Майсторски клас - дизайн деца в предучилищна възраст

Реч за представянето: "технически проект деца в предучилищна възраст."

1 слайд. Вашето внимание искам да направя презентация по темите: инженерно проектиране деца в предучилищна възраст.

2 слайд. Занаяти от различни материали - е изкуство, което помага на децата да развият художествен вкус, събуди въображение, внуши умения.

3 слайд. Има 3 вида на строителството. Технически деца представляват реални обекти от различни дизайнери и модули.

Отнася артистичен дизайн строителство хартия и от естествени материали.

Конструктивна дейност - това е практическа дейност, насочена към получаването конкретна, предварително планиран реален продукт, съответстващ на неговото функционално предназначение.

4 слайд. Основната форма на производствената дейност - самостоятелна дейност. Която включва творчески задачи, за да активирате самонаемането и независими творчески дейности в свободното си време, която е насочена към интересите на децата.

Ние провеждане на експеримент с различни материали (пластмаса, хартия, метал, дърво). Ние играем на различни игри ( "Познай от какво е направено?" "Вземете темата на материала!")

5-6 пързалка. Конструктивната дейност в предучилищна възраст да формира важна качество на учителя възможност да слушат, да вземе психично проблем и да намерят начин да го реши. Както и формиране на търпение, постоянство, желание да бърникането със собствените си ръце, гледайки света през очите на художника, което позволява на всяко дете да се чувства като господар и създател.

7 слайд. Първоначално учи литература дизайн, въвежда децата на свойствата на различни материали, са създали един сандък ненужни неща, всяко дете донесе бутилки, буркани и други елементи, които не са необходими в страната и сгънати в багажника. Децата, лекувани с високотехнологични играчки (като различните части се движат и се въртят).

9 слайд. творческа работилница. Clip.

10 слайд. Започнахме да работим с прости и лесни занаяти. Първият е производството на занаяти момина лъжици, обърна триизмерен образ. Детето може да се симулира сгъваеми листенца в пъпка, или да ги декларира. Интерес да направи повече цветове, с помощта на различни материали, старомоден цвете за Палечка с цъфнали венчелистчета.

11-12 пързалка. За създаване на схема за бъдещи занаяти момчета умуват какъв материал направи, как да се свържете. На следващо място, оформлението и направил скици и модели.

13-14 пързалка. Децата се учат как да се разгледат предмети, за да знаят как да ги използват. Маркирайте основни стъпки, които участват в създаването на дизайна и да се планира тяхното производство. В трудни случаи, винаги можем да помогнем: подпомагане на отделните методи на работа, за да се изясни характеристиките на форма на част от изобразен обект. Покажи подходящи снимки.

15-16 пързалка. В детската градина се проведе конкурс - проект "Най-доброто от раздела за детска градина на" нашите момчета решили да вземат участие и се справи със задачата. Playground моделирани с помощта на строителството й прави със собствените си ръце (въртележка, стълби, пясъчник, басейн). Неговият проект, наречен малка страна.

17-18 пързалка. Голям интерес пламна, предложението да се направи забавен човек като подарък на децата използват гъба пяна ролки, ластиците и клиповете. Ние учителите трябва да се наблюдава този процес във времето, за да им помогне със съвет. Когато играчката се закупува завършен вид, ние проведохме децата, където те са видели децата радостта от получаването на тази рана.

19 слайд. Домашна .... Какво е една добра дума! Направи си сам! С ръцете си! Издокарани играчка, занаяти, нещо. Сложих ги в тяхната работа, фантазия, фантастика. Тази работа е и си заслужава. Тази работа не е това, което другите доволни ненаситния си когнитивната дейност, допринася за развитието на творческото мислене. За съжаление, в нашето време, родителите предпочитат да вземат детето до магазина, така че той се състоеше от играчка в нашата градина държим състезания, което изисква участието на не само децата, но и на техните родители, показвайки по този начин значението на занаяти, направени от ръцете на детето.

20 слайд. За да споделят опита си, ние държим на изложбата. Деца и родители от други групи научиха много нови и интересни. Нашите деца са щастливи да каже как са правили техните занаяти.

21 слайд. В заключение искам да кажа, че е необходимо работата по изграждането, тъй като развиващите двигателни умения, конструктивното мислене, въображение, творчество, а също и съчетава съвместни дейности и митинги.

22 пързалка. Благодаря ви за вниманието!

"Кой ще помогне на мравката в беда!"

(Direct образователна дейност)

Образователни и учебни цели:

• разработване на художествен вкус;
• което накара фантазия научи как да се работи с различни материали;
• генериране на търпение и постоянство, желание да бърникането със собствените си ръце;
• уважение на занаятите, направени от други хора;
• обогатят знанията на децата за насекоми - мравки;
• Обичам упражнения и да свърши работа.

• усъвършенства и разшири речника на тема изрез;
• фраза говорното развитие на децата;
• развитие на слуховата внимание, памет, логическо мислене.

Оборудване: коледни елхи, бреза, коноп, мравка, мравка, спортно оборудване, DVD-ROM, кошници, яйца Kinder Surprise, пликове с задачи, отпадъчните материали.

Подготвителни дейности: Избор на различни боклуци материал, да се научим да се комбинират части по различни начини, гледане на проби от различни занаяти и технически играчки.

Последващи действия: Показва на придобитите знания в творческа дейност.

- Момчетата дойдоха при нас писмо. Нека да видим кой е той?

В една поляна в близост до коледните елхи
Къщата е построена от иглите.
Защото той не може да види тревата
И наемателите в него един милион. (Ant.)

- Така че, преди да се изпратят Ant. Нека да видим какво иска да ни каже.

- Какво се е случило с него?

Детските отговори.
Аз привлека вниманието ви към една мравка в близост до бреза.

- Хайде да отидем в гората като слънце високо къщата и намери майка си. Той не може да се получи, защото той имаше болки в крака.

Нека си спомним мотото на нашата група.

Направете приятели - винаги.
Направете приятели - навсякъде.
И за да помогнете на приятелите си в беда.

В гората, можем да очакваме различни трудности и препятствия. Готови ли сте?
Какво щеше да бъде силен и пъргав, за да се направи зареждане.

Мравките не почива
През деня много време, за да
Наклонете, наваксат
Направо, завой
Бягай и завъртете.
Качи се и се обърнеш,
Crawl и укриват.
За да се избегне загуба на равновесие на място,
Така че по цял ден напред-назад
И това не се уморяват.

- Време е да вървим. На добър час. Музиката свири.

1 задача: да отиде надолу по пътеката (плика с изображения сплит "събере цялата").

2 задача: да скача над подутини "да не се облива нозете" (обърнете внимание на боклука в ливадата).

Момчета, могат да бъдат отпадъци в гората? Защо? Детски отговори (вреда на всички живи същества).

Нека uberom всичко от изчистването на носилка и да зададете на табелата не може да (се намери плика)

Спомняте ли си изглеждаше като мравка. Дорис онези части, които са изчезнали (деца седят на масата, описва графично мравка върху листо).

Нека се опитаме да го направи съраунд от отпадъчни материали.

- Ant е убеден, че той е направил нови приятели. Момчета, ние трябва да побърза, и слънцето ще бъдат скрити, а мравка хълм ще се затвори.

Аз се обърне внимание на мравуняка.

- Това е къщата му, а майка ми се срещнаха (децата поставят своите занаяти в мравуняка).

Тя дава възможност на деца мравка изненада.

- Деца от тези яйца можете да направите други занаяти.