на доклада на работната среща, доклад за обучението след профилът на обучение

"Ако подготвите писмен доклад, опитайте се да изберете текста доста добре.

провеждане на обучения по доклада може да включват следните елементи.

- Какво беше наредено.

Очертава програмата за обучение, одобрен по-рано, което включва: предмета и публиката, целите, задачите и съоръжения за обучение.

- Кога, къде, с кого, условията, в които е проведено обучението.

Тази позиция може да извършва важна информация, тъй като качеството и ефективността на обучението голяма степен зависи от неговата условия, продължителност, количество и състав на участниците. Ръководителят може да направи изводи за съотношението на поправителен цена / производителност в следващия път, възлагане на обучение на определени условия.

- Обща характеристика на групата и психоклимата в него.

Важното, защото обучението се провежда в дневна организация и носи отпечатъка на вътрешните отношения в рамките на компанията. В допълнение, с акцент върху емоционалното потенциал на групата се отразява в психоклимата, че е възможно да се предвидят въздействията на бъдещите управленски решения на екипа.

- Кратко описание на процеса.

Head, като правило, не участва в обучението, но е интересно ", както е било." И той има право да знае.

- Какво е направено. Долната линия на всеки блок.

- Какви умения и усвоили това, което участниците могат да използват в работата си. Какви умения са усвоили.

- Какви са темите, обсъждани по време на дискусиите и отекна.

- Това, което не е било направено. Предизвиква.

- Кои теми да причинят трудности, членове на устойчивост на групата. Какво е направено за тяхното разглеждане.

Въз основа на зони на близко развитие на отделните членове и групата като цяло. Препоръки могат да се отнасят до следните параметри: контакт, склонността към лидерство, обучение, мотивация, ниво на емоционална "прегаряне". Заслужава да се отбележи, че ще допринесе за консолидирането на придобитите знания и умения в ежедневната им дейност и повишаване на ефективността на един отделен служител или група като цяло.

Важно е да се помни, че треньора, въпреки своя професионализъм, все още представлява субективния поглед на ситуацията. Формулировката е желателно да се изгради на преференции (не shoulds), за да се избегне глобални обобщения, ясно показват, че това становище отразява мнението на треньора, във всеки случай, не е догма задължителен.

- Предложения за по-нататъшно сътрудничество.

Предложенията могат да се отнасят posttreningovogo група за подкрепа. лично консултиране и коучинг на ключови фигури от следващите обучения. могат да бъдат предложени други средства за човешки ресурси и организационно развитие: оценка, набиране на персонал, хедхънтинг, анкети и проучвания, организиране на фирмени мероприятия и други PR-събития.

- Процес стъпки за бъдещето.

За по-голяма ефективност на обучението чрез увеличаване на усвояемостта на материала треньор привлича вниманието на клиентите със следните задължителни стъпки на процеса:

- Определяне на съдържанието на по-нататъшната работа по обучение на персонала.

- Логиката на материала. Материал разпределение в блоковете, за оптимално подравняване на последователностите съгласно тяхното усвояване.

- Установяване на следващия период на обучение и интервали между обучения, базирани на времето, необходимо за обучение и тестване на материала.

- Определяне на дейности и видове работи, извършвани между обучителни сесии (домашна работа надзор. "Докладите за напредък" и така нататък. Г.).

участник Въпросник

обратна връзка въпросници, попълнени от участниците, могат да предоставят ценна информация за главата. Интересува поглед е в състояние да се идентифицират на персонала и необходимостта от по-нататъшно обучение и мотивация на служителите и дори предложения за рационализиране за организацията на дейността на полевия персонал. Профилите могат да извлекат от знанието на това, което хората дишат, които работят в рамките на организацията, която е ценна за тях. "

Ние сме в FB:
Включете се!