Материали цех дихателни упражнения

Целта на събитието: да се подобри образователната компетентност на родителите по въпросите на развитието на речта на децата.

Информирайте родители за вида на дишането, значението на словото дишане;
Въвеждане на изпълнението на дихателните правила гимнастика.
Осигуряване на родители с практически съвети за използването на игри и упражнения, целящи развитието на речта дишане;
Родителите упражняват способността да произвеждат свои собствени дидактическо ръководство за развитието на децата силна, фокусирана струя въздух.

Оборудване: лаптоп, проектор, екран; игри и помощни средства, използвани за развитието на речта дишане при деца (грамофони, "Вкарай топката в целта", "Magic пеперуди", "горещ чай", "Blow по листата", "Нахранете плод").

Брошура: цветна хартия, ножици, конци, лепило, изрязан от кръг модел, моливи, профили.

Родителите придобиват компетентност в развитието на речта дишане в деца в предучилищна възраст,
родителите формират представа за значението на словото дишане при отстраняване на говорни нарушения при деца;
Родителите са дадени практически препоръки за използването на игри и упражнения, целящи развитието на речта дишане;
Родителите научили практически опит в собствената си способност да прави дидактически указания за развитието на дъх.

Взаимна поздравителни родители и учители.

L. Май загадка. Това не може да се съхранява в продължение на десет минути, въпреки че е по-лесно перо? (Сянка)

Работата по темата. В теоретичната част. доклад учител с презентация и демонстрация на незабавно изпълнение.

Дишането развитие - един от първите и много важен етап от експозицията на корекция при работа с деца с говорни нарушения.

Каква е разликата на словото дъх на физиологичните? Физиологични дишане живот спонтанно. Тя изпълнява функцията на газов обмен в човешкото тяло. При вдишване и издишване се извършват през носа, те са кратки и са в срок. Последователността на физиологичен дишане - вдишват, издиша, пауза.

В вдишването на речта дишането и издишването не са равни, той е много по-дълго от вдишването. И друга последователност на дишането. След кратко вдишвания, последвани от пауза за укрепване на коремните мускули, а след това - дълъг звуков сигнал дъх.

От речта звучи, произведени по време издишване, че неговата организация е от първостепенно значение за производството на словото дъх и глас, за тяхното развитие и усъвършенстване. Ето защо, крайната цел на phrenicocostal дишане упражняване на речта обучение е дълъг издишване, обучение за управление на умения, за да изразходва подаване на въздух по време на реч.

За да направите това, трябва да тренирате мускулите, участващи в процеса на дишане и задръжте на гръдния кош в разгънато състояние, а не да се отпуснете пасивно веднага след издишване. Релаксация трябва да се извършва постепенно, както е необходимо, в зависимост от волята ни. За да се развие този тип дишане сега ще бъде отделено на преподаване и обучение упражнения за развиване и укрепване на мускулите на диафрагмата, коремната и междуребрените.

Етапи на въздух с деца в предучилищна възраст

Първи етап. Разработване на добри диафрагмална дишане. За тази цел, на дихателни упражнения, в които се нормализира дишането и увеличаване на вдишания обем.

Дете научи да вдишвам "пълен стомах" на въздуха, а след това постепенно и бавно издишайте (3 - 15 пъти 3 пъти на ден).

Вторият етап. Статичните упражнения, насочени към развитието на устната издишване. Образование спокоен, кратко дъх и безплатно, гладка, удължена валидност с използването на визуални средства.

За развитието на дълга мека издишване се препоръчват следните упражнения:

"Футбол". Карайте памучен тампон в целта. Издърпайте устните "тръба" и духна върху памучен тампон, опитвайки се да я карам в "портата".

"Вятърът се превръща листата." Чиито листа ще лети нататък? Разточете на макарата маса или флакона.

