Материал (старши група) по темата за разговор с родителите "как да се организира работата на децата от дома", изтегляне

Труда образование на децата не трябва да се прилага в изолация от семейството на образованието. В семейството има благоприятни условия за образуването на детски упорита работа. Работете заедно с родителите дава на детето радостта. Участие в икономическата и вътрешен труда позволява на детето да се чувстват наистина участието им в семейството му пука, не се колебайте член на семейството колектива.

Децата са склонни да имитират. Това имитация насърчава децата да бъдат активни. Детето гледа какво правят възрастните, и той има желание да направи същото. Основната задача на родителите не се отплати, и да се развиват и да го задълбочи, ако родителите искат да растат

Много е важно да се дават указания на силите на детето. Способността да се направи правилна оценка на възможността на децата е не по-малко важна от способността да се набира. трябва да се направи Случаят да достави удовлетворение, а не да се създаде комплекс за малоценност.

Ако едно дете се дава задача, а той не е имал време да го извърши? В този случай трябва да направите? Можете да предложите помощ. И най-хубавото е да бъдете търпеливи и да се даде на детето да успее да осъществи.

Навикът на работа, определен от усилията. Необходимо е да се научат децата да се направи не само това, което в момента се искат и от какво се нуждаем. Трябва да упорстват, докато, докато тя се превръща в навик първо да направи това, което е необходимо, а след това аз искам детето.

1. Не забравяйте за времето за игра в труда образование на децата.

2. Бъдете последователни в своите искания.

3. Помислете за индивидуалните различия и възраст на децата си.

4. Преди да заредите нищо бебе, показва извадка от правилното изпълнение на поръчката, за да научите този си син и дъщеря на няколко пъти, за да изпълнявате поръчки заедно.

5. Учете детето си да уважават работата на други хора, и се грижи за резултатите от своята работа.

Тактично 6. Оценяване на резултатите от детския труд.

детския труд е не по-малко привлекателни от играта. Можете да използвате работа-игра като средство за развитие на децата дейност.

Научи детето да работи, психолози съветват да се започне още от двегодишна възраст. На първо място, да го научи да почисти след играчка. Децата не обичат тази дейност, така че е най-добре да го направя за първи път заедно. За едно дете да се знае къде и как да почистите играчки в детската стая трябва да бъде цел. За да резервирате на отделен рафт за гаража на автомобили и друга играчка кутия. В никакъв случай не насилвайте детето да плаче или наказание направите поръчката, след това той загуби желанието да се премахне напълно. Основна му каже думата "заедно" и "помощта". Важно е да се научи детето, че играе с играчка, той ги върнете обратно на място, а не да ги хвърля из стаята и взе друг. След като бебето е предвидена играчките си, не забравяйте да го хвалят, кажи му, че той е направил добре и се справи със задачата. Колкото по-голямо дете става, толкова повече инструкции той може да изпълни. Родителите винаги трябва да насърчават желанието на детето да им помогне. Вече тригодишен деца се опитват да направят всичко сами. Много хора искат да притежават, за да оправям леглото, да се облече, мият чиниите или изперат дрехите си.

Родителите трябва да бъдете търпеливи и допълват желание всяко дете да работи. Дори ако калта след "почистване" на детето се превръща все повече и само мазнини намазва върху съдовете след измиване, е необходимо да се хваля на детето и в ранните етапи да го подкрепят. И когато той ще започне да се направи ястията и почисти стаята си, можете да му каже, че е необходимо да се постигне най-добри резултати.

Ако децата на 2-3 години възприемат работата като игра от 5-6 години, те са, че работата интересно достатъчно добре запознат. Ето защо, ако родителите от детството не учат децата да точността и го обвинява за всяко престъпление, в изпълнение на някое задължение, а след това се подготвят в къщи, той не ще. Много от децата в тази възрастова отказват да извършват най-проста задача: да възстанови реда на масата, оправям леглото или си мият чинии. Независимо от лошото поведение на детето, се опитайте да не се сърди на него или заплашват да "веднага ще отделя в стаята си, или днес, те не получават!" По-добре е да се направи списък със задачи като у дома си и обясни на детето, че е възрастен и ще отговаря за следните задължения в дома. Така например, в неделя, детето трябва да се възстанови реда в стаята си в петък, за да поливам цветята, а в сряда, което помага да се подготвят ястия или премахнати в банята.

