Кратък обзор възел на художествена и естетическа развитие на старши група деца "боядисани Dymkovo
Татяна Aduryan
Резюмето на НОД на художествена и естетическа развитие на децата на висшия група "Живопис Dymkovo петел"
Кратък обзор непрекъснато образователни дейности в изкуството - естетически развитие на децата на висшия групата на вторичния ориентация
Тема: "The живопис Dymkovo петел"
Предназначение: за консолидиране на деца Dymkovo идея за живопис.
Образование: • разширяване и систематизиране на знанията на картината на деца Dymkovo;
• учат децата рисуват базирани Dymkovo украшение;
• научим децата да се направи с памучни пръчици;
• Увеличаване на самостоятелна заетост на децата.
Развитието: • насърчаване на художествено - естетически възприятия, творческа дейност;
• развитие на лични качества на дейност, любопитство, желание да помогне;
• създаването на предпоставки за образователна дейност: способността да слушате един възрастен и изпълнява своите инструкции.
Образователни: • да се повиши силен интерес към проучвания, желанието да бъдат активни и независимост при вземането на решения.
Процедури: 1. Организационни въпроси (запознаване с класа). .... 2 минути
2. Разговор "Dymkovo живопис" ... .... .... .... 4 минути
3. Упражнение "Български модели ...". .... .... 3 минути
4. Вслушайте се в поемата "петела." .... .... 2 минути
5. Fizkultminutka "Кок". ... една минута
6. тираж деца под руска народна музика .... 10 минути
7. пръст гимнастика. .... 2 минути
8. Обобщавайки уроци .... 1 минути
: • бяла хартия А4, акварел, рисунка ръка, neprolivajka с вода, масло кърпа, кърпа;
• Dymkovo илюстрация живопис, Городец, Gzhel, Khokhloma;
1. Организиране на времето (въвеждането на клас) Учител: Това звучи работно Mihaila Ivanovicha Glinki "Kamarinskaya". Възпитател в българска народна носия свиква деца:
Ей, честни господа!
За нас моля, елате тук!
Тъй като, ако опаковъчните барове тук,
Всички най-различни продукти
Днес ние ще отидем на една интересна пътешествие в света на изкуството. Искаш ли да дойдеш с мен на пътешествие?
Учител: Ще отидем в галерията на чертежи Dymkovo играчки.
2. Разговор "Dymkovo живопис" Учител: Вижте как красива тук! И колко различни играчки: момичета, мъже! Нека да разгледаме тях. Децата смятат себе си играчка. Това, което те всички са ярък, красив и много по-различно! Но все пак те имат нещо - нещо общо! Какво Мислите ли, че?
Деца: Те са украсени в един и същи модел.
Учител: Деца, не мислиш ли, защо тези играчки се наричат Dymkovo?
Деца: Тъй като те са направени в село Dymkovo.
Учител: Да, правилно. Далеч - далеч зад гъсти гори, над зелени поля, на брега на синьото реката е голямо село. Всяка сутрин ставам хора наводнени пещ и тръби от домовете кърлинг синкав дим. Къщи в селото са много. Това се нарича селото Dymkovo. Ние живеехме в село забавни и закачливи хора. Те обичаха да извайвам забавни, ярки, пъстри играчки. Много от тях са направили за дългата зима. И когато покачването на небето златен пролетното слънце на, избяга от полета на снега, гей хората, постановени техните играчки и добре свирка - за да прогони зимата, пролетта слава. И след това името на това село започна да се нарича Dymkovo и играчки.
Момчета, изглежда, бял фон блясък синьо, жълто, зелено, оранжево и пурпурни цветове. За списък на капитана - занаятчии използват различни модели. Разгледайте внимателно и ми кажи какво елементи включват модели Dymkovo живопис.
Деца: Кръгове, ивици, точки, пръстени, прави и вълнообразни линии.
Учител: Браво! Всички елементи на картината правилно име.
