Майсторски клас за учители предучилищна възраст

MBDOUIL детска градина "Усмивка"

Игри артикулационни упражнения като средство за формиране на стабилна култура на речта на деца в предучилищна възраст.

Изготвил: учител-логопед Bukin E.YU

Насочете. 1.Obuchenie учители качествено изпълнение артикулационни упражнения.

2. обучение на учители за масаж на устните в игриво начин.

3. учители учения за развитието на мускулите на мобилността език и обяснението на разпоредбите на органите на артикулацията.

1.Utochnit с преподаватели име шарнирните органи (устата, горните и долните устните, горните и долните зъби, на езика, на върха на езика, небцето, на хълмове зад горните зъби).

2.Zakrepit артикулация подвижност.

3.Bez труда да направи множество преходи от едно движение към друга.

1. Теоретична част.

1.2. Причините за необходимостта от обучение артикулационни упражнения.

1.3. Препоръки за упражнения.

1.4. Препоръки за провеждане на упражнения.

1.5. Изясняване на заглавията на артикулационни органи.

2. практическа част.

2.1. Показване на упражнения за мобилност на устните и лицевите мускули на лицето, както и обяснение на разпоредбите на органите на артикулацията.

2.2. Изпълнение на упражнението за учители.

2.3. Показване на педагозите масаж на устните и лицето.

2.4. Изпълнение на упражнението за учители.

2.5 Показани учители упражнения, за да се развива мускулите на мобилността на езика и обяснението на разпоредбите на органите на артикулацията.

2.5. Изпълнение на упражнението за учители.

При благоприятни условия, усвояването на озвучителна система езиково обучение е четири години, това е правилното произношение на звука, за образуване на интонацията аспекти на речта, способността да се предадат тон на въпроси, искания, удивителни знаци.

В образуването на произношението, за да се изясни артикулацията на звуците, в привеждането им чрез подражание и поетапно - играе важна роля артикулационни упражнения.

Колкото по-рано, инициирани артикулационни упражнения, толкова по-го задържа под формата на игра, толкова по-често и систематично извършва на звукоподражание игра с движението и използването на визуални материали, толкова повече артикулационни упражнения, свързани с движението на ръцете, пръстите - най-бързо коригирани звуци, толкова по-мобилна и гъвкава става артикулация устройство, за по-бързо развитие на самоконтрол над произношението.

Отличителна черта на днешните деца са недостатъците на устната комуникация, които в последствие да доведат до лошо представяне в училище, тъй като въз основа на говоримия език генерира съобщение.

Артикулация упражнения - упражнения за това организациите за обучение на артикулация (устните, езика, долната челюст), необходими за правилното звук произношението.

На този етап той трябва да се възползва всеки учител.

Причините, които трябва да бъдат разгледани артикулационни упражнения:

1. Някои деца поради навременното започване на класовете артикулационни упражнения и упражнения за развитие на речта на слуха може да себе си, се научили да говорят чисто и правилно, без никаква професионална помощ.

2.Children със сложни нарушения zvukoproiznosheniya може бързо да преодолеят своите говорни дефекти, когато ще започне с логопед да се ангажират: мускулите им вече са готови.

3.Artikulyatsionnaya гимнастика е много полезно, както за деца с правото, но муден zvukoproiznosheniya, които казват, че те имат "каша в устата си." Ние трябва да помним, че ясното произношение на звуци е основата за да се научим да пиша на ранен етап.

4.Zanyatiya артикулационни упражнения дават възможност на всички - деца и възрастни - за да се научи да говори правилно, точно и красиво.

Нашата цел сега е да сте - това ще се научи да извършва качествено артикулационни упражнения.

Препоръки за класовете

На пръв запознае децата с имената на органите на артикулация (устата, горните и долните устни, горните и долните зъби, езика, на върха на езика, небцето, на възвишения зад горните зъби) с най-забавните истории за езика. На този етап, децата трябва да се повтарят упражнението 2-3 пъти.

Болногледачи гледам в огледалото, шоуто и призоваха властите артикулационни.

Дисплей и обяснение на първото упражнение.

"Жаба" - устните му са равномерно разположени от двете страни, широка усмивка, зъбите му се оголиха, зъбите са заключени в "ограда".

"Слон" - устните изтеглени в една тръба.

Движение на учителите към отделните огледала.

Препоръки за провеждане на упражнения:

1. Първо, упражняване трябва да се извършва бавно пред огледалото, тъй като детето има нужда от визуален контрол. След малко дете да се научи, можете да премахнете огледалото. Полезно е да зададем дете подвеждащи въпроси. Например: Какво правят устните? Това, което прави езика? Когато не е (нагоре или надолу)?

2. След това можете да увеличите скоростта на движение и да ги изпълнява в рамките на законопроекта. Но в същото време се гарантира, че упражненията се изпълняват точно и гладко, в противен случай класовете нямат значение.

3. По-добре е да се справят с по 2 пъти на ден (сутрин и вечер) за 5-7 минути, в зависимост от възрастта на детето и постоянство.

4. Наваксване с деца на 3-4-годишна възраст, се уверете, че те са научили основните движения.

