Материали, че това студио

Има различни подходи за определяне на отличителните черти на някаква форма на сдружаване. Въпреки това, всички подходи се основават на общи основания за разграничаване форми на образователни сдружения на децата:

Класификация на видовете творческите съюзи на децата

в създаването на допълнителен възпитание на деца

Дейностите на децата в институции, извършени в една и съща възраст и неравни асоциации интереси (клуб, студио, група, група секция, кръг, театър и т.н.) [1].

Много детски асоциация на допълнително обучение на децата по отношение на съдържанието и организацията на "еволюира" кръга; Те са в търсене на своя "творческа личност", но е трудно да се избере нов имидж.

Circle - една от най-често срещаните, традиционни, основните форми на доброволно сдружение на деца в допълнително учебно заведение. Организационната структура на създаването на допълнителен образование на децата на кръга е на първоначален (основен) етап на определяне на индивидуалните нужди на детето, желанието му, интересът към всяка конкретна дейност или способността да се идентифицира активното творчество.

Исторически кръг се очертава като независимо сдружение на хора, а след това - като форма на извънкласни или извънкласни дейности. Като форма на извънкласни или извънкласни дейности, кръг служи за разширяването и задълбочаването, компенсация предмет знания; въвеждане на децата към различни социални и културни дейности; разширяване на комуникативно опит; организиране на детски отдих и почивка.

В извънкласни институции от недалечното минало кръг е основната форма на доброволно сдружение на деца. В модерната система на клубове допълнителни образователни също да продължи да съществува, но са в същото време един от най-простите форми на организация на дейността на децата.

Днес, може да има един кръг, както е в началния етап в осъществяването на образователната програма, в която децата имат възможност да се изявят, да се провери коректността на дейностите по избор. Кръгът - това е средство за комуникация и съвместна работа, в която можете да себе си, своите способности проверката, идентифицирането и да се адаптират към реалността, която интересува заетост, като се вземе решение дали да продължи или да го изостави. Кръгът позволява да задоволи и най-разнообразни, масивни нуждите на децата, да ги развият и да се свързвате с възможност за по-нататъшно подобряване на себе си в образователни групи, колективи или трансфер "естествен" желание да съзнателен ентусиазъм. Успехът и точността при решаването на тези проблеми зависи от степента на активно участие в работата на кръга на децата, но в по-голяма степен - на личните качества на учителя - главата.

Образованието на децата се извършва в един кръг на образователната програма, която ясно регламентирана обучителните сесии за деца на години на обучение. Приоритет за тях в детайли практически проблеми на развитие на специфичен профил на дейност, т.е. Учи учебна програма, която отговаря на изискванията на програмата, с група от работа, обикновено един учител.

Работи (обем и ритъм, продължителност) в кръга коригира принципите на доброволност, самостоятелно управление, мрежа. Занятията се провеждат в различни забавни, игра видове, състезания, конкурси, или като клас - диалог на равнопоставени партньори.

Резултатите от кръга често са знания, умения, умения на децата по темата (дейност), съответните софтуерни изисквания на преподавателя.

Важен елемент на кръга, е функция и образуват общо експресия резултат. Той е въплътена в бетон и изглежда зрелищни демонстрации, концерти, фестивали, дебати, семинари и др Въз основа на кръгове могат да бъдат създадени клубове, научни общества и училища, специализирани групи.

Кръгът може да се разглежда като най-подходящата форма на сдружаване, съответстващ на първоначалното ниво на учебния процес в рамките на една интегрирана програма от образователни институции.

Студио - творческия екип с общи цели, общи ценности на съвместни дейности, както и емоционалната природа на междуличностните отношения, които са организирани класове по усвояване на умения и колективни действия; Това е един вид на семинар за обучение на деца ", специализирана" в различни области на изкуството и спортни артисти, художници, скулптори, писатели, спортисти.

Студиото обикновено се създава в художествено и естетически профил на дейността (музикални, визуални, театър и т.н.), за да се развие артистични и други творчески способности на учениците, ранното откриване на деца с изявени дарби, неговата поддръжка и развитие. Това може да е студио театър, студио, музикални или хореография музикален фолклор студио, студио и мода Ал.

Сред образователните цели на асоциацията - създаване на условия за формирането и развитието на художествената креативността на децата в различни области. Следователно, дълбочината на предложения проект за съдържанието, наличието на сложни интегрирани курсове. Спецификата на организацията е комбинация от традиционни и иновативни форми на обучения и активното включване на всички детски асоциация в практическите дейности (концерти, представления, фестивали, рецитали и т.н.). Специфика на обучението в студиото е комбинация от:

• образователни, експериментално (търсене на ефективни методи за развитие на творческите способности, обучение и използване на нови техники в областта), практичен и производство (с участието на спектакли, формулирането на изложби, освобождаването на ръкописи и щампи, реализация на продукти) задачи;
• индивидуални, групови и колективни форми на организация на обучение.

Студиото разполага ясна градация на нивото на фитнес: младши, старши. Дейността на студиото е доминиран от самостоятелна работа на деца под ръководство на учителя и с негова помощ. В главата на студио капитанът на стойност, която може да покаже своята работа на високо ниво. В допълнение към обучението в студиото върши чудесна социално - полезна работа, обучителни сесии са комбинирани с творческа практика. Дейността на студиото са с високо качество творчески "продукт" на деца. обществен колективен орган може да участва в организирането на дейности студийни (Съвет по изкуствата). С концепцията на студиото са в непосредствена концепция корелация и ансамблов театър.

Ансамбълът (от френската дума "заедно") - асоциацията на деца артисти или изпълнители малка група от отделни произведения на изкуството (музика, танци и т.н.), които действат заедно като едно изпълнителско изкуство творчески персонал. Тя може да бъде фундамент и подгрупи, но запазва общият стремеж. В учебния процес в ансамбъла съчетава групово и индивидуално обучение. Тя може да бъде танцов ансамбъл от народни инструменти, спортни танци, вокален и инструментален и други.

Театър - творческия екип, асоциация, която организира дейността си в най-различни сложни форми, видове заетост, развитие на методите на творческия потенциал на личността и нейното актуализиране. Например, има фолклорен театър, мода, театър,