"Фокус". Поставете парче памук на върха на носа. Усмихни се, леко разтворена уста. Wide режещ ръб на език, за да постави на горната си устна, така че е повдигнато на страничните ръбове на нея, а в средата е "канал". Остави вълната. Въздухът в същото време да отиде в средната езика, а след това лети до вълна.

"Sduy пеперуда с цвете"

"Аз се затопли се справя." Поемете дълбоко дъх носа. Заоблени устни и насилствено издишат дъх. Тя трябва да бъде топло въздушна струя.

За създаването на правилната посока на въздушния поток при език линия средно детето при изпълнение на посочените по-горе игри се иска да взриви от върха на езика му стърчат.

Необходимо е да се спазват следните правила:

Air набират през носа, а не да се повиши на раменете.
Издишването трябва да е дълга, гладка.
Уверете се, че детето не се гордее бузи (в началния етап е възможно да натиснете дланите).
Не прекалявайте! Достатъчно е да се 3-5 повторения (не много пъти подред да повтарят упражнението, тъй като това може да доведе до виене на свят).

Третият етап. Образование рационален, икономичен издишване при постановяване звуци, срички, фрази.

Работата на този етап се извършва последователно. Първо, това е разпределението на издишване по време на реч, а след това - въздушни хоризонтали.

разпределение издишване е да се научим съзнателно да се раздели на обема на издишания въздух в еднакви сегменти. Специални упражнения се провеждат с използването на срички. За да направите това, използвайте метод за качеството им. Те трябва да бъдат направени с някой от съгласните с една и съща първия и след това с различни гласни. Срички се произнасят силно, рязко, равномерно, на един дъх. Постепенно броят им се увеличава. След пускането в обращение срички умения на един издишване прехвърлени на думи, фрази и изречения. Удължаването на веригата от една сричка или дума, зависи от тежестта на говорен дефект в едно дете. Всички упражнения трябва да се правят 3 пъти на ден в продължение на 5 - 8 минути.

Дихателните упражнения у дома

"Сняг". Детето се предлага да взриви на памук, малки парчета хартия, перо и по този начин се превърне един обикновен стая в покритите със сняг гора. устните на детето трябва да се закръгляват и слабо разтягане напред. Препоръчително е да не се облекчи, когато извършвате това упражнение.
"кораби". Напълнете басейна с вода и се научи детето да взриви на светлинни обекти, намиращи се в басейна, като лодки. Можете да подредите конкурс: чийто кораб отплава. Много добър за тази цел цел пластмасови яйца от "Kinder изненада", или опаковката на кориците на обувки, издадени пушки.
"Футбол". Pitch на дизайнер или друг материал порта, да вземе топката от маса за пинг-понг, или всяка друга крушка. И да играе с детето във футбола. Детето трябва да взриви на топката, опитвайки се да я карам в целта. Можете да вземете две топки и да играе на играта "Кой по-бързо".
"Bulbulki". Втори прозрачен пластмасова чаша. В един налее много вода почти догоре, а другият, налейте малко. Насърчавайте детето си да играе "bulbulki" с помощта на тръби за коктейл. За тази цел, чаша с много вода, което трябва да взриви през сламка малко, но в чашата, където има малко вода - може да взриви силно. Задачата на детето да играе добре, за да не се разлее водата.
"Magic Bubbles". Насърчавайте детето си да играе с сапунени мехури.
"Свещ". Можете запалят свещ и да поиска детето да взриви свещ. Вихър нужда да се забави вдишвания не трябва да са шумни, не можете да се облекчи. На първо място, свещ може да донесе по-близо до детето, а след това бавно го премахнете.
Възпроизвеждане на музикални инструменти (флейта, хармоника).

Практическата част. Производство на учебните помагала "Колело".

1.Vyrezat хартия три или четири еднакви кръг диаметър.

2.Slozhit всеки кръг на половина;

3. Обединяване на всички кръгове половини заедно.

4. По средната линия на кръга придържа здраво нишка.

Отговори на въпроси на участниците в учител на майсторския клас;

Обсъждане на съдържанието и резултатите от майсторския клас.