Критерии за номинации за рейтинги скрининговите тестове
Критериите за окачествяване на теста се състои от 10 въпроса.
време изпълнение: 10-15 мин.
Оценката "5" - 10 верни отговора, "4" - 7-9 "3" - 5-6 "2" - най-малко 5 верни отговори.
Критериите за окачествяване на теста се състои от 20 въпроса.
време изпълнение: 30-40 минути.
Оценката "5" - 18-20 верни отговори, "4" - 14-17 "3" - 10-13 "2" - по-малко от 10 верни отговора.
Оценка на изпълнението на качеството
практичен и самостоятелна работа по география.
Практически или самостоятелна работа се извършва в пълно съответствие с изискваните серийно Sti. Учениците работиха напълно независимо: вдигна, необходими за изпълнение на предложеното действие на силата на знанието, са показали необходимостта от практически
и самостоятелна работа на теоретични познания, практически умения.
Работата е в рамка спретнато в оптимална форма за определяне на резултатите.
фиксиращи Форма материали могат да бъдат предлагани учи Телем или избрани от самите ученици.
Практически и самостоятелна работа, извършена от учебния schimisya напълно и независимо.
Отклонение от необходимата последователност на изпълнение не влияе на точността на резултатите от ограничен-ацетат (претенциите пермутация модел план на характерните-ке определени територии или страни, и т.н.).
Учителят използва тези източници на знания, включително страниците на Атлас, масата на прилагането на образователно-Ку, страници от статистическите сборници. Работа показа познания за основните теоретични познания и владеенето на съзнанието niyami необходими за независимото упражняване на PA-ботове.
Позволени неточности и пропуски в резултат на проектните повторна работа.
Практическа работа се извършва от студенти и проектирани с помощта на учител или на добре обучени и имат vypol текущо влезлия на "отличен" тази работа на студентите. Изпълнете-на на работата отне много време (можете да се даде възможност да довърши работата у дома). Учениците демонстрираха познания по теоретична небе неща, но са имали проблеми с паркинг-ТА работят самостоятелно с карти атлас, статистически материал-ми, географски инструменти.
Той се помещава в случая, когато учениците не са били готови да свършат тази работа. Получените резултати от повторното не позволяват да се направи правилните изводи и напълно Стю противоречие с предназначението. Той установява, слабо познаване на теоретичен материал, както и липсата на необходимите умения. Ръководство и помощ от страна на учителите и добре обучени студенти са неефективни поради лошо подго товката студент.
Оценяване на способността за работа с карта и други източници на географското познание.
Марката "5" - правилното, пълен набор от източници на знания, рационално използване в определена последователност; зачитането на логика в описанието или характеризиране на географски области и обекти; самостоятелно изпълнение и да направим изводи, въз основа на практически дейности; точно регистриране на резултатите.
Марката "4" - пълно и точно избора на източници на знания, разрешено за неточности в използването на карти и други източници на знания, резултатите от проектирането.
Марката "3" - на правилното използване на основните източници на знания; допуснатите неточности в текста на заключенията; неточни регистрация резултати.
Марката "2" - невъзможността да изберете и използвате основните източници на знания; допускат сериозни грешки в заданието и регистрацията на резултатите.
Марката "1" - пълна неспособност да се използва карта и знания източници.
Изисквания за изпълнение на практическа работа върху картата на контура.
Практически и самостоятелна работа върху картата на контура се извършват с помощта на атлас и учебник карти и описания на задачи, за да работят.
1. За да не се претовари картата на контура, малки обекти са обозначени с номера и последващото им обяснение извън картата (в графата: "символи").
2. Когато се прилага върху картата на контура на географски обекти, използващи градусови линии мрежа, речни системи, бреговата линия и граничните състояния (той трябва да бъде водач и комфорт, както и за коректността на обектите за кандидатстване).
3. Имената на географски обекти, опитайте се да пиша по паралелите и меридианите, тя ще допринесе за изготвянето на картата по-точно (изискването за извършване на принудително).
4. Не копирайте атлас карти, е необходимо да се извърши точно задачите, предложени за вас (да се избягва прилагането на "допълнителна информация": маркировката за точността на работата по предложените задачи могат да бъдат намалени с една точка в случай на добавяне на работата прекалено много информация)
5. Географските имена на обекти подписват с главна буква.
6. Работата трябва да се прави внимателно, без граматични грешки (отбелязани за работата могат да бъдат намалени за небрежност и граматически грешки на един или повече точки).
Правила за работа с контурни карти.
1. Вземете материали за работата на картата (текст карти, статистически материали, урок текст), изберете точката.
2. Място на изпълнение на 2-3 нива - високо, средно, ниско.
3. Използвайте символите, които сте избрали, да си свършат работата, показване на символите в легендата на картата.
4. Правилно подпише географски характеристики - имената на големи и малки градове са разположени в северните паралелите или паралелно рамки карта; етикети, които не трябва да се припокриват контурите на други символи; надписи дават възможност фино, но ясно.
5. Над северната граница (горната карта), не забравяйте да напишете името на извършената работа.
6. Не забравяйте да се регистрирате в долната част на картата работа!
Не забравяйте да работят в картите на контурни с маркери и маркери забранено!
Технически и информационни уроци за подкрепа
Справки за ученици и учители
2. J. Блоне - Great Ocean час - М. мисъл, 1980.
8. Gvozdetskii IA сътр -. Chrest. Физическа география (Afr. Амер. Австрия. Ant.) -М. Образование 1967.
Списък на географската номенклатура на курса по география 7 клас