Може да обоснове защо аз избрах това стихотворение (пиша по-долу), за да започнете - аз избрах тази

донесе толкова много доказателства, колкото е възможно. поставянето им в определена последователност>
Въз основа на този текст:
(1) Има хора, които преминават през болезнен напредък на други хора. (2) е Senya Golubkin. (3) Необходимо е навсякъде chudilis ползи и привилегии, които притежават други. (4) Ако някой се разболява, Сенка каза: (5) "Това е ясно. (6) реши да си почине "(7) Ако някой е получил първата петица за домашна работа, той попита: (8)" Какво, мама и татко работи "?

(9) Като че ли малко късмет дойде на хора, като че ли за негова сметка. (10) завист, в която се намира източникът на много човешки слабости и дефекти не Сенка оставен сам.

(11) Беше трудно да се намерят хора, не повече подобни един на друг, отколкото на Иван и Сенка. (12) По това време, Иван все още е много симпатична с него. (13) Когато Сеня, препъване и напрежение, се разхожда из лабиринта от най-известните четиристишията, Иван е претърпял. (14) След урока където Golubkin получихме поредната двойка този дългуч потиснати ниско Ваня: изглежда той, с което предизвика недостатъчно точно и ясно.

(15) Един ден, той е назначен за "регионален" диктовка и Senya Golubkin е в паника: една двойка за диктовката го заплаши проценти повторение.

(16) След диктовката Сенка изтича в края на коридора и питане от съучениците си:

- (17), както е писано "за"? - (18) Той отговори.

- (19) Човек трябва грешката! - каза той и се подгъва в пръста. - (20) И вие сами, тогава как да пиша? (21) Така ли е?

(22) Ако се окаже, че правото Сенка проплака:

- (23) Е, кон-е-CHNO себе napisa Ал!

(24) След като "област" диктовката от Сенка не разполагат с достатъчно пръстите на двете ръце: той преброи дванадесет грешки. (25) В допълнение запетаи и тирета.

(26) На почивката към мен се приближи Ваня Белов и попита:

- (27) Е, Matveevna Вера Golubkina в момента е във втората година, за да останете?

- (28) Аз не знам. (29) все още не е одобрен.

(30) Когато седях в стаята на персонала на бележника, беше установено, че шест творби от опаковката изчезнали. (31) Сред тях са диктовки Cenis Golubkina и вани.

(32) На големия ние промяната с директора на празната класа започна да се разпада golubkinskoy съвест. (33) Това беше тогава, в разгара на нашия разговор, Ваня Белов се появи и каза:

- (34) Аз дойдох, за да даде себе си за справедливост!

(35) Аз не вярвам, че е взел диктовка, но директорът се съгласи с версията на Вани. (36) След клас шест студенти, чиито произведения са изчезнали, копирани диктовка. (37) Senya Golubkin има три, както вече е открит на обратната си грешките и се премества в седми клас.

(38) Това не е пропита с благодарност към Vane Belovu, а напротив, тя е от тогава и вземе неприязън към него. (39) Golubkin не прости на благородство, но той е простил на грамотност на тези, които му помогна да намерите същите грешки. (40) Ваня Белов се реализира. (41) За пореден път Сенка дразни малко, своя Спасител, аз небрежно каза Ван:

- (42) Е. не добро дело не остава ненаказано?

- (43), ако това не е достатъчно! - каза той. - (44) Поради това, всеки, не вярвам?