На учебници и не само ...

- Съветски войник

Никой не може да отрече, че образованието - най-важната сфера на обществения живот. Това зависи от нивото на перспективите за развитие на обществото. Въпреки това, в обхвата на това е много сложно. Добрата организация на системата на образование е много скъпо, балансиран подход и последователна политика. Всичко това е в нашата бившия Съветски съюз, а дори и най-запаленият антисъветска принуден да признае, че Съветският образованието - е нещо, което можем да се гордеем от днес.

А огромна роля в образователната система играе образователна литература. Нейното качество и достъпност представлява основата на учебния процес, както и наличието на висококвалифициран преподавателски персонал и възможностите на съвременната логистика образование.

Komstol: Лидия Ивановна, сте работили в продължение на много години в издателство "Образование" и вероятно знаете всичко за книгите?

Komstol: Как ще отговорите на въпроса: какво е урок?

LI: начинаещи - това е една много специална книга, е концентриран източник на научни знания, както е посочено в най-достъпните за определен училищна възраст форма, пълна с упражнения и дейности, които допринасят за усвояването и задържането на придобитите знания.. В допълнение, училище учебника - е преди всичко една книга за деца, която трябва да бъде, ако перифразираме една известна поговорка, класика, толкова добър, колкото за възрастни, само по-добре.

Komstol: Как се работи върху създаването на тази специална книга?

Komstol: И ако предварително копие е бил открит някакъв значителен брак?

LI:. Е, това беше почти на извънредно положение! И все пак, не и когато се открие грешка, след като е бил отпечатан целия тираж - и циркулацията в съветската епоха бяха огромни! Такива случаи са изключително редки, но извършителите строго наказани. Това е разбираемо - представете си какво струва да се правят промени по време на целия тираж, а дори и ако всички книги вече зашити!

Komstol: Известно е, че издателство "Просвещение" се издава учебници за целия Съветски съюз. Те, както и, отиде в цялата републиканските колите?

Komstol: Смятате ли, че стабилни учебници variativnyh по-добри?

Komstol: Известно е, че в много български училища днес, родителите трябва да купят огромен брой книги и други помощни средства.

LI:. Това е точно това, което е необходимо. Училищните библиотеки вероятно могат да осигурят на учениците с това, което те имат, и учителят вижда, че безполезно учебника. След това започва масирана покупка на допълнителни ползи, всяка от които, имаш ли нещо против, също променливо. Когато внукът ми са напуснали училище, сме натрупали огромно количество учебници и помагала за всички субекти, много от които се използват в най-добрия случай една трета. Освен това, той е много разточителен подход и знания напълно случаен.

Komstol: Какви други литература се издава от "Просвещение"?

LI:. Много неща! Не само учебници за училищата, но и за училищата, колежите. Огромен брой методическа литература, четене на книги, по-образователен, информационен литература по всички предмети. Тук вече има безплатен учителят трябваше да избирам как да се разнообрази и как да се допълни уроци и извънкласни дейности. Той публикува "Просвещение" и прекрасна детска енциклопедия, различни справочници.

Специално внимание на нашата работа е издаването на учебници за деца с увреждания, като например хора с увредено зрение. Това са специални книги - с по-голям шрифт и илюстрации, но качеството не предоставя на обичайните учебниците. Ние също имахме голям издание, което заема цял етаж, който е работил по издаване на книги, написани на Брайл - специален шрифт за слепи.

Komstol: Изглежда, че издателска къща "Образование", независимо от държавното ръководство, е повече или по-малко независима единица. В творчески смисъл, най-малкото.

LI:. Да, като всеки голям съветски предприятието, бяхме ограничени само от основните закони на държавата, както и основните образователни стандарти, които не са могли да нарушат. Във всяко друго отношение, нашата креативност и за подобряване на предложения са добре дошли. Така че, в този момент, когато бях на работа, и това беше 70, 80 години, нашата издателска къща има много работа по проблема за икономично използване на хартия, както и трудно да обучава студенти в грижливо отношение към книгата и книгата като цяло , Измислили сме да полезна информация справка и познавателен характер на Flyleaf на учебници (обикновено те се поддържат чисти), са се опитвали да се откаже от празните листове в началото и в края на книгата. Всеки урок има специална маса, които бяха въведени фамилия и име на ученик, който го използва, и в края на учебната година се направи оценка за използването на учебника.

LI:. Да, издателство "Uchpedgiz" е основана през 1930 г., която през 1964 г. се слива с издателството на Академията на педагогическите науки, и ние започнахме да носят името на "Просвещението".

Komstol: Jubilee мина неусетно.

LI:. Е, добре. "Образование" днес вече не е издател на национално значение. В края на миналата година тя се продава. Сега е обикновен търговски, пазарната структура, която вероятно маркирани повод, както се нарича сега, в своите фирмени партита.

Komstol: Бяхте ли запознат с настоящите директор?

LI:. Не, аз не го познавам лично. Когато работех в публикуването, доколкото аз знам, толкова повече той учи в колежа, а след това е работил за известно време в училището.

Komstol: Какво ще кажеш за проекта, работата по които е участвал Александър Кондаков?

LI:. Проектът включва, по мое мнение, няколко страни стандарти. Очевидно е намаляване на образователния компонент на образование. Но знанието - това е основното, за това, което студентите идват на училище. В допълнение, училището е образователна институция. Общо образование - това не означава, повърхностно, като цяло - така доста старателно по широк спектър от дисциплини. Проектът, както разбрах, включва доста повърхностно образование на тесен кръг от задължителните предмети, останалата част от самите студенти избират такива, каквито изглеждат интересно. На първо място, без база, силен познания по различни теми, е трудно да се направи такъв избор. На второ място, не се разбира добре и дори остават неизследвани тези дисциплини, които студентите за една или друга причина не избрали. Оказва се, че студентът идва на живот, а не като последователна, систематична представа за света.

Що се отнася до образователния компонент. Всички знаем каква роля е назначен образование в съветските училища. Въпреки това, докато образование се основава на образованието, че идва от образование и е тясно свързана с него. Сега виждам, че се опитва да постави образованието като нещо отделно, или дори на върха на образуването, така да се каже, един до друг. Т.е. образование и обучение би било да се обединят само в сградата на училище, а не на учебния процес. Нещо повече, образованието, давано на почти главната роля. Оказва се, че образованието се превръща в един от задължителните дисциплини! Как е възможно това. В Съветския училищното образование прониква цялото учебно-възпитателния процес. Всеки обект, всеки учител, всеки урок възпитан! Повдигнат, на първо място, за предаването на обективни знания, които учениците са били обучавани да се използва за благото на страната си, в полза на всички наши хора, което означаваше, че в интерес на всички в дългосрочен план.

Проектът се подчертае, образование на патриоти. Как те могат да бъдат доведени до това, ако ние не само учебници, цялата ни история е станала variativnoj? И тогава, какво да кажем за образованието на грижливо отношение към цялата планета Земя, за да си богатство - природен и човешки? Как повишаване на здравословен начин на живот? И доброта? Тези елементи не могат да измислят и преподаване принципи на религията няма да помогнат тук. Всичко това трябва да се преподава в география, биология, химия, анатомия, литература, музика, живопис.

Komstol: Да, картината е много познато сега.

LI:. За съжаление всичко това. Ние все още се придържат към останките от старата ни състав. И интелектуален и образователен. Без добро образование, те са на път да свърши.