
otdelnots везни. 3.Rassmotrite в цвета на купето риба на вентралната и гръбни страни. Ако тя е различна, обясни тази разлика. 4.Naydite части от тялото на риба: главата, тялото, опашка. Задайте ги granitsy.Obyasnite. Колко важни са плавни преходи отдели на рибите живеят във водата. 5. Намерете риба ноздрите, очите, страничната линия. Колко важни са тези органи в живота на рибата. Определете какво включва структурата на очите. 6. Погледнете перките на риба. Определете кои от тях са сдвоени, както и всяко несравнимо. Наблюдавайте работата, когато се движат перките на риба във вода.
2) вегетативни и генеративни органи мъхове (орган от показана)
3) какво и как многоклетъчни водорасли се размножават?