Културно-исторически фон на появата
Историята на българския народ, показва, че в своята култура в периода на племенните отношения започнал да поставя традицията на хуманно отношение и състрадателен към слабите и хората в неравностойно положение и най-вече - на децата като най-беззащитните и уязвимите сред тях. С приемането на християнството в Русия тази традиция има консолидация му в различни форми и милосърдие, които са съществували на всички етапи на развитие на българското общество и държавата.
Въпреки факта, че думата "благотворителност" и "милост", на пръв поглед, са много близки по смисъл, те не са синоними. Mercy - е желанието да помогне на всеки от човечеството, състрадание. Благотворителен означава да се осигури физически лица или организации безвъзмездно и, като правило, редовен помощ на хора в нужда.
Етапи на развитието на благотворителността в България
Много изследователи разграничават няколко етапа на развитие на благотворителност в България.
Етап 1 - девети и шестнадесети век. През този период, благотворителност започна с дейността на физическите лица и на Църквата и не е включен в задълженията на държавата.
Принц Ярослав Владимирович, който се възкачва на трона през 1016 установена сираци в училището, в което той преподава в неговите собствени, наети 300 младежи. Църквата е установила система от манастири, които са се крили в бедните и страдащите, лишени, разбити физически и психически. Основана в предварително държавния период, традицията на грижи за детето по време на племенен общност се трансформира в грижата за изоставени деца в Невярно Потър.
От началото на XVI век. заедно с личното участие на всяко лице в благотворителност, за подпомагане на нуждаещите се и нова тенденция, свързана с благотворителни дейности на държавата. По-специално, в стоте глави съвет през 1551 Иван Грозни изрази идеята, че във всеки град е необходимо да се идентифицират онези, които се нуждаят от помощ - най-бедните и нуждаещите се, да изградят специални almshouses и болници, където те ще бъдат снабдени с подслон и грижи.
Благотворителни дейности на българската императорския двор, особено неговата женска половина, които придобива в този период форма стабилна традиция.
В същото време започват да се формират обществени организации. Така че, по силата на Екатерина II (в средата на XVIII век.) Предлага държавно филантропска "Образователна общество" в Москва. През 1842 в Москва, създаден от съвета на попечителите на домове за сираци, който се ръководи от принцеса NS Trubetskaya. Първоначално дейността на съвета се фокусира върху организацията на свободното време бедните деца, останали през деня, без надзора на родителите си. По-късно, когато съветът започна да се откриват отделения за сираци, а през 1895 г. - на Московската болница за бедни деца.
По този начин, системата на обществените и държавните детски благотворителни в България в края на XIX век е широка мрежа от благотворителни дружества и институции. През този период, благотворителната организация получава светски характер. Лично участие в него се възприема от обществото като морално и етично нещо да направя. Благотворителен е свързано с благородството на душата и се счита за неразделна част от всеки бизнес.
Проблеми корекция на деца с противообществени прояви бяха посветени на конгреса на представители на българските възпитателни заведения за малолетни (от 1881 до 1911, се проведе на 8 конгреси)
Терминът "педагогика" произлиза от две гръцки думи: paidos - едно дете, преди дете, - олово, което означава "дете водещ" или "възпитател". Според легендата, в древна Гърция робовладелците специално назначен служител, който кара децата си на училище. Него и призова paidagog. Впоследствие, учителите започнали да наричат хората, ко-torye занимава с обучение и образование на деца. От тази дума, а името е наука - педагогика.
- да се насърчава, образоват се образоват, образоват и развиват интерес в лицето на своята уникалност, правата и задълженията в обществото;
- да съдейства за реализирането на човешката личност, неговите инстинкти и способности;
- за извършване на профилактика и улесняване на адаптацията, рехабилитация и мобилизация на човешки усилия за преодоляване на отрицателните въздействия на околната среда;
- следи и коригира изпълнението е планирано.