5. За деца 4-5 години повишените изисквания: движението трябва да бъде по-ясно и гладко, без тласъци.

6. В 6-7 възрастови деца да прави упражнения, с бързи темпове и са в състояние да задържи позицията на езика за известно време без никакви промени.

7. Ако по време на раздела сесии в детето тръпки, твърде напрегнати, се отклоняват към страната и бебето не може да побере позицията на желания език, дори и за кратко време, не забравяйте да се консултирате с логопед. Може да се наложи да се помогне на лекар, логопед и специален масаж.

Движение на учителите към отделните огледала.

№1. "Поправен - разредител"

"Поправен" - точно надути бузи, които се използват до 5 секунди.

"Разредител" - извади бузите в устата между страничните зъби.

№2 «Изплакнете устата си" - устата е затворена, затворена уста, зъби симулират изплакнете с вода;

- еднакви в двете бузи, последователно надуване отляво на дясната буза: издуват въздуха в горната и долната челюст.

"Liu" - устни, изготвени в една тръба, на върха на езика докосва алвеолите, попада в средно положение, юмруци стиснати, залепени един към друг.

"Лий" - с усмивка на устните му, между горните и долните резци широк процеп. Wide език се намира в долната част на устата, на върха твърдо остава срещу долните зъби.

"Гу" - повтори позицията на устните на "Y" - "Call патици", езикът на задната горна част на мекото небце се издига и отблъснати от него.

"Лий" - като "там" в "хармоника"

Ръцете свити в лактите, палеца, като се започне от малкия пръст "търка храната" между пръстите.

Деца, държани в дясната си ръка реален или въображаем носна кърпа, сложи ръка на рамото му и бавно вдигна ръка нагоре я възлага на правото, и произнесе, andtheir. Глас от нормална до много изрази. Устните широка усмивка, зъбите му се оголиха, на върха на езика да легне върху долните зъби, а в края на упражнението под звуците на "х" се движи назад и облегалката се издига на мекото небце. Изражението на лицето весели, свива рамене, potopyvaem крака.

Деца докосват маса демонстративни пръсти и рязко otdorgivayut те се отнасят до - Ааа, otdorgivayut - Iy. На лицето му гримаса на болка. На "и" устата широко отворена Пу - как да "и" в "chastushkas" върха на езика да легне върху долните зъби.

Деца потриват коляното си. Отново на лицето му гримаса на болка. Mouth "за" -ston на "Iy", както в предишното упражнение.

Деца изтеглени десен дясна ръка и махна с ръка към нея, на "е" отворена уста широко, по-широка усмивка, отколкото "а", а след това на "ти", както е в "chastushkas". На лицевата страна на молба, искане, гняв, повишено внимание.

а) Деца се простират и двете си ръце напред, а след това пледира движение ги привлича към него и каза, ди- и. Устните и езика в "момент" от упражнения "Call патици". Лицеви гримаса молби, искания, предупреждения, обещания.

б) Ui-ди! Деца тласкат рязко движение на ръката далеч, да се хвърля на нещо или някого. Устните и езика в учението "Call патици", но "втори" задната част на езика се изтеглят към мекото небце.

На лицето на гняв, нетърпение, заплаха, отвращение, страх.

Masssazh устни в игрови упражнения.

Покажи учители устните масаж в игрови упражнения.

Извършване упражнения за учителите огледала.

1.Kucherskoe "ооо" - вибрациите на устните.

2. "Balalaechka" - постановка от завои 1: 1: 1-2-3: 1-2-3-4: 1-2-3-4-5 пръстите на долната устна, за да се сближат под звуците на "Y".

3 .Pokolachivanie два пръста върху устните си под звуците на "а-а".

4. Играта между показалеца върху устните си, "и" звук

5 .Priderzhivaem показалец на горната устна в лявата ръка и показалеца на дясната си ръка шамар отдолу-нагоре под долната устна на "ф" звук. Тя трябва да получи "б-б-б".

6 .Stavim в ъглите на пръстите на устата и индексни направи кръгово движение на носа и на носа.

7 .ukazatelnye пръста върху горната си устна и долна устна, устните се простират в различни посоки.

8. "Криеница" - навлиза във вътрешността на устата последователно отгоре, след това долната устна, половин усмивка на устните си.

Покажи учители, които лъжат масаж на лицето napoteshke "Vodichka- Vodicka".

Извършване учители масаж на отделни огледала.

Учителите рецитират детски стихчета "Vodicka Vodicka", и е придружен от текста на предложения:

Купата е сгънат палми и събира вода на звука "усмихната".

Vodicka, Vodicka, измийте лицето си!

Като се започне от средата на челото, държейки четирите пръста на ръба на лицето до брадичката.

За да glazonki блестеше

Двата пръста от носа на затворените очи и уши

За бузите почервеня.

Fists енергично втрива бузата близо до носа.

За да rotok засмя.

Двата пръста от средата на устието на ушите.

Ухапване зъб!

Повтаряме първото движение от средата на челото до брадичката и завърши показалеца си около устните.

Упражнения за развитие на мобилността на мускулите на езика.