3. Упражнение "Български модели" Учител: И сега виждаме - колко бързо може да се направи разграничение между елементите Dymkovo картини от други видове живопис. Децата избират картата с елементите Dymkovo модели на картите с елементите на различните модели на други картини. Момчета, защо избрахте тези карти?
Деца: Тъй като те са привлечени Dymkovo модели.
Учител: Защо мислите, че този Dymkovo модели?
Деца: Тъй като тези модели са съставени от кръг, ивици, точки, клетъчни линии.
Учител: А какъв цвят се използва при боядисване майсторските Dymkovo играчки?
Деца: синьо, жълто, зелено, червено, пурпурно.
Учителят: Деца, не искате да бъдете господари?
Учител: Аз ви каня в нашия арт студио. Магазинът разполага с всичко необходимо за превръщането на нормалните стойности в реално Dymkovo играчка. Вземете всичко необходимо за вашата работа. Седнете на по-удобно, и да слушате внимателно.
4. Слушайте стихотворение "Петел" учител: Какво трябва да знаете кой е той, ние ще направим от Dymkovo живопис, петле, млада дама, добър човек, или може би някой друг, трябва да се слушат на поемата:
Петел ние шумен
На сутринта, той вика здравей.
Ботуши на краката си,
На ушите си обеци.
В главата на миди Сен Жак
Това е, което ни петел.
Деца: Ние ще изготвят Dymkovo петел!
Учител: Точно така, момчета!
5. Fizkultminutka "петел" учител: Момчета, а сега ние ще почиват малко. Повторете след мен думите и движенията.
Петър, Петър-Cock (свързване на палеца и показалеца в "клюн")
А злато гребен (стискайте палци на нашите две ръце,
Shelkova главичка (потупване по главата,
Масло borodushka (гали брадичката).
Какво си ставам рано (дърпане на пръстите на краката, ръцете нагоре,-гласовитите пеене,
Децата се настаняват не дават (ръка формира под бузата).
6. тираж деца под руска народна музика учител: Има имат българска народна музика.
Момчета, всеки Dymkovo играчки вае и рисува капитанът според вкуса си, така че те не обичат един друг, но всеки е красива в - по свой собствен начин. Днес ще опише члена си на воля. Сега аз ще ви покажа как ние ще се направи, но можете да слушате внимателно и да гледат, а след това като истинските майстори - занаятчии ще рисуват собствената си петел. На първо място, стик, намокрена с вода, след това се потопи върха на пръчката в боята и сложи на мястото, където искаме да се направи модел. Печата за получаване на плоски и кръгли, трябва да се запази пръчка вертикално и прегръдка играчка с достатъчно налягане. Сега направи вълна. Вземете друг памучен тампон, напоен с вода и потопени в различен мастило. По същия начин, че пръстовите отпечатъци обърнаха плавни и ясни, че е необходимо да се запази пръчка вертикално и прегръдка играчка.
Сега ще рисувам нашите vamii мъже. Нека отново помисли ли петел. Коя част от тялото да има петел?
Деца: на главата, торса, клюн и др ...
7. Finger гимнастика учител: Момчета, всичко е боядисани неговите забележителни мъже, нека всички заедно razomnom уморени нашите пръсти. Повторете след мен движение и говор.
Разтрийте длан силно (триене дланите)
Всеки пръст рязко (хванете всеки пръст в основата,
Поздравих го с много по-
И дръпнете започне (ротационни движения, за да стигнат до ноктите).
Нека да се повтори отново.
8. Wrap-нагоре сесии Учител: Вие, момчета, са страхотни момчета. Ние всички ще имате прекрасен красиви мъже. И аз предлагам да се направи красива изложба на нашите снимки.
Резюме GCD на декоративна живопис "Стенопис Dymkovo пуйка" Абстрактни незабавни образователни програми по художествени и естетически дейности за развитие (декоративна живопис) в приготовлението.
Резюмето на НОД на художествена и естетическа развитие "Есен" за по-старата група деца Цел - Образование емоционално естетически връзка с естествения свят, формирането на отношенията си с човешката дейност, разширяване.
