Майсторски клас за музикални директори и учители от детските градини 1
Цел: Тестване на творчески методи и техники в развитието на музикалните способности в предучилищна възраст.
Част I - теоретичния;
Част II - практично.
Всяко дете е отворена за музика от раждането, просто трябва да му помогне да се види богатството и разнообразието на света, да се знае себе си и след това да стане част от душата, музика живееш в нея завинаги. Това е музика, която е предназначена да помогне получат усещане за хармония и сливане на вътрешния си свят с външния свят. Музика - повече от украса и естетически допълнение към живите.
Музикално движение е синтез на музика и движение, където основния принцип е музиката. Колкото по-рано детето ще възприеме гама от различни преживявания, сетивен опит, особено в този вид дейност като движение на музиката, толкова по-хармонични, естествен и успешни ще бъде по-нататъшното развитие на детето, а може би ще бъдат по-малко проблеми при децата ни с развитието на речта, вниманието, паметта, мислене, образувайки красива поза. Деца ефективно възприемат музиката, когато действа във връзка с движението на думата.
Аз насочим вниманието Ви към играта, упражнения, които можете да използвате в класната стая и в ежедневието на децата за развитието на музикалните и творческите способности на децата.
Muz.ruk. Внимание, моля те!
Питам ви приятелска симпатия и разбиране.
Аз съм майсторски клас днес шоу,
Много интересно, повярвайте ми, аз ще кажа.
Децата обичат тези упражнения,
Те ще отнесе и вас, без съмнение.
Всички участници се чуват нотки на картон, различен цвят. червено, жълто, синьо ....
1. гадаете! (Замесен червени бележки)
Muz.ruk. Музикално ритъм е толкова ярко изразява мелодията, че е възможно да се отгатне позната песен или мелодия. Сега виждаме това.
Играта "Познай песента на ритмичния модел"
Звучи ритмичен модел от най-популярните песни на Владимир Shainsky "Да работи тромаво" от участници с нотки на червен върху дървени пръчки. Публиката е поканена да се обадя на песента.
Muz.ruk. Това упражнение развива мислене, чувство за ритъм и слухови деца в предучилищна възраст.
2. играта ритъм "зайче"
(Потребители с оранжеви бележки)
Muz.ruk. Ние звънна нашите жестове,
Но това се случва
моторната координация, ритъм
Упражнението се развива.
Звучи Полка "Добро грешка." Членове. който получи червен бележки, всяка фраза от своя страна извършват ритмични движения, жестове звучене: а) от памук; б) шамар на коленете; в) запечатан; ж) два пръста над главата си.
Muz.ruk. В тези игри, използвани звучене жестове (УОЗ, кликвания, джапанки, вкоренени), а на децата да развият бързи рефлекси, вниманието, способността да действат колективно развива координацията на движенията,
3. Поетична възпроизвежда музика (оркестър инструменти на шума)
Muz.ruk. Ако само ние свързваме музика и слово,
Искате ли да се научи поезия, ние отново и отново.
Пред имате приятели, морето аванси.
Участниците с жълти бележки дават глас на поемата "Нощ"
1. В края на нощта врата пее песен дълго скърцане (тресчотка)
2. пеят заедно дъските на пода - "Ние не мога да спя, не мога да спя!".
3. Щори черни прозорци дрънчат и трепет.
4. И се качваше в кабината, печката изпя една песен крикет.
Muz.ruk. Подобряване на уменията, придобити в работата с говорни упражнения (чувство за ритъм, нивото на притежание, динамика)
Разработване на чувство за ансамбъл
Децата се учат да правят разлика между звука на инструменти Voices.
наличието на всички елементи на творчеството упражнения. Скъпите инструменти успешно заменят самостоятелно направени шум и ударни инструменти.
4. Пей мълчаливо (участва зелени нотки)
Упражнение "счупен рекорд"
Изпълнява "Скакалец" фрагменти V.Shainskogo песни, докато придружени от пеенето на ритмично пляскане
Дори линии пеят на глас за себе си странно.
В тревата скакалец седна на глас
В тревата скакалец седна, сам
Точно както ogurechik на глас
Зелените е той. вътрешно
Представете си, представете си на глас
Точно както ogurechik. вътрешно
Представете си, представете си на глас
Зелените е той. вътрешно
Muz.ruk. Такава ритмично упражнение помага за развитие на вътрешното ухо при деца.
5. театър пантомима (задачата за участниците със сини бележки)
Упражнение "Фантастични мъже"
Играчите се движат ритмично на музика изобразяването:
а) дървени мъже. като Пинокио движи ръцете и краката - на панти;
б) мъже от стъкло - са предпазливо на пръсти, се страхуват да "пробие";
в) въже мъже - отпуснати мускули на ръцете, краката, главата, ръцете, които се движат хаотично;
г) железни мъже. Трудно преместване, напрежение, бавно, ставите са фиксирани.
Muz.ruk. Igrotreningi - в допълнение към широк кръг от проблеми в развитието, решаване на проблема с интересен и полезен окупация. Такова колективно творчество позволява дори плахо дете, за да изразят себе си, особено след като някои от ролите (или партия) може да носи няколко деца в същото време внимателно насочва пораснали деца, без да се потиска инициативата чрез подкрепа на своите търсения.
6. Релаксация (упражняване на синя notok)
Muz.ruk. Представете си, че всеки един от техните sustavchikov вързан конец. От началото на всички нишки са изпънати, "кукла" стойка с изправен гръб и вдигнати ръце, високи, че да се пръстите си, също вързан конец. Но сега аз съм се започне да се превърне "ножици режат" нишка, идващи от пръстите на ръцете, и те падат свободно. Когато "отреже" нишката от лактите, ръцете надолу свободно. Още "отрязани" от струните на главата, гърба и коленете. Нашата "куклен" много спокойна и или клечаха или леко понижена до пода).
Участници - кукловоди бране въображаеми въображаеми ножици режат нишката държи куклата на членовете на крайниците.
Muz.ruk. Това упражнение учи децата релаксация (отпускане). Да, и лежат на пода по време на сесията - голямо забавление за бебето
7. Tantsterapiya (за участници с виолетови нотки)
Muz.ruk. Ние представляваме звуци с помощта на движения.
Изпълняваме и работи с голям ентусиазъм.
Аз ви каня на участниците да изпълняват ритмични турски детска песен с движението на "Арам - заместник - заместник"
Motor упражнения с пеене, сонди, жестове "Арам Зам Зам"
повишаване на дясната си ръка, за да се разклаща с ръка, а след това лявата ръка, завъртете на предмишниците, един шамар на коленете, две памук
Muz.ruk. Движението на музиката има положителен ефект върху психиката. Психотерапевтична влияние се основава на създаването на специалната атмосфера на емоционална топлина, съпричастие, доверие в процеса.
Отражение. музикално-двигателни упражнения, детето в същото време изпълнява и работи, тъй като тя идва с движението, въз основа на природата, скоростта, ритъм, тембър, предлагани на неговата музика. Детето узнае за музиката чрез движение.
Необходимо условие за развитието на въображението, пластичен израз, е способността на детето да контролира тялото, така наречената мускулна свободата. Психотерапевтична влияние се основава на създаването на специалната атмосфера на емоционална топлина, съпричастие, доверие в процеса.
Нашите магазини за памет
10% от това, което чуваме
50% от това, което виждаме
90% от това, което правим
Просто трябва да влезе в действие в процеса на развитие на музикалния език.
Подобно 0 Слаба 0