Методичен развитие на рисуване на тема как да се чете детски рисунки, безплатно изтегляне,

Детски рисунки - склад на жизненоважна информация за детето, неговите емоции, предизвикателства и възможности. Снимки - е искрен и истински истории за живота на душата на детето, неговото благосъстояние или проблеми, неговите радости и скърби. Какво ни е нужно да се обърне внимание, за да се коригират всички "чете"?

Традиционно, на първо място е необходимо да се направи оценка на цветовете на снимката. В много източници съм срещал повече или по-малко свободна интерпретация изучава главно връзката Luscher "цвят и характер" - това е състоянието на предпочитанията на психиката и цветни. За стойност на цвят е писано много и може да намери достатъчно информация, без мен, ако искате в интернет, така че ще се съсредоточи върху другия.

Ето какво трябва да се обърне внимание на поскъпването цветовата гама на детски снимки:

Има ли детето ви да има подходяща гама от цветове, които могат да се използват? (Има случаи, когато едно дете е рисунка "мрачен" картина, само защото молив кутия съвсем сама, а той просто имам черно или сиво).

Колко често използвате някой цвят на вашето бебе? Винаги, ако реши, най-вече в червено, например, молив, или е ситуационен избор? Какви са цветовете той съчетава?

По този начин, според изследване A. L. Vengera, тъмно кафяво, сиво и черно като доминиращите, постоянно избираем - признаци на депресивно състояние. Твърде много червено посочва датата (тук и сега) състояние на тревожност, емоционално напрежение. Но ако червено - постоянно предпочитан цвят, може да се посочи на невротизъм и увеличаване на конфликти. Изобилието на червено в комбинация с най-тъмните тонове - възможен тревожност.

Какво тон да доминира на снимката - топло или студено? Излишният тъмно синьо и лилав цвят може да покаже депресивно настроение или висока чувствителност. Извършване на почти цялата работа ", пастелни цветове" също говори за чувствителност или тревожност за това как лични характеристики.

Дали детето цяла палитра - или си цветове обикновено са бедни и се ограничава до два-три цвята? Ако е така, тогава можем да говорим за астения, умора, пасивност или дори депресия.

Какъв цвят някой се изготвя? дали детето е постоянно да избере този цвят за член на семейството на едно животно? Сравнете серия от рисунки, направени от едно дете по различно време. Има ли цвят повдига въпроса само като тенденция през последните дни, и то винаги е било?

Друг важен момент - на натиска върху молива. Това е - показател за тон психомоторно на детето.

Ако слаб налягане, светлина, сигурно - това казва за срамежливост, пасивност, умора (умствено изтощение) бебе.

Ако линиите са окончателно изтрит - е доказателство за несигурност, емоционална нестабилност, тревожност. И когато се правят финалните щрихи на, така да се каже оскъдна - първо внимателно shtrishkami, след предизвикана дебели - това е опит да се контролират своето безпокойство, се стегнеш.

Ако контурите на масления на изображението, силно принудени хартия, това може да е индикация за емоционално напрежение, импулсивност. Но ако молив сълза лист - знак за възможен конфликт, агресия, или просто безпокойство или хиперактивност.

Размер фигури също без значение. Обикновено най-големият обект, цифрата е приблизително 2/3 от един лист А4. Ако на хората или животните цифра е много висока, тя се нарежда на целия списък, или дори да излиза извън нея (понякога детето се превръща лист или пръчици страна на друга, така че да завърши, че "не се вписват") - това може да предложи по-тревожно или стрес дете Понастоящем (а дори и тези цифри, характерни за импулсивни и хиперактивни деца). Но една малка фигура често говори за ниско самочувствие или депресия. Ако размера на изображенията е нестабилен - детето емоционално нестабилна.

Помислете причина и място на модела на листа. Фигура в горната част на листа, показва високо самочувствие (или склонността към "разсеян"), но малък размер, в съчетание с местоположението на "дъното" може да се говори за емоционалните проблеми. Не забравяйте, рисуване "много самотен петел", който привлече Карлсън? Нещо мъничко ъгъл в дъното на листа - и нищо друго ...

Внимавайте също така колко внимателно изготвени изображения, тъй като тя е подробно. Ако много подробности - детето най-вероятно живо въображение и творческа посока (макар че може би той просто демонстративен). Но ако се вгледате внимателно, какъв вид на всички тези подробности - ако те са от същия тип и размер на голям (например, детето не е прекалено мързеливи, за да привлече 39-бутоните на униформа на войник или 154 люспите на рибата) - това може да е индикация за безпокойство, скованост, перфекционизъм.

Важна и темпото на работа на детето: ако детето обръща бавно, но внимателно - така че това са черти на неговия темперамент, но бавни и мудни, без съставяне интерес - в знак на пасивност, нервно разстройство или депресивно състояние. Висок процент показва, че това е zinger активен. Ако, обаче, в същото време изготвяне замах и помия - детето е вероятно да хиперактивен (или отрицателно конфигуриран и има за цел възможно най-бързо ", за да се отърве" от вас и да направим всичко бързо и по някакъв начин).

Съвет ще бъде точно копие на детето, докато работите. Ако детето е разделена в процеса на създаване на един парцел собствените си мисли, той казва, че обича да се направи - тя е настроена положително и, най-вероятно, психологическо благополучие. Ако бебето е постоянно заяви, че и като "право" да се направи - това е малко перфекционист, и / или той е неспокоен и несигурен в себе си. Е, ако искането за изготвяне нищо възприема "враждебност" или придружено от пищи като "скучен", "уморен" - това може да се обясни и плахост, и умора, и негативизъм и некадърността в комуникацията, и желанието да се избяга от трудностите, ,

Още веднъж бих искал да предупреди срещу прибързани заключения за състоянието на детето въз основа на една характеристика: Само ако видите "симптоми" на безпокойство или депресия в няколко елемента наведнъж, и още повече - в различните фигури, е възможно да се правят заключения. Въпреки това, в този случай е необходимо да се възприемат ситуацията в контекст: например, ако се направи създание внимателно сенчеста - това, разбира се, може да е признак на безпокойство и несигурност. Но това може да бъде признак, че детето посещава училище и изкуство вече там са били научени "как да се направи правилно", т.е. прехвърляне люк цвят и обем.

Ето какво трябва да се обърне внимание на поскъпването цветовата гама на детски снимки:

Друг важен момент - на натиска върху молива. Това е - показател за тон психомоторно на детето.

Ако слаб налягане, светлина, сигурно - това казва за срамежливост, пасивност, умора (умствено изтощение) бебе.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Фигура за детето не е изкуство, и словото. Рисуване дава възможност да изразят, че поради възрастови ограничения да не може да се опише с думи.

Съвети за родители "четат детски рисунки"

КАКВО ДА DRAW нашите деца? Според детски рисунки може да бъде много да се учи. Дългите ръце на възрастен - детето се страхува от наказание. Големи и дебели крака с роднини - детето се чувства напрежението между тях.

Консултация "Как да разберем детска рисунка"

С помощта на детски рисунки могат да разберат по-добре детето, да се потопите в своя вътрешен свят и да научат за неговото възприемане на света. Според данните на детето може да се определи отношението му.

Как да разберем детска рисунка

Съвети за родители "Как да разберем детска рисунка".

Консултация "четат детски рисунки".

Консултации на тема "Какви са рисунките на децата?".

Как да се справим с детски рисунки

Този материал се предлага за родители. Тъй като много важна информация може да бъде събирана от разговор за фигурата. Родителите трябва да знаят какво и какво прави детето им.