Механизми на социализацията - studopediya

1) отпечатване - Отпечатване на човек на Реджеп завой и подсъзнателно равнище характеристики, които го засягат жизненоважни съоръжения. Импринтинг настъпва предимно в начален стадий, но в по-късните етапи на възраст могат да бъдат всякакви заснемане на изображения, усещания и м P..;

4) идентификация (идентификация) - процесът на идентифициране на безсъзнание се с друго лице, модел група;

5) размисъл - вътрешен диалог, при което човек вижда, оценява, приема или отхвърля определени ценности, присъщи на различните институции на обществото, семейството, обществото, връстници, значими лица и др Отражението може да бъде вътрешен диалог на няколко вида: между .. аз съм човек, с реални или фиктивни лица и др., с помощта на размисъл човек може да се появи и се променят в резултат на осъзнаване и да ги изпитват реалността, в която той живее, му място в тази реалност и себе си.

11-12Klassifikatsiya фактори на социализация. Социализация osuschest-S Полученият от взаимодействието на набор от условия. Това е комбинираният ефект от тези обстоятелства, изискващи-човек е по-специално неговото поведение и дейност.

^ социализация фактори, посочени обстоятелства, условия, които насърчават лицето да бъде активен, да предприемат действия.

Той идентифицира основните фактори на социализация, комбинирането им в три групи:

- макро фактори, влияещи върху социализацията на всичките жители на Pla монети или много големи групи от хора, живеещи в някои страни (пространство, планета, свят, държава, общество, държава);

- mezofaktory - условия на социализация на големи групи от хора въз основа на етнос (етническа група); на мястото и вида на сетълмент (област, село, град, град); като принадлежащи към публика от различни средства за комуникация (радио, телевизия, кино и т.н.);

Макро фактори. През последните години, увеличаване на стойността Най Уче дава макро-социализация, включително природни и географски условия, както е определено, че те директно и индиректно да повлияе на сто-мент на лице. Познаването на макро фактори на социализация-Call, искат да се създаде да се разбере конкретната проява на общите закони на развитието на по-divid като представител на Хомо сапиенс (човешката раса), уверете се, че силата на образованието.

Човешкото развитие е повлияно от географския фактор-тор, или околната среда.

Mezofaktory. Проблемът в процес на разглеждане също е свързано с просо-връзката на природата и етническа група, като всеки народ има своя собствена географска местообитание, има специфичен ефект върху националното съзнание, demogra-графично структурата, междуличностни взаимоотношения, начин на живот, обичаите и навиците.

Специфична характеристика на географския среда формира структурата на етнически кал общност, регионална идентичност, култура, ИНДИВИДИ небе вид хора, расови характеристики (цвят на кожата, форма на очите и цвета на косата, формата на черепа, както и развитието на другите.). Всяка етническа съюз изследователски институт добавя своята дейност, етническа otno-sheniya, различен живот в семейството, брака обичаи и обреди.

Етнически традиции се проявяват в това как да се предпазят от въздействието на околната среда, за да се установи културна цена-ност (изображенията на изкуството и науката, създаване). Най-ка-zhdoy етническа група се развива тяхното разбиране на индивида, неговото поведение и манталитет. Дизайн на околната кал пространство става истинско предизвикателство-ING образователни институции.

Microfactors. Обществото винаги е загрижен, че Н Н-социализация на по-младото поколение не е в крак с дресинг, както и нивото на развитие на обществото. С тази скорост несъответствие започва спиране социално значими процеси.

Въздействието на социализация институции, противопоставящи се на природни социално-взаимодействия, които могат да "разчитат", прогнозират, изпратени от всеки конкретен начин.

13 etnosa.Etnos концепция - е "исторически корени в определена област стабилен набор от хората за Lada общи характеристики и стабилни характеристики на културата (включително и езика) и психологически, както и съзнателно-Ниеми нейното единство и разлики от друго подобно образование-Ню Йорк "(Кратко речника на социологията -. М., 1988 - S.461). Et-етнически или национален произход на човека като мустаци-tanovleno, се определя основно от езика, който той смята, семейство и култура зад езика.

В различните страни, етническа група може да се разглежда като фактор за социализация на различни нива. Националните държави, в които по-голямата част от жителите принадлежат към същата етно-СУ, той - макро фактори. В случай, че някоя етническа група, предварително се възмущава бързо общуват националните малцинства-му в конкретен селище, той - microfactors (Харлем, Ню Йорк). В българската етническа група - mezofaktor, тъй като дори най-многобройната Най етнически групи имат своя държава (автономна република-Nye), не може да не се чувства влиянието на други етнически групи, а не да играят в характера на техния жизнен Nye на тези свойства и характеристики (А. Б. Mudrik).