Колкото по-рано образование на труда, толкова по-добри резултати. Децата на предучилищна възраст е лесно да се предизвика желанието да се работи. дори да участват в тези видове труд, че те все още не са много достъпни. Но това е много по-трудно да се направи това желание да бъде устойчиво. Със страст, ръка в случай, че бебето е в състояние бързо да охладнее към него, за да отвлече вниманието, да се направи нещо друго.

Децата не са виновни за това непостоянство. Не трябва да забравяме, че тялото е предучилищна възраст детето все още се развива, се оформя. Способността да се фокусират все още е много малък. Мускулна слабост, липсата на координация, незрялост на нервната система да доведе до бърза умора.

Предучилищна възраст обикновено не се интересува от крайния резултат от работата - носи повече от самия процес. И ако този процес е твърде скучен за него, а след това изчезва и желанието за работа.

Превръзка на бебето, да говоря с него, да привлекат вниманието си към своите действия, показват някои трикове, само да уточним: Издърпайте чорапа, правилното облекло, донесе яке, вземете кърпичка.
За да се гарантира умения за самообслужване, полезна играчка, например, една кукла да се облича, разсъбличам, фуражни, слага в леглото.

Важно е да се знае кога да се притекат на помощ на детето, търпеливо напомня, че и как да го направя, забелязвайки, дори и най-малките постижения. Разходка през зимата нека острието на дете, и нека не просто да я сръчква в снега, и изчиства пътя; пролетта, че е щастлив да работим с малък рейк, лопата.

В продължение на пет години е налице способност за волеви усилия и сравнително сложна действие. Едно дете на тази възраст трябва да се консолидират способността да се не само собствената си рокля и да се съблече, внимателно сгъване нещата си; той трябва да се научи да почистите леглото си - да се коригира лист за покриване на леглото с одеяло, полагане на върха на възглавницата.

Едно дете на шест в държавата, ако той е свикнал на това, обърнете внимание на бъркотията в стаята, в дрехите си и да го коригираме сами или с помощта на възрастен. Той вече е отличава работата по играта. В най-прости, достъпни примери разкриват своята социална значимост на работата, и да внуши желание да се направи нещо, не само за себе си, но и за приятелите си, за по-малки братя или сестри, родители.

В седмата година на способностите на детето значително се увеличи. увеличи общото съпротивление на тялото и издръжливост на нервната система. Движенията му са все по-координирани и точни, разработване фините движения на ръката и пръстите на ръцете.
Уменията на самообслужване трябва да бъдат разширени. Сега детето може да се мият не само куклен нещо, но си чорапи, кърпа, панделки, помете пода, почистване на первазите с влажна кърпа. Ако в къщата има някаква птица, малко животно - не само за да им дава храна, но също и за почистване на клетката.

Необходимо е да се научи на предучилищна възраст да се използват ножици, мек чук, трион, ножовка, клещи. Той трябва да може да се хванете, за да вдявам игла, шият един бутон, закачалка. Не забравяйте, че в предната част на училището, където той ще бъде много задължен да го направите сами!

Важно е да не обезсърчават детския труд. Необходимо е да се организира работата на родителите на децата, така че децата не могат да го гледат само, но и да участват в него.

В ангажиране деца в предучилищна възраст да работят у дома:

• Научете детето да работи, той засаждане на основни умения за работа култура: рационални методи на работа, правилното използване на инструменти, планиране на процеса на труда, работа завършване;

• Слава и насърчават детето си за работа, извършена задача, дори и ако не връзва.

• Fix продължение на предучилищна възраст постоянни отговорности за изпълнението на които той е отговорен;

• Да не се допуска отклонение от изискванията на приетите възрастни, в противен случай детето ще бягат от своите отговорности;

• Не се накаже детски труд: работа трябва да се моля, да удовлетворение;

• Не давайте на детето си поръчки непоносимо, но операцията по зареждане с достатъчно натоварване;

• Не бързайте, не пасват на едно дете да бъде в състояние да го чакам, за да продължи работата си;

• Не забравяйте да благодаря на детето си за нещо, което изисква специални усилия от него;

Образование детския труд не е полезен само на родителите си, че е необходимо за формирането на личността. Само работа помага да се отгледа дете по отговорен и успешен човек. И тези, които не работят, тъй като детството, щастлив да зареже цялата отговорност за провалите си в живота и цялата работа на другите.