Модерен университет като отворена образователна система
Модерен университет като отворена образователна система "План Въведение 1. Концепцията на една отворена система, неговите свойства 2. Вътрешна структура на студентката 3. Външните структура 4. Информационни технологии в системите за образование за обществото 11 Заключение 13 Референции 14 Въведение В структурата на висшето учебно заведение, както и структурата на всеки организацията може да не е нещо статично, не подлежи на промяна и развитие.
Особено динамично трябва да се подобри структурата на университета в настоящата ситуация: на преходния период. Високото ниво на динамика на структурни преустройства, свързани със следните фактори [3, С.3]: • Повишаване на автономията на университетите в решаването на техните проблеми, което се дължи на развитието на финансиране многоканален, и от юридическа гледна точка - появата на нормативни актове (Закона "На образование", Закона "на по-високите и следдипломно професионално образование "), представлява правната основа на университетската автономия в областта на структурните реформи; • Промяна на заявката за образователна и научна - изследователски работи и услуги.
Списъкът на специалности и области на гимназията, голям брой нови, често не се вписват в съществуващата структура, факултети и други образователни звена на университета. Много университети са създали бизнес училища, факултети и институции, са избрали за разпределение на нови специалности в самостоятелни отделения или, напротив, разширяване на факултетите, комбинирането им в институции.
Към настоящия етап университета не може да работи успешно, като затворена система. Ето защо, много важно е изследване на университета като отворена образователна система, нейните цели, задачи и структура. 1. Понятието отворена система, неговите свойства в теорията за контрол, има три основни и най-общ подход: функционална, процес, система и ситуацията [7, 22]. Според функционалното (процес), управлението на подхода образователна институция е колекция от функции за управление.
Ситуацията подход (M.Albert, S.Donnel, YY-Ekaterino Slavskii, Н. Kunz, МН Meskon, Т. Peters, R.Uoterman, F.Hedouri и др.) Е управление образователна институция зависимост характеристиките на конкретната ситуация.
(. VG Афанасиев PK Анохин, NV Кузмин, Yu Konarzhevsky, VA Якунин, и т.н.) В литературата се посочва, че всяка система е: има за цел, задачи, функции, характеристики, структури, атрибути, връзки или взаимодействие, наличието на два или повече видове комуникация (преден и заден), нива на йерархията [1, С.6]. Разграничаване между затворени и отворени системи, които отразяват същността на системата за комуникация и околната среда. Системите са отворени, когато средата между системата и обмен (вход, изход) или затворен, когато такъв обмен не се случи.
Образователна система във връзка с от затворен тип се характеризира с ясно определени вътрешна структура, често йерархична; тя се основава на определени правила, и физическото лице е обект на групата си. Напротив, за една отворена образователна система се характеризира с висока степен на индивидуализъм, минимален ангажимент на членовете на екипа да поддържа и двете вътрешни и външни граници.
Относителният откритостта и относителната близост на влияние върху процесите, които протичат в системата.
Като част от това може да се види съвсем ясно образователни институции. Колеж или имащи характер на относително затворена система, с ясно определени граници по отношение на околната среда, характеризираща се по-специално с това, че има лош контакт с външния свят, рядка смяна на персонала, по-рядко или никога не участват в обмена на опит, който отхвърлиха нови идеи, идеологии и методи обучение. Образователната структура от отворен тип е динамичен, отворен опит, има широки контакти с външния свят. 2.
За преглед институция за висше система за контрол на учене с н. Нека накратко характеризира основните "етажи" на контрола [4, С. 15]. Столове са основен преподавателска и изследователска дейност структурни звена. В допълнение към обучението, той е, като правило, научно-изследователската дейност. 3.
Образователните институции да развиват своята инфраструктура, което прави превръзки. Ситуацията е стабилна ниска несигурност zhiznede. Настоящото законодателство относно образованието осигурява широка превантивна поддръжка. FZ, с дата 08.22.96, № 125-FZ "на по-високите и следдипломно професионално образование" беше.
А транспортна система осигурява транспорт за информационния поток. Университетът като отворена образователна система Основната цел на системата. За ефективното функциониране на тези компоненти трябва да Използвана. отдалечен достъп до системата осигурява, от своя страна, на хардуера. трябва да бъде разработена за ефективното функциониране на тези системи.
заключение
Заключение настъпили през последното десетилетие на трансформация, се опитва да извърши икономически реформи, инволюция на системата за административно-команден - всичко това и още е предпоставка за съживяване на интереса към богатия свят на управленски опит.
Сегашната ситуация в теорията и практиката на глобалното управление се характеризира със синтеза и развитието на по-ранните вижданията на основните "контролните училища", както и разработването на нови концепции за управление, въз основа на взаимодействието на трите основни подхода: системата, процеса и ситуацията, според която всяка организация е отворена система, взаимодействие с околната среда.
Разгледахме характеристиките на университета като отворена образователна система, както и външни и вътрешни структурата на университета. Интензивно развитие на университета като отворена образователна система в съвременните условия допринася за широкото въвеждане на информационните технологии.
литература
Дори и есета, курсови работи, дисертации по темата:
Лекция 1. Тема: операционна система. Определение. Нивото на операционната система. Функциите на операционни системи. 1. Концепцията за операционната система
Концепцията на операционната система. Причината за операционната система е необходимо да се създаде лесен за употреба. OS операционна система е софтуерът, който реализира връзката между приложения и.
Последователна система от аксиоми се нарича независим ако никой от аксиоми на системата не е следствие от останалите аксиоми на тази система
В аксиома изграждането на теорията по същество всички твърдения доказателства, получени от аксиоми на аксиоми на системата е следователно изисква. аксиома система се нарича последователен, ако от него не може логично. Ако аксиоми на системата не разполага с този имот, той не може да бъде подходящо за проучване на научна теория.
Микропроцесорна основа: DC-IPC система, системата на "Южен"
Използва практически опит от прилагането на линейните контролни точки (ГГИ) при 60 станции във връзка с ЕО-4, EC-9, MRC-12, MRC-13. Прехвърлени към ... Структурата на главния пункт за управление (UE) Апаратът включва IBM часова ... съвместна операция на хардуер PU се предоставя непрекъсваемо захранване и система за ...
на гимназията в системата на народната просвета. Образователна институция структура
Днес се обсъжда проект на закон за образованието, което допълнително ще определят ролята и мястото на висшето образование в системата ... В допълнение към образователната функция на беларуски-членка налага на системата ... За да се постигнат тези цели, правителството по предложение на Министерството на образованието, създадена най-висок ...
ценообразуване и ценова политика в системата на маркетинга система
В usloviyahrynka ценообразуване е много сложен процес, предмет vozdeystviyumnogih фактори и, разбира се, се основава не само на общата посока ... Novybor ценообразуване, подходи за определяне на цените ... От цени зависи до голяма степен от напредъка kommercheskierezultaty и правилно или неправилно ценообразуване има ...
Дизайн многофункционална комуникационна система въз основа на цифрови комутационни системи 5ESS абонати окръжните Ворошилов на Донецк (текста на обяснителната бележка - на украински език)
В skladі единица AM neobhіdna nayavnіst следния blokіv - MOP при серийни порта bazі компютър 3B21D, Yaky vіdpovіdny от общо keruvannya система 5ESS - MAS, ... колкото е възможно повече за ЕМ osnovnoї памет yatі 128 Mb - DMAs, Yaky zabezpechuє AM достъп ... Аз skladі единица SM povinnі vikoristovuvatisya nastupnі блокове - Prostorovy колектори TMC, keruyuchy TMCUs. Според ...