Кратък обзор възел, който преминава през проводниците в подготвителната група

Цел: да се разшири знанията на децата за електричество и неговата употреба.

• Изясняване на подаването на електроенергия; уреди

• Запознайте децата с причините и проявите на статично електричество;

• Фиксирайте правилата за използване на електрически уреди по безопасен начин.

• Фиксирайте възможност за намиране на източници на информация

• Разработване на желанието да се търсят и когнитивната дейност;

• Да се ​​разработи мозъчната активност, която, способността да се спазват, се правят изводи

• Да се ​​разработи внимание, памет

• Фостър интерес към света около тях, да се развиват любопитство;

• Разработване на възможността за получаване на радостта от откритието, получен от експерименти.

• За да се подобрят уменията на взаимодействието помежду си в процеса на съвместна дейност.

Здраве: за насърчаване на премахването на психо-емоционален стрес чрез fizkult.minutku

активен речник: домакински уреди, електрически уреди, ток

пасивен речник: батерия, енергията

Методи и техники:

Visual: слайдшоу, разделен на изображението

Вербална: Изявление на проблемната ситуация, въпроси, гатанки гадаят

Практично: ekperimentirovanie игра

Индивидуална работа: да насърчи Кирил Л. позволявам да говори свободно с други деца развиват мислене и внимание Игор За да помогне на Ана П. участва в работата с деца, за да се преодолее срамежливостта си. Разработване на последователна реч Алина I. насърчавани да отговорим по-пълно.

Оборудване: мултимедийна инсталация, пързалка - представяне, дидактична игра "Събиране на картина", "Намери и Позвънете", играчка захранва от батерии.

Помагало балони, пластмасови пръчици, хартиени кръгове за броя на децата.

Организиране на момента, в началото на класа

Цел: Да се ​​създаде проблемна ситуация, от интерес за децата, за подобряване на мислене, да предизвика желание да помогне на възрастните и да се присъедини в дейностите.

Децата са включени в стаята на групата, добре дошли гости. Децата са включени в доброволческата дейност на интерес към моето предложение.

Децата реагират на въпросите ми.

Покажете на децата играчка.

Обжалване на децата за помощ, аз предлагам да ми помогне в трудна ситуация.

- Момчета! Бих искал да Ви предложим нова играчка да играе, да ви моля. Аз го включите, и то не работи. Може би можете да ми помогне да разбера какво не е наред?

Очаквано отговор на деца: "Батерията е може би селото!"

Аз питам детски въпроси, които активират мислене, изпращат децата извършени търсения.

- Колко от вас знаят, какво батерията в играчка? Имате всички играчки на нашата група са те?

- Как мислите, че помага на батерията, за да местят предмети? Децата слушат предложения.

2. Основната част от този клас.

Цел: да се въведе децата за каузата на статично електричество чрез експериментални дейности.

- развие способността да се спазват, се правят заключения.

- култивира интерес към света около тях, да се развиват любопитство.

- подобряване на уменията на взаимодействащи помежду си в процеса на съвместна дейност.

- получите радостта от откритието

Децата на масата вършат опит.

- Искате ли да знаете как малка батерия, способна на движещи се обекти? (Да). Предлагам ви да се присъедините към клуба "Lyuboznaek" и да намерите отговор на нашия въпрос.

- Уважаеми lyuboznayki! От това, което ние източници можете да намерите отговор на нашия въпрос? (Деца предположение: от интернет, енциклопедии, питат възрастни).

Нека се опитаме да намерим отговора в една енциклопедия и го прочетете. На какво писмо започва думата "batareka"? Ние обясни на децата, че батерията - източник на енергия, която се движи на играчката.

Във всяка къща има и друг източник на енергия, без които тя не би могла да работи или нашето училище, без магазини, без растения са били в състояние да се движат превозни средства. Без този източник на енергия в живота на хората спря. Познай гатанка:

Що за животно е седнал в контакта?

От което той избягал клетки?

Как да се запали идва?

