Кронщад ДВ
Компетентността и знанията
Какво е преподават учители
Според Любов Maksimovny, учителят е все още в много умове, включително родител, това е огромен куфар, пълен с точната информация, която има всички отговори. Най-интересното е, че много учители живеят с тази мисъл: те знаят всички отговори на всички въпроси. Нещо повече, съществува феноменът на педагогическия съзнание: ние не само знаят отговорите на всички въпроси, но самите въпроси. Зад него има твърд разделение на ролите: Аз съм учител - Аз преподавам; Вие сте ученик - да научите.
Единична и shkolotsentrizm образувани в резултат на държавната политика в областта на 20-30s. Училището и учителят, който отговаря за всичко. Беше предложено да се изключат от обхвата на семейството възпитание. Училището на върха на пирамидата, а семейство, библиотека, музей, театър трябваше да помогне на училището като вратарите черупки.
В тази логика в центъра за обучение на познание в областта са били постоянно да се попълва и методи на преподаване. Това бяха основният доминиращ, че учителите се има предвид, докато 80-те средата "като приоритет в тренировките.
Времената се промениха и обществен ред, така че нов разглежда ролята на училището. Съвременната педагогика от формирането на един образован човек се ангажира с култура на човека, така че образованието не трябва да бъде само високо научно, но kulturoorientirovannym.
От гледна точка на съвременната философия, научни начини за да знаят не са единственият право и вярно. В непосредствена близост до научни знания съществува inonauchnoe - друго, но не означава, че анти-научен. Тази философия прониква учебниците. "Има повече неща на земята, Хорацио, отколкото са мечтали в твоята философия". В този смисъл, с времето на Шекспир, малко се е променило. Например, феномена на египетските пирамиди е необяснима от гледна точка на научните познания за.
"Училище - място, където мога да отговаря на въпроси аз не питат."
От отговора на ученика.
В inonauchnom познание за света става все по-важно художествено познание. Чл не е илюстрация, и мястото, където се образуват човешки качества. изкуство класове дават огромна възможност за разширяване на новото качество на образованието.
Следователно, заключава професорът информиран достатъчно. Много по-важно е да се създаде среда за разработка, която накара детето да се растежа на индивида. Основни и nadpredmetnye компоненти имат равни права. От учителя това се изисква сега други качества - те се формират в nadpredmetnyh връзки. Говорейки за ролята на училищата в днешния променящ се свят, Любов Maksimovna не дават конкретни препоръки, някои обучение в Anno избират курсове. Вероятно, в съответствие с новата философия на образованието, учители, които са получили храна за размисъл, трябва да изберат самите тези курсове. "Ние не сме за шофиране учители като билярдни топки в един джоб, тъй като по-рано", - пошегува Любовта Maksimovna.
"Ще Vetoshkina"
След изследователите направи шест областни учители с разбирането на собствения си опит във формирането на nadpredmetnyh компетенции. Техните десет истории могат да се превърнат в нашия вестник в събирането на научни статии, така че ми дават само няколко думи за формиране на комуникативна компетентност (вж. Т в списъка. 2) в 425-то училище в хода ръководи клуба. ръководства на клуба в продължение на четири години е Елена Ивановна Lavrenteva. Според нея, първият от 15 деца дойде на училище, само пет са били в състояние да направи последователна текстови, всичките седем начетен и всеки имаше добра памет. Можете да отидете спусна малко: научете обиколка Кронщадски и показвайки й в началното училище ученици. Но Елена предлага на децата да направят своя собствена обиколка. Това беше научен дебат по темата обръснатите на събиране на материали чрез интернет и в литературата.
Текст турне "Кронщад Адмиралтейството" е хор, а идва с интерактивна игра за деца. Те предлагат да донесе на обиколка на продуктите, съхранявани в складовете на Адмиралтейството, докато киселото зеле. И ние пише и скрили по маршрута ", ще екскурзии Минесота Vetoshkina "първият архитект на Кронщат буквално изгаря по време на работа и умира на 43 години, но е построен в нашия град всичко, което е предназначена.
Докато студентите създадоха своя собствена обиколка, Елена ги закара на различни екскурзии, за да може те да се научат да говорят добре. И всички учители се препоръчва да се извършват активни форми на екскурзии и показва това с един пример екскурзии в парка "Sergievka", малко известни и не е много посещаван. Това беше razdobyta карта на парка, и то е обявено обект, който трябваше да се намери на студентите с помощта на компас. Обиколка както ориентиране. Установено бе, че обектът - огромен камък на главата, и по протежение на пътя, а по-късно получи знанието на парка, в двореца, за исторически личности, свързани с този паметник на културата.