Майсторски клас за деца учителите изготвят с нетрадиционни техники на рисуване "
Цел: Да се подобри знанията на учителите чрез познаване на нетрадиционни техники на рисуване като средство за развитие на деца в предучилищна възраст интерес към изобразителното изкуство.
- да запознае учителите с нетрадиционни техники за боядисване - изготвяне сол ", frottazh". парче от текстил.
- преподават практически умения в областта на графичния действия посредством няколко нетрадиционни техники в живописта.
- подобряване на нивото на квалификация на учителите.
Методи и техники: репродуктивни, практически.
Оборудване: рисунки, изпълнени в техниката на нетрадиционна рисунка. Маси, столове за учители; материал да практикуват - гваш буркани с вода, четки, албум листа, лепило, сол, PVA лепило, парчета тъкан, моливи, салфетки ..
Подготвителни дейности: обработка на специализирана литература по този въпрос; подготовка оборудване.
Всички деца обичат да се направи. Творчеството им е отражение на духовната работа. Чувства, ум, очи и ръце - инструменти на душата. Сблъсквайки се с красотата и хармонията на света, вкуси в същото време усещане за наслада и възхищение те се чувстват като "идеалния момент", показвайки отношението си към реалността на хартия. Рисуване дете - щастлив, вдъхновен труд, с което да не бъде принуден, но е важно да се насърчават и подкрепят детето, постепенно се откриват нови възможности за графичен дейност. Оригиналната картина е привлекателен със своята простота и достъпност, се отваря възможност за използването на познати предмети като изкуство материали. И най-важното е, че нетрадиционен картината играе важна роля в цялостното психическо развитие на детето. В крайна сметка, самостоятелно ценно не е крайният продукт - картина, и личностното развитие: формирането на самочувствие в своите способности, самоидентификация в творческа дейност, целенасочена дейност.
Аз вярвам, че дадени видове техники, за да съдействат за организиране на интересни творчески процес в графични категориите дейност
Алтернативно оборудване klyaksografiya (обикновен, с тръба с резба). снимки на дланите, пръстите, отпечатъци от листа, конфитюри, печат Signet на зеленчуци, чертожни памучен тампон, смачкана хартия, печат шаблон, мушкам твърда четка, свещ и акварел, печат, пяна; пастели и водни бои; gratazh, monotopiya (обикновен, пейзаж). diatopiya рисунка в мокри, пръскат, акварелни моливи, чертожни сол, глина, щамповане.
Нека се спрем на тези техники.
За да се боя, което трябва: цветен картон, PVA лепило, фина сол, акварели. 1. Начертайте лепило картина. На следващо място, адхезивна лента, трябва да бъде широка. 2. Снимка на корицата сол, 3. изчакайте малко и да се отърси от излишната сол от образа на картината просто страхотна! Можете да оставите и така, например, зимна тема. 4. оцветяване акварел. Можете да изчакате за сушене, и могат да бъдат боядисани и по - мокри. Цвят, нанесете "точка". самата сол абсорбира оцветена вода, защото четката трябва да бъде достатъчно мокра. Резултатът е видим веднага и процесът на изтегляне по себе си е много интересно.
Боядисване парче текстил.
За работа, ние се нуждаем: черен гваш, тъй като ние се направи в черни тонове, парчета от памучен плат, лист бяла хартия, формат А - 4, бяло лепило PVA лист цветен картон, (за работата по проекта).
И искам да ви запозная с една нетрадиционна техника на рисуване - боядисване текстил, т.е. (плат). И днес пред вас, за да напишете пейзажи, без четка - просто парче плат. Вземете парче размери 10 х 5 см плат е набръчкана, направете нещо като тампон и започнете да рисувате.
заглавието му идва от френската дума frottaqe (триене). Същността на тази техника е, че хартията е затворена от релефната повърхност и листа за оцветяване моливи проявява контур.
За да работите в тази техника, е необходимо предварително да се намалят картон шаблон, за да го залепите към основата. Получени тук такива карти
Тези, запознати с тази техника, децата могат да получат средно група. По-добре да се започне с малки снимки. Като усвоили тази техника и тъй като е на разположение, за да настроите различни шаблони, децата с удоволствие правят техния състав, което е от полза за развитието на творческото мислене, въображение и творческа инициатива