Кратък обзор възел "ето как можем да направим" (първата младши група), резюмета на уроци, Ltd., Конкурси
Кратък обзор GCD "Ето как можем да направим" (първата младши групата)
Организация: MBDOU детска градина №20 "Светулка"
Местоположение: Ямало-Ненецки автономен окръг, Салехард
Задачи. По-нататъшно укрепване на здравето на децата; за формиране на правилна стойка, двигателни умения; развие способността да се премине от единия към другия движенията; цели да повиши интереса и желанието да правя физически упражнения; образуват основните умения на самоорганизация в дейността на двигателя.
Оборудване. Играчки, две дъги, гимнастически постелки, корекция на трасето кутии "градивни елементи" - меки модули.
Учител: (обръща внимание на децата в предварително определени играчки). Ето играчки седят тук на децата, които гледат. Искате ли да научите как да правите упражнения. За да бъдем здрави и да не се разболяват. Нека да ги научи!
1. Въведение. Mentor рецитира поезия, деца изпълняват различни видове ходене и тичане.
Бим-BOM, BIM-BOM, отиваме в детската градина.
Нека весело да ходи, да пеят