Покажи учители упражнения, за да се развива мускулите на мобилността на езика и обяснението на разпоредбите на органите на артикулацията.

Изпълнение на упражнението за учители.

Възпроизвеждане на упражнения за развитието на мобилността на мускулите на езика.

Упражнение "Swing". Отворена уста, устни в усмивка. Ритмично променя позицията на езика: 1) на върха на езика зад горните резци; 2) на върха на езика над долните резци. Преместването само на езика, но не и брадичката!

· Упражнение "за един час". Отворена уста, устни разтеглени в усмивка. Върхът на езика последователно отношение отляво, в десния ъгъл на устата. Упражнението се изпълнява ритмично по сметката. Чин не се движи!

· Упражнение "шпатула." Отворена уста, устни разтеглени в усмивка. Широк, спокойна език се намира на долната устна. Тази позиция се държи 5-10 секунди. Ако разделът не иска да се отпуснете, можете да потупа горната си устна, като каза така: РуА-Fr Sa-TL.

-Упражнение "кон" тракане.

• Упражнение "Pussy ядосан." Отворена уста, устните му леко при усмивка. върха на езика опира долните, обратно на езика е извита дъга. Задръжте 5-10 секунди. След това, по-горните предните зъби с леко натискане на гърба на езика се осъществява от центъра към върха. В задната част на езика вече е станал gorochkoy нас.
Хайде, пързалка, стани! Ние ще лети надолу по хълма.
Разточете зъби с gorochki.

а) с отворена уста език "лопата" почистване на долните зъби, а след това "хвърляне на боклука" се плъзга по ръбовете на зъбите върху издатина и долна устна се затваря. Челюстта не се движи.

б) с отворена уста, език носи до алвеолите, в хълмчета от нарастващата горните зъби, и слайдове на ляво на дясно, бавно, а след това бързо. "Тик-так, tiik-taak, а след това тиктакане на голям часовник".

Уверете се, че устата е широко отворена и на върха на езика, който не се вижда. Челюстта не се движи.

в) устата е отворена в кръгово движение върху повърхността на горната езика, а след това долните зъби.

г) Устата погребан, същият ход на зъбите език по устните. Челюстта не се движи.

а) Устата е отворена, езикът му стърчат в кръгови движения, за да оближе първи върха, а след това по-нисък посока на часовниковата стрелка устна. Съвет на езика посочи и повален назад.

б) с отворена уста, език първите слайдове от началото на горната устна в устата си, а след това от началото на дъното, а също и в устата. Съвет на езика фалцов кука.

в) отворената уста, език простира д небцето, а след това на брадичката, толкова дълго, колкото е възможно дърпане език от устата. Кърпички устните си.

а) "Мярка дълбочина уста" Устата е отворена широко. Езикът е разширен и се допира до върха на алвеолите, се прехвърля на небцето, на две места до небето, опитвайки се да достигне най-високата точка на небцето, възвръщаемостта на една и съща позиция.

б) "кътници" - това е бизнес ход внимателно, бавно, езика плъзга над небцето назад напред. върха на езика не се вижда.

а) с отворена уста. Върха на езика, се закръглява кука и доведена до граничен преход алвеоли д подем в стачки и небцето, което води до биене на барабани е-е-е. ... В същото време под звуците на "е" е знак за англичаните. върха на езика не се вижда. Фракция на зъбите не може да се направи.

б) Езикът, на същата тази позиция, продължи фракция "картечница"

Отворена уста, език шпатула се намира на долната устна. Едновременно с това, на върха на езика и на ръба нагоре, трябва да се получи дълбока чаша, която може да побере капчица вода или Витаминка. "Cup" е вярна само ако вдигна и ръбовете и върха на езика.

След "чашата" е направена в предната част на устата, за да се повиши границата си

прехода от алвеолите на небцето и хладно небцето - е преходът към "ш" на звука.

Отворена уста, език "шпатула" е на долната устна. В същото време нарастване на фронта само език, се оказва, лодка, ако детето е трудно, може да се постави в средата на мач на езика или на пръста, езика или пръста прегръща самия мач. Това упражнение формира жлеба за доставка на въздушния поток към звука. Как да стигнем жлеба, когато вятърът духа силно върху опънатата дланта, той се охлади.

Отворена уста. Езикът е "лопата", след това здраво дръпне напред. Език на всички щамове, напомняйки за край показалеца, са привлечени от върха на дланта. Устните вземат позиция по "O". Език, се удължава до 1-3 см., В зависимост от дължината на езика на детето.

Упражнение "острие", "тръба", "чаша", "игла" трябва да бъдат разработени и изпълнени перфектно, тъй като това е от основните етапни упражнения.

а) с отворена уста. Език, обхващащ горната устна често-често като "ближе сладко"

запазва форма "чаши".

б) Устата е отворена за "имат" "игла". Tongue докосва ъглите на устата. Тази "каша", произведени от горе до долу и от ляво на дясно, те трябва да се редуват.

Благодаря ви за участието и се надяваме да са се научили много интересно, и най-важното е, че имате желание да играе с децата в тези игри, които ще помогнат за развитието на ефективна реч.