И в контакта уреден? (Електрически ток)

- Да, всяка къща има електричество. И във вашата група има ток?

- Деца, в които субектите Знаете ли, че в групата има ток? (контакти, електрически крушки, ключове).

- Точно така, вече има ток във всеки дом. Това е първият ни помощник. всички наши уреди, управляван от електричество.

Играта "Collect картина".

Предназначение: за консолидиране на имената на уреди и тяхното предназначение.

Обяснявам на правилата на играта.

- Ние трябва да се раздели на 2 отбора. Вие се съберат картина, вие определяте кой уред го изобразява. Тогава противниците просто наричат ​​това, което може да направи това устройство.

Работа с карта №1 «Намериòвикай и"

Целта: да се развива мисленето и въображението на децата

Работа с карта №2

- Уважаеми lyuboznayki и кой от вас знае. Тъй като токът попадне в домовете ни? (С-тел)

- Обратно в старите дни, хората са забелязали, че по време на буря, придружени от гръмотевици гръмотевични мига в небето. Светкавица не е просто за освобождаване от отговорност електрически ток. По-късно, хората са се научили да произвеждат сами електрически ток.

- Виждали ли сте как водата тече в реката? (Slide 1) Сега, електрически ток е малко подобна на реката, само в река вода тече в и за малки проводници-малки частици - електрони. (Слайд 2) .Vyrabatyvayut електрически ток голям мощен водноелектрическа енергия. (Slide 3) ток след това протича през дебел проводник линия за високо напрежение. И едва след това на конвенционалните проводници на електричество се влива в домовете ни, получаване на ключове и контакти. (Slide 4).

Цел: Да се ​​улесни отстраняването на мускулната и емоционално напрежение.

Сегашната минава през проводниците

Светлината ни пренася в апартамента.

За да работите с оборудване,

Текущ енергия донесе.

Електрическият ток е не само наш незаменим инструмент, но в грешен адрес с него може да бъде най-голям враг.

Предлагам деца за гледане на снимки, които са нарушили правилата за използване на токов удар.

- Там не е ток опасно, тих, незабележим. Тя живее от само себе си, а ако го хване, тогава той може да бъде интересно да се играе. Вие искате, аз ще ви научи да дава добри електроенергия?

На стената виси една топка на пода и цветни топки.

- Вижте, момчета, какво красиво топка висят на стената! Нека и ние ще се опитаме да се мотае на топки към стената.

- Момчета, защо топката обесване, а вашата есента?

- Нека вашите топки се превръщат в магия. Ще ви покажем как да го направя. Необходимо е да се търка балона върху косата си и се прикрепва към стената на страната, която се втрива. Опитайте.

Децата се опитват. Ако някой не се опита предложи помощ, че дете, което е справил със задачата.

- Ето нашите топки, висящи на стената, те стават магически. Какво мислите, защо се случи това? Това се случи, се дължи на факта, че живее в косата си на електричество, а ние го хвана, когато топката започна да търка върху косата.

И сега ние ще се опитаме други елементи, за да направи магията.

- Забелязали ли сте, че когато свали дрехите след разходка, чува шумът. И когато се докосваме един друг - slyshetsya кликнете?

- Вземете пластмасови пръчки лъжиците и докоснете кръгове хартия. Какво виждаш? (Разположено тихо).

- Сега ние ще направим обичайната вълшебната пръчка. Вземете парче вълнен плат и ги разтрийте с пластмасова пръчка. Бавно донесе си пръчка да кръгове от хартия и да видим какво ще се случи (Те бяха привлечени, заседнал).

- Смятате ли, че Вова защо пеперуди са привлечени от пръчките? И какво мислите, Алън? (Детски отговори).

Ние правим с децата заключение: добро или безопасно електричество живее не само в косата, но и в облеклото.

Батерията също живее доброкачествен електричество. А има и играчки на батерии. Те са много забавно да се играе.

Насърчавайте децата. които активно изразяват своето мнение, да предложат нови отговори.