Логопедични сесии за деца на възраст от 4 до 5-годишна упражнения, стихотворения, видеоклипове и домашна работа за деца

Днес много родители, които се грижат за цялостното развитие на бебето, е известно, че за развитието на грамотността на четене и писане допринася за нормалното развитие на речта на детето. Преди да е необходимо в началото на класове, за да се проведе изследване на речта на бебето, за да намерите всички недостатъци в произношението.

Това са характеристиките на едно дете на тази възраст:

До 5-годишна възраст, детето трябва да притежавате всички звуците на речта, с изключение на съскащи звуци и "P", понякога на звука "L", които детето все още може да изкаже лошо
Детето в речника трябва да бъде адекватно снабдяване на думи, за да може да се направи едно изречение от 5-7 думи.
Детето трябва да бъде в състояние да използва думата в единствено и множествено число.
Хлапето трябва да бъде в състояние да опише даден обект, сочейки към неговото качество.
Способността да се включат в диалог - все още една от нормите, типично за деца на тази възраст. При комуникация с един възрастен речта си трябва да е ясно, не само родителите, но и на други хора.
Детето трябва бързо да се обадите на име, фамилия, дата на раждане, имената на родителите, прякори животни, които живеят там.

Ако детето не е в състояние да направи нещо по-горе, е полезно да присъстват на речта класове терапия. Те ще се фокусира върху развитието на фини двигателни умения, лексика обогатяване, развитието на въздушния поток и, разбира се, верни нарушения zvukoproiznosheniya.

В частни логопедични центрове, консултиране и класове се обучават от логопед. Въпреки това, работата му не е евтина. Но родители, които имат възможност да практикуват у дома с бебето си, тя ще бъде в състояние да прекарат това време за добра употреба. Особено в дома спокойна атмосфера детето се чувства по-удобно: не е излишен стрес за общуване с непознат.

терапия реч упражнява у дома

На майките се предлага в различни литература.

Една от ползите, които могат да бъдат използвани у дома, е "Реч терапия домашното за деца с EPD в продължение на 5-7 години" Teremkovoy NE Тези работни места могат да бъдат предлагани на детето и не е навършила 5 години.

За домашни дейности, за да бъдат успешни, трябва да се спазват някои правила:

Всички класове трябва да се извършват под формата на игра на дете е очарован от всичко случващо се, и не разбират истинското значение на продължаващата упражнения.
Уроци трябва да бъдат ограничени във времето. За да го стартирате за 3-5 минути, след което се оставя 15-20.
Броят на игра сесии на ден 2-3, така че материалът бързо научили.
Хвалете детето си за всеки успех да поддържа добри думи. Да не се използва думата "погрешно" - детето може да бъде затворена и вече не отидете до контакта.
Занятията се извършва най-добре по време на часовете, когато детето не е уморен. Най-доброто време за това - след закуска и след дрямка.
Когато се говори с детето си, обърнете с лице към него, ясно произнася всички звуци. Не забравяйте, че вие - обектът да следват.
При изпълнение на задачата, подготовка за работа с тези или други природни явления, е необходимо да го направя в момента, за които тези явления са характерни (през зимата - изучаването на явленията на зимата, през лятото - през лятото).

Етапи домашни упражнения

Нека да се изяснят процедурите за провеждане на занятията у дома:

Finger гимнастика.
Гимнастика за органите на артикулацията.
Игри на звукоподражание, развитието на слуха, logoritmiku.
Език развитие, лексика.

Помислете за реда на всеки етап от обучението у дома.

Гимнастика за пръсти

Известно е, че между човешката ръка и мозъка имаме силна връзка. Ето защо, извършване на малки движения на ръцете, ние по този начин се обучават кора. Е, ако тези движения са съчетани с реч, ползите от тези упражнения ще бъдат много по-големи.

Родителите правят пръстите гимнастика с бебето си, не трябва просто да се поръчат да изпълни всяко действие, и да се учат и да се повтаря с детето по-скоро кратки стихотворения, пословици, песни.

упражняват опциите си за пръстите има огромен набор. В книжарниците може да намерите голямо количество литература с целия набор от упражнения за развитието на двигателните умения. Тези публикации могат да се възползват от всяка майка.

