Методи за диагностика на вниманието при деца с умствена изостаналост - развитие на вниманието, като един от факторите за успех
Психодиагностика свойства младши студент внимание с агенцията следва да бъдат насочени към подробното изучаване на развитието на природни или неволни когнитивните процеси, както и за ранно откриване и точно описание на произволни познавателни действия и реакции.
Един от най-важните условия за получаване на надеждни резултати е да се създаде емоционална връзка и взаимно разбирателство между психолог и детето. За да се установи такъв контакт е необходимо да се проведе изследване в една среда, познати на детето. Необходимо е да се създадат условия, при които детето не ще усетят негативните емоции (страх, несигурност) от общуването с непознат (непознати) хора. Работете с детето си, за да започнете играта, постепенно го включи в съответната процедура, за работните места. Липса на интерес и мотивация за работа може да направи всички усилия на психолога до нула.
В случай на бърза умора трябва да се преустанови класове и да даде възможност на детето да бъде като или правите физически упражнения.
Необходимо е да се вземе предвид необходимото време за научни изследвания. Като цяло проучването отнема 30 до 60 минути.
За изследването трябва да бъде да се създаде подходяща среда (желателно ярки, необичайни предмети, които могат да отвлече вниманието на детето върху следните задачи).
Едно проучване трябва да се извършва на масата, размерите на които отговарят на растежа на детето. Schoolboy мястото срещу прозореца на случващото се на улицата не го разсейва.
психолог, работещ с дете никой не бива да се намесва. По време на изследването психологът отнема минути и поправки:
· Предложените задачи и нивото на тяхното изпълнение;
· При условие, грижи за децата, както и степента на обучението си;
· Възможност за самостоятелно коригиране на грешки;
· Характер на контакт с възрастни;
· Във връзка с изпълнението на задачите;
· Нивото на активност при изпълнение на задачи.
В кабинета си, ние използваме следната собственост на техниките за диагностика на вниманието:
· Методи 1. Тест бурдоновата модификация PA мина.
Целта на това проучване е да се определи концентрацията, точността и производителността на внимание.
Предназначение: за измерване на количествени характеристики на вниманието: концентрация, точност и производителност, както и динамиката на тези характеристики по време на краткосрочна работа. (Описание Приложение 1.1)
· Методи и 2. Не забравяйте до точка. [21].
Цел: Да се определи обемът на вниманието. (Описание Приложение 1.2)
· Методика 3. Diagnostics специално внимание [27]
Цел: Да се определи ефективността на внимание. (Описание Приложение 1.3)
· Методика 4. Оценка на нивото на развитие на доброволното внимание
Цел: Да се определи нивото на устойчивост и обхват на доброволна помощ. (Описание Приложение 1.4)
· Тест Методология 5. преплетени линии
Цел: Да се определи нивото на стабилност на вниманието. (Описание Приложение 1.5)
Принципи за изграждане на възпитателни програми определят стратегията на своята стратегия за развитие, т.е. дефиниране на целите, за корекция на задачи, методи и средства за психологическото въздействие.
Осъществяване на различни видове възпитателни програми трябва да се основава на принципа:
· Систематичните коригиращи, превантивни и проблеми в развитието;
· Unity диагностика и корекция;
Рано цялостна грижа за деца с увреждания в развитието на ролята на семейството в неговото изпълнение
Един от най-важните направления на специален (поправителен) Педагогика на настоящия етап в България и по целия свят, е цялостна ранна грижа за деца с умствена изостаналост. Рано цялостна грижа - нов.
Законите на развитието на класа като психологическо образувание
екип за развитие на процеса е важен обект на психологически и образователни изследвания. Голям принос за развитието на екипа по теория и практика прави AS Макаренко. Той формулира закона на колективния живот: движение - форма Коле живот.