Мъдростта Училище на живия организъм

Училището е жив организъм

Вярно училище е жив организъм. Като човек, той е надарен с физическия център, емоционални и интелектуални центрове. И, разбира се, е задължително, има още един център пред нея, което ние наричаме магнитни, който се състои от ментор и преподаването. В действителност, като последните две са едно. В противен случай, може да има никакво съмнение богословски училище.

Кой се нуждае от енергия

Този жив организъм изпитва енергийни потребности. Интелектуална център на енергия се попълва за сметка на обучение и умствен труд. Емоционален енергия се произвежда в процеса на коректни отношения между отделните ученици, и физическа енергия се произвежда чрез физическа работа. Училището може да функционира толкова зле, колкото повечето хора, които произвеждат големи количества енергия, нека да си свърши работата. Те го използват само мизерни са в размер на на авто-поддръжка, а не произвежда нищо. Ето защо те се раждат и умират, и това, което те са били родени. Те идват от нищото и да се върнете към нищото. Училището може да работи също толкова добре. Но защо, питам аз, се нуждаят от такова училище? Каква е неговата цел?

В. За да се произведе енергия за околния свят. Да служи като висока енергийна батерия.

Енергия, която трябва да се преобразува. Поставете производство на духовни сили.

Това е необходимо за тази цел част от друг фактор. Училище за да функционира нормално, така че тя да стане център на устройството и производителя на енергия, е необходимо, че всички форми на енергия, произведени в процеса на учене на правилната отношенията между индивидите и физическия труд, трансформиран. В този случай, на училището, която се превърна едновременно батерия и трансформатор, може да разпределя мощността извън нейните граници.

Привличането на духовните въздействия на D

Училище трябва да бъде място на производството на енергия и приемника, като човек, който се занимава с медитация. Чрез медитация, лицето подготвя проява във вашите вътрешни "I" духовни влияния в хода на определени действия, когато е необходимо броят на хората, които работят в същия дух. По същия начин, училището привлича духовни сили, като например D, което им позволява да влиза в тази област, в проучването на обекта. По този начин, училището е създаден по същото време с помощта на духовната енергия, произведена от индивидуалната активност на всеки ученик, както и взаимоотношения и физическа работа и най-накрая, по-високи йерархични същества. При образуването на такова училище, важна роля се играе от два елемента. Първият елемент - това е човешко участие. Вторият елемент, който не зависи от човека, не е нищо друго, освен като милост. От момента, ние получихме тази благодат, можем да кажем, че този орган, който формира училището придобил своите по-високи интелектуални и емоционални центрове. Само при такива условия, училището наистина се превръща в училище на мъдростта, а сега е в състояние да запали пътя за цялото човечество.