Най-общо могат да се разграничат редица движения, които допринасят за развитието на фини двигателни умения:

гали една страна върху друга;
масаж на пръстите на едната ръка с другата ръка;
комбинацията на палеца с други пръсти;
комбинират помежду пръстите на двете дръжки.

Тя носи голяма полза за играта "магия чанта", в който майката излива зърнени култури. Всяка чанта може да бъде като зърно от един вид, или по-различно. Обикновено се използва елда, грах, боб, ориз.

Детето е помолен да докосне пръстите й малки и големи включвания. Друга употреба на зърнени култури: просто се смесват в една чиния различни видове бебе и да поиска бюста си.

артикулационни упражнения

Тези упражнения са насочени към укрепване на мускулите на артикулационни органи, развитие на обхват на движение. Всяко следващо сведение звучи предшестват артикулационни упражнения.

Упражненията са разделени на динамични и статични. Когато първият езика, устните изпълняват всяко упражнение, което е в постоянно движение. Когато вторият - властите артикулационни трябва да "вземат" на определена позиция и го задръжте за няколко секунди. Тези упражнения са трудно дете, е важно да се научи детето да го направят.

Различни упражнения, които можете да направите по всяко време, всички деца. Те просто се насърчи развитието на движенията на всички апарат мускули.

Има упражнения, които се "готвят" на мускулите, необходими в изказването на звука, че детето не е произнасяне.

Сред упражненията са следните:

за развиване и укрепване на мускулите на езика;
за развиване и укрепване на мускулите на устните;
за развиване и укрепване на мускулите на бузите;

Някои от тези упражнения:

"Smile". Силно се простират на устните в усмивка, но зъби в същото време не трябва да се виждат. Дръжте усмивка за 30 секунди.

"Ограда". Силно се усмихва, които можете да видите на зъбите, за да потисне усмивката си.

"Аз ще накажа палав език." Леко отворена уста, език постави на долната си устна и го потупа по устните, произнася "Fr Sa-Fr Sa-TL. ".

"Tube". Отвори устата, езика и да се придържате към него се опитвайте да огънете нагоре страничните ръбове на тръбата, да го в това положение за 30 секунди.

"Lick сладко." Бавно, поддържане на езика, да оближе горната устна на първия ъгъл до ъгъл, а след това повторете процедурата с долната устна.

"Един час - на тиктакане на голям часовник". За да направите една усмивка, отвори уста, после езикът му последователно докосвате ъглите на устата му.

"Чисти зъби". Усмихни се, леко разтворена уста, а след това на върха на езика си, го натиснете достатъчно силно, почистване на вътрешността на най-долния ред на зъбите (7-10). Същото упражнение се повтаря с горния ред от зъбци (7-10).

"Swing". Smile и широко отворена уста. След това, в "една" по-нисък връх на езика на долния ред на зъбите, за да "две" - да се вдигне горната част. Повторете - 4-5 пъти.

Направете упражненията по-добре не само по поръчка. Ангажиране на бебето си. Насърчавайте детето си да направи пътуване до магическа земя, където главният герой - раздела. Pofantaziruet заедно, и тези дейности ще донесе много ползи на детето.

Тъй като детето се развива речта сама по себе си и като видя, звуци от другите, че е необходимо, че хората, живеещи в близост до говорят правилно.

В допълнение, към околните хора на етапа на развитие на речта на детето може да има огромна роля в неговото формиране. Много уроци за развитието на загуба на слуха се основават само на звукоподражание.

Помислете какви упражнения можете да направите у дома с бебето:

Познай какво звъни вид елемент. Възрастен дете предлага да разглежда въпросите, които могат да направят звук. Тя показва как те звъни. След това се крие зад един обект, излъчващ звук (барабан, лъжица, стъкло), и изисква от детето да се отгатне какво пръстени.
Познайте къде звука. Възрастен зад детето се движи из стаята и звънеца на различни места. Детето трябва да предаде за да се покаже мястото, в което той може да чуе звъна.
Имитация на звуците, които излъчват животни. За това упражнение, че е желателно да се използва парцела и подлежат снимките. Можете да видите малко животно, обсъдете как и къде живее. И да кажа, звукът, който го прави. (Жаба, пчела, котка и т.н.)
Имитация на домакинствата звучи. Упражнение се основава на повторение на звуци, които чуваме от различни теми. (Капеща вода: CAP-CAP, влак вози: Ту-Ту и т.н.)

