Логопедични упражнения за деца на 4 и 5 години получават звук постановката

Логопедични упражнения за деца, за да подпомогне развитието на правилното реч, най-важната форма на комуникация. А детето се научава да говори чрез слушане на реч за възрастни. Артикулация осигурява сгънати работни мускулите на езика, фаринкса, ларинкса, небцето, дихателни мускули. Отклонения слухови, дори и най-малките, може да усложни този процес.

До 4-5 години, повечето деца, образувани съвсем правилно, ясно произношение, по-рядко, което представлява намаление от думи. До края на петата година на детето често е в състояние да произнася всички звуци на техния език, въпреки че понякога има трудности с съскането и "Р". Но някои деца имат трудности при произнасянето на някои звуци. Родителите се притесняват за това как да се помогне на трохи, както и дали всички или не минават без външна намеса. За съжаление, обикновено това не се случи, трябва специална подготовка.

Развитието на бебето в ранна детска възраст

За проблеми с говора, че не възникват, тъй като първите месеци е важно да се развиват фината моторика на детето. части на мозъка, които са отговорни за тези функции са доста близки и са тясно свързани. Различни пръст игри имат положителен ефект върху начина, по който детето ще каже.

Полезно е да масажирате пръстите и дланите, като предлага да учат предмети, различни от материали и текстури. Подходящ за развитието на съвместен чертеж, включително пръстовите бои, формовани от глина или тесто, садене мъниста, пъзели, мозайки, различни завързване дизайнери. Също така важно е общуването с по-голямото дете. Важно е още от първите седмици от живота си, за да говоря с него, кажи поеми и приказки, произнася своите действия.

Как да започнете говорни упражнения терапия?

За да се справи с корекция на говорни нарушения трохи 4-5 години, е необходимо да се започне с определение на това, което звучи детето не може да говори. За да направите това, той последователно се показват снимки на дете, наречено думи. Звукът, който искате да бъде в различни части на думата: в началото, в средата и края. След като ще се идентифицират проблемните звуци, можете да започнете да работите с тях. Това трябва да стане с всеки поотделно, от белите дробове до по-сложни.

За едно дете на 4-5 години се научили да говорят правилно, първо трябва да се работи върху произношението на отделни звуци, а не думи. Важно е да се обясни на детето си как да бъдат разположени на езика и устните. Тя ще бъде по-лесно да разберат и да следва инструкциите, дадени в игриво начин. След трохите ще бъдат получени, е необходимо да се въведе научих звук в разговорния език. Това често не е бърз процес и може да отнеме няколко месеца. В същото време, ние трябва да започнем да работим по следващия звука.

Загряване на устните и езика

Уроци трябва да започнат със специален загрявка за езика и устните. Направи го да седи в това положение на детето обратно е прав, а тялото е отпуснато. Важно е, че е видял лицето на възрастен, а лицето му. Така той ще може да следи за правилното изпълнение. Следователно, времето за зареждане е прекарват пред огледалото достатъчно голям.

Веднъж избрали точното място, за възрастни, като се използват техники на игра, той обяснява как упражнение днес ще трябва да се направи. След това го показва и бебето се повтаря. Възрастен контролира този процес, ако е необходимо, да помогне с малка лъжичка, чист пръст или друг обект.

Упражненията могат да бъдат:

• разтегнете устни се усмихват по този начин скрити зъби;
• устните изтеглен в хобот;
• когато стисна челюсти, за да повдигнете горната устна;
• направи ротационни движения протегнати устни в епруветка;
• дръпнете устните, закопчалка пръстите си, като масажирате в същото време;
• издуват първите две бузите, тогава всеки поотделно изготвят бузите;
• отворя устата си, облизва устните си с кръгови движения;
• придържате езика си, да ги плъзнете нагоре и надолу, тя трябва да бъде винаги напрегнат;
• с отворена уста език притисна към небето и дръпнете надолу долната челюст.

Упражнения за производство на звука "р"

След проведени гимнастика, можете да преминете към звуците на състава. Като правило, повечето от проблемите, възникнали от "P". Твърде много дребосък не могат да се справят сами и до 5-6 години. Най-често децата или пропуснете този звук, или да го замени с друг. Ето защо, родителите трябва да им помогне, за това има специални техники за логопедична терапия.

Въпреки че повечето от родителите упражнения да правите с детето си, консултация с логопед желателно. Често, проблеми с говора, и най-вече с гласа на деца 4 и 5 години са причинени от физиологични причини. Така например, в зависимост от случая недоразвит юзда, поради което език не достигне небето. Тя може да се определи само специалист, той също така ще направи препоръки за справяне със ситуацията: назначаване на масаж или хирургия.

За да видите как да се справят с този мъника звук трудно, че е необходимо да го помоли да ръмжи, а след това - да каже думите, в които "р" е налице. Ако той не се получи един-единствен звук, че е необходимо да се прекрати. Ако възникне проблем само с цели думи, а след това изработи сричките. За някои упражнения се използва специален шпатула, които могат да бъдат закупени на специализирани магазини. Те трябва да действат внимателно, но твърдо.

Класове обикновено се състоят от поредица от упражнения.

• Baby, отвори устата си и натискане на езика да се поставят растежа на горните зъби, бързо се произнася "е" няколко пъти. След това прави същото, издухване на върха на езика. Тъй като той може да си спомни от вибрациите, придружаващ "P".
• Оскъдни, широко отворена уста, трябва да се произнесе "G". В този случай, на езика, трябва да е бавно нараства до горните зъби. След това внимателно се възрастен вмъква шпатула под езика и да ги премести в една и от другата страна, създаване на вибрации. Хлапето в този момент трябва да взриви.
• Детето произнася сричката "за" дърпане на езика, доколкото е възможно назад. Ако в този момент да се въведе шпатула и да ги направи ритмично движение в ръка, можете да чуете ясно звука на "р".
• За по-мека "р" се повтаря предишното упражнение, само на бебето в същото време осъжда сричката "да".

Упражнения за създаване парливи

Парливи начало да се постави "w", въз основа на които "ж" се оказва в бъдеще. За да направите това, детето казва сричката "ва", леко повдигане на езика на основата на зъбите. Когато е налице съскащ звук, един възрастен с огледало помага да си спомня този момент. Тогава духа дете и допринася за изтичане "а", така че сричката "уа".

Детето произнася "SA" и възрастен мистрия определя езика до желаната позиция. След няколко проучвания, той проверява дали самият хлапето може да постави на езика правилно. След овладяване на звука може да се изучава "Е", включително глас, докато говорите.

За да се сложи "ф", който обикновено се използва "в". Детето казва: "SI", държейки съскащ компонент и възрастни език шпатула се движи назад, да го повдигате. "H" звук изведе чрез "т", сричката може да бъде както пряка и обратна. Kid го произнася с забележим дъх на съгласни. Един възрастен с помощта на шпатула върха на езика избутва назад.

Децата обичат да имитират възрастните, така че възрастните хора трябва да покажат как да правите упражненията. Kid трябва да видите лицето на един възрастен, изражения на лицето и движенията на устните. За дете 4 или 5 години, е важно да се справят с това е интересно. Родителите трябва да диверсифицират класове да допълни техните елементи забавно игра. За трохи говорни упражнения - голяма работа. И ако това ще донесе удоволствие и положителни емоции, то е много по-лесно да се постигне успех.