Master-клас "за производство оформление като средство за запознаване деца в предучилищна възраст с външния свят"

Анна Bobkov
Майсторски клас "Да направим оформление като средство за запознаване деца в предучилищна възраст с външния свят"

От особено значение в настоящия момент е задачата за формиране на цялостна представа за света и мястото на човека в него, като се започне с предучилищна възраст. Богатство и широта на представяне на природните явления и социален живот на детето, за света на неща, създадени от човек до голяма степен определя като умственото и моралното развитие на децата. Колкото по-правилно и по-ярки впечатление е, толкова по-интересно и значимо за живота им.

Искам да се съсредоточи само върху част от света - природата. Децата са винаги и навсякъде в една или друга форма в контакт с природата. Зелени гори и поляни, цветни цветя, пеперуди, бръмбари, птици, зверове, движещи се облаци, падащ сняг люспи, потоци, басейни, дори и след летния дъжд - всичко това привлича вниманието на децата, да им е угодно, дава много храна за тяхното развитие.

Любовта на природата е възможно и необходимо, за да се образоват и да се основава на знанието.

Голяма помощ тук имах макет на работа. Основната характеристика е, че оформлението. че тя съдържа основните характеристики на природата, в удобен вид пресъздава най-значимите аспекти и характеристики на maketiruemogo обект. Следователно, оформлението - това е един модерен начин за познаване на света. съдържащ знаците и визуализация и симулация.

Съвместно производство на деца манекени четат за света около тях се използва от нас като част от този клас да се обобщят знанията и съставяне на описателен разказ за обекта на познание.

Макет са от решаващо значение за интелектуалното развитие на децата. Децата се научават за света около нас. научете повече за естеството на своята страна, родината си, да научат повече за различните природни зони, растителни и животински съобщества. При използване на оформлението е решен няколко проблема. укрепване и обобщаване на знанията на децата на определена тема; активиране на лексикално речник; монолог и развитие на свързаната реч; развиват логическото мислене, паметта, вниманието, въображение, фантазия, Образуване на творческите способности; образование на репутация; развитие на комуникативни умения. В процеса на създаване на прототипи развиват интеграционни качества на човека. емоционална отзивчивост, любопитство. дейност, способността да си взаимодействат с възрастни и връстници.

В резултат на използването на модели за работа с деца, беше отбелязано, развитието на информационен дейност на децата в предучилищна възраст. образование на децата емоционално положително отношение и интерес в процеса на създаване на прототипи.

Тъй като японската мъдрост:

"Кажете ми - и аз ще забравя;

покажи ми - и аз ще си спомня;

нека направим - и аз ще се разбере "

Днес искам да представим на Вашето внимание един майсторски клас, за да направим оформление. които могат да бъдат направени в края на темата "Фауна българските гори".

Кажи ми какво сте научили нови неща за горските животни.

Но момчетата са по-млади група, която все още не е известна. Нека да ви кажа.

Как можем да им кажа, ако те вече са в другата група?

Vamrasskazat предложим по необичаен начин - ". Гората на прозореца", за да се създаде картина на Те ще бъдат много интересно да се разбере кой живее в гората.

По този начин, ние започваме. След като се създаде картина на "Гората на прозореца." Това означава, че ние се нуждаем?

- "Форест" Вече имам (сложите снимка).

Дайте готовия детайл, т. За. Са ограничени във времето, но можете да създадете един детайл предварително, например, е урокът от izodeyatelnosti и по този начин ние ще бъдем в състояние да реши редица проблеми в тази област.

На снимката с помощта на двустранен лента съм представена под формата на прозореца. Вие ще трябва да се освободи лентата на втория слой и приложете релсата към рамката, също е предварително приготвена от мен. Това ще направи двама души. Кой иска?

- Другите няма да бездействат. Имам снимки на различни животни. Вие ще трябва да изберете само тези животни, които живеят в гората и ги изрежете. Бъдете внимателни - това е дар на децата - ако решите да не онези животни, когато това може да доведе?

По този начин, в допълнение към решаване на познавателни задачи. Аз решаване на проблема и да се развие фината моторика

- Първи стъпки (за включване на записа).

- Вижте, какво красиво прозорец в гората, което имаме. Остава само да се сложи на животните и това, което сме сега момчетата ще кажат и шоу ...

Аз питам децата да кажа какво знаят за избраните животните. Отговорите им poproavlyayu и допълват, както е необходимо.

- Защо не се намали на слоновете? Костенурка? Риба? крава и коза? Жирафите?

- И сега, с помощта на лепило прикрепете животните в гората извън прозореца.

Сега, както обикновено в края на един клас обобщим, да обсъдим това, което направиха, и как да се работи. Почвам да предложи, и вие го завърши.

1. Днес съм научил ...

2. беше интересно ...

4. правя тази работа ...

6. Не мога сега ...

7. Усетих, че ...

10. Имам ...

13. с изненада ...

14. клас на капитана ми даде живот ...

15. Исках да се ...

- Благодаря ви момчета за отличната работа, а сега отиваме да се даде подарък.

Сега предлагам да се участници в майсторския клас, също да се обобщи дейността ни, а също и с помощта на непълни изречения.

Проектиране деца овладяване на процеса на предучилищна възраст и елементарни норми на здравословни правила в начина на живот, отглеждащи здраво дете - приоритет, първостепенната цел за предучилищна педагогика, особено при сегашните условия. образование проблем.