Голяма роля в развитието на слуха и чувство за ритъм упражнение игра logoritmicheskoj. Това упражнение, което е приведено в съответствие движение, говор и музика. Този вид обучение е много като дете. Възрастният показва движението на детето, и изрича думите, всичко, което се прави при добре подбрана музика. Основното нещо в това - да се подготвят предварително. В крайна сметка, като професия би било интересно, ако един възрастен, винаги ще се заблуждават от думите.

говорното развитие

за развитието на речта работа на детето включва две части:

Речник работа, в която детето се изяснява от гледна точка на света на обекти и явления, човешките отношения.
Развитието на граматичната система на езика - детето се научава да използва думите в правилната форма, правилно образуват изречения.

Речник работа на следните задачи:

усъвършенстване на разбиране на разположение в речникови думи на детето;
обогатяването речник с нови думи;
формиране на умения за използване на нови думи в речта самостоятелно.

Дете господари на света около нас, както и че тази работа е да го интересно и полезно, ще трябва да използвате строителни комплекти, играчки, книги за деца, предмет и сценичен снимки.

Не забравяйте, че когато се работи с една картина е необходимо да се постави въпроса правилно, за да се гарантира, че бебето е в състояние да намеря думи, за да опише предмета на качеството.

Важно е да се разбере, че думата не може да се използва в речта. За тази цел, нови думи трябва да се повтори в комбинация с други познати думи. Така например, при четене на стихове Суриков "зима" на детето се изисква да се помисли какво друго може да се нарече думата "пухкави": коте, кърпа. Повтаряйки това във връзка с познатите думи, детето започва да го използва като независим глас.

Материалът, с който работите, трябва да се съобразява с възрастта на детето. "Пъстри кокошка" може да бъде приказка за 4-годишен, "Gingerbread Man" и др. Приказка насърчава състрадание към всичко, което е добро, е необходимо за развитието на речта, както и за моралното образование.

На възраст от пет години, детето може да бъде предложена за сравнение атрибути на обекти, съставяне (зеленчуци, плодове), да направи предложения за ключовите думи (момиче, дърво, кошница). Закрепването материал е дидактични игри, много от помощ при тя да става поговорки, скоропоговорки.

Ето примерен списък с теми, предлагани от детето: "Човешкото тяло Части", "дрехи", "Сезони", "зеленчуци, плодове и горски плодове", "Начало и части от тях", "мебели", "Животни", "Транспорт" и др.

Развитието на речта граматическа структура се случва в обогатяването и активирането на лексиката, образуват съгласуван реч. Най-често децата са грешки при смяна на съществителни за случай и номера (няма ботуши, молив, коте, Гослинг). Тези трудности и да се търсят при провеждане на индивидуални уроци с детето.

Ето някои видове упражнения, които се провеждат с детето: "Един - много" (ръка за ръка), "Какво шоу?" (Цветя, лампа), "Кой - какво от това? (Bone - куче), "Кой е това, което яде?" (Cow - трева), "Call обич" (кат - котка, пръстен - един пръстен), "Разделете думата на две" (в самолета - той лети), "Кой е този и какво ? "(ябълка кръг, сладки)," Чия е тази част "(лисица опашка - лисица опашка)?" вчера - днес "(вчера отидох в парка, сега, че си играя с кукла) и други.

Днес по рафтовете на магазините можете да намерите голямо количество литература, която е боядисана в детайли упражненията и дейностите за развитие на последователна реч на детето, че е възможно да се използва у дома.

Не забравяйте, че детето расте и скоро ще отиде в първи клас. И как се формира, то зависи от успеха в училище. От 4 до 7 години - най-благоприятни за коригиране на развитие и говор.

Прекарайте на този етап на развитие на най-отнема вашето бебе и време, по този начин постави солидна основа за бъдещи успехи на дете.

Fresh в "Логопедия сесии"

Как да се научи детето да произнася звукът "L" като у дома си реч класове терапия за деца над 3-годишна възраст Как да се научи детето да произнася звука "Р"?