Известно е, че съвременното човечество разнообразни по своя състав-то. Той има две или три хиляди етнически общности.

Съществуващите днес в света на държавата (около двеста) мултиетническа. Това прави гледа етническите въпроси като най-висок приоритет в политиката на всяка държава, включително и България.

* Влияние на етническа принадлежност. Всяка етническа група има специфични функционалности: STI, съвкупността от които представлява нейния национален характер и психическо грим, който се появи в националната култура. Етнопсихология разграничат тези разлики, например, в характера и традициите на хората, които работят в характеристиките на домакинството, предварително представяне на семейните отношения и отношенията с другите, за добро и зло, красиво и грозно, и т.н.

Ние трябва да имаме предвид, че етническите особености на характера не образуват отделен човек, както и множество група - нацията. Те се формират в продължение на векове и дори хилядолетия под влияние-Ниеми естествен и географската среда, икономически, социални неправителствени, религиозни и други фактори, които са дом на една или друга етническа група.

Най-очевидните етническите различия се проявяват на нивото на всекидневното съзнание. Например, точност като черта на характера, която похвали германците, малко значение за испанците, а дори и по-малко за хората в Латинска Америка.

Всички хора се стремят да отглеждат децата си трудолюбив, смел, честен. Разликата е, как да се справят с, са тези задачи. Етнически особености, свързани с процесите на социализация, са разделени на жизнено (жизнена, по биофизика) и психически (духовно).

Съгласно жизнените функции на етническа група се отнася до методи за физическо развитие на децата (хранене на детето, естеството на пи-Таня, спорт, на здравето на децата и т.н.).

Социализацията на по-младото поколение на голямо влияние и психически характеристики - духовен склад етническа група, която е посочена като редица учени манталитет и формиране etsya в специфични социално-културни условия на живот на един народ.

14 Особености на социализация в условията на селски, градски и селски начин на живот

Съществен фактор на социализация е типът на населените места до-му в които те живеят днешните деца, юноши, младежи, възрастни хора ITE. Най-типичните български селища са населени места (села), селища. Смятате жителите на града и селяните, струпани Xia различни начини на живот.

Като цяло, градът предлага на индивида богат избор от комуникационни кръгове и групи, ценностни системи, начин на живот. Тук расте човек има множество възможности за себереализация.

* Особености на село начин на живот. Други от гледна точка на социално-нето добавени към видовете уреждане, които получиха хостинг проект на "уреждане". Тази специфична квартали в старите про-мислене градовете или селата, които са възникнали в областта на големи сгради. Норми на живота и комуникация в тези градове имат свои собствени уникални характеристики.
Отвореността на живота на всеки човек, всяко семейство в селото, дори повече, отколкото в провинцията. Но в същото време той се чества всяка твърда изолация. Това се проявява в това, че никой не е преброяване, необходимо ли е да се разчита на мнението на другите, особено когато става въпрос за собственото си благополучие. Деца с възрастни "при равни условия", участващи във всички дневни и церемониални soby-tiyah. В същото време, те ще си групи, за разлика от възрастните в селото си, и връстници в квартала. В населените места odob-ryaetsya средно поведение и начин на живот. Въпреки това, той е млади хора от селища преувеличени следват модните тенденции.

15 Средствата за масова информация и тяхната роля в процесите на социализация

Специална роля в процеса на социализация се играе от масово сови комуникации, които са един вид масово общуване между хората Vågå. Синоним на понятието "маса комунизма Katsiya" са понятията "масови информационни процеси", "средствата за масова информация" и др.

принадлежност функция е в основата на човешката нужда да се чувства като член на определени групи, често refe-под наем, влизане в което увеличава неговата сигурност и увереност. Масова комуникация предоставя неограничени-ограничени възможности за тези избори, определени от социално-отношението на правителствата и ценностни ориентации. Така наи-а-продуктивни използване на механизма Ident-фикация, т. Е. идентификация с членове на тези групи.

Свържи се с функция поради необходимостта на индивида в кон-zyah с други хора, които дават възможност да се покаже, ут Верде себе си, персонално. Това е често про-е, когато човек не е в състояние да изразят себе си в директна комуникация, има недостиг на комуникация и по собствена vennuyu безполезност.

самоутвърждаване функция се изразява в получаване chelove-ком информация за потвърждаване на своите ценности, идеи и vzglya-ди. В такива ситуации, съвпадението служи като психологична-ТА на подкрепата, която насърчава собствени чартърни и уок стойност ориентации, което води до чувство на невинност и надеждност.

Днес психолозите са заключили, че съвременните училище убождания, промени в психиката във връзка с въвеждането на компютрите в живота ни. Имаше дори "компютър психология."

16 Семейството като институция на социализация

Основните мотивиращи фактори за формирането на семейството са: желанието да се избегне самота, желание да има дьо Дрен, реализиране на нуждата от емоционален контакт, в пони-мания, създаването на психологически "ниша", да се намерят начини и мет-nisms на психологическа защита.

отделно семейство моделната гама е достатъчно голям. Също така разнообразни явления, които са внедрили видовете ето Mein отношения на страстна любов към враждебна враждебна: любов, приятелство, Sinton, привличане, симпатия и други емоции емпатия.

Социолозите смятат, че през ХХ век. Имаше един "прихващане" семейно-ценен функции, т.е. семейството си присвоява функциите на редица други sotsi-циален институции (образователни, правни, кетъринг, свободно време и т.н.). По този начин, не-специфични функции на семейството е Xia: натрупване и прехвърляне на собствеността и статута, организацията на производството и потреблението, почистване; орга-nization развлекателни дейности, свързани с грижата за здравето и благосъстоянието на членовете на семейството, микроклимат, насърчава отстраняване на напрежение-нето, развитието на всеки член на семейството. Неспецифични функции на семейството могат да се различават драстично в различни исторически етапи, су zhayas, разширяване, промяна или дори изчезват.

Семейството като институция на социализация претърпял и продължава да се подложи на значителни промени. Ето защо, когато семейството на герой-стик посочи кой модел тя отговаря - традиционно-постъпателно или модерен. Традиционните семейства имат rodst-venno-семеен тип на организацията, както и модерен - вид предпочитам ценностите икономически и лични интереси.

Следователно, всяко семейство добавя уникална психологическа структура на семейните отношения, специфичните ефекти на системата. Отглеждане във всяка семейни ценности-ТА, свързани с всеки от членовете, личният му proyav-leniyam, зачитане на човешките права и свободи, създаването на условия за Твореца на самостоятелно ТА, формирането на лична отговорност за всичко, което се случва в семейството може да го превърне в личен-развитието пространство.

17 общество като фактор за партньорска социализация

Видове връзка между връстници. Задължително условие за социализацията на детето е негово комуникацията с връстниците си, който се състои в такива малки групи като група в детската градина, училищни класове, разнообразие от неформална и деца под зародиш-асоциация.

Детето и подрастващите психолозите разграничават групи функционални-пропорционално-ролеви, емоционални и оценъчни и личен-семантичните отношения между връстници. Функционално-ролева на износване, записана в конкретната сфера на общността РСБ на живот на децата (работа, обучение) и струговане, са в процес на овладяване на деца правила и начини на действие в групата под прякото ръководството и надзора на възрастен.

Основната функция на емоционални и ценностни отношения при деца и подрастващи ЛИЗАЦИЯ група - прилагане на корекция на поведението партньорска му в съответствие с правилата на съвместна дейност. На преден план тук са емоционални предпочитания. - Обича, не обича, приятелства и т.н. Те се предлагат в доста ранен онтогенезата. Така че, ако дъски-lnik следва тези правила, тя се оценява останалите деца положителен, ако се отдалечава от тези норми, а след това има "оплаквания" възрастен продиктувано от желанието да се потвърди в норма.

23- (поведенчески) подход Vbihevioriststkom всъщност се поставя под въпрос необходимостта от понятието "лице". Представители на теория смятат, че човек не се наследяват личностни черти. Личността се генерира от въздействието върху околната среда. В отговор на тези външни влияния, лицето е обучен, т.е. придобият умения за поведение в околната среда, както и някои рефлексивно реакция. С други думи, човек се счита за потребителско поведение като празен лист хартия, на който специално подготвена програма от подкрепления и наказания за акт поведение направи възможно да се "нарисува" човек с някое от свойствата. "Гарантирам, че с избора на случаен принцип едно дете може да го направи на експерт от всякакъв тип - на лекар, адвокат, художник, търговец, дори и на бедните или джебчия - независимо от техните способности и способности, професия, и раса на своите предци," - пише в книгата си "бихейвиоризъм" основател J. подход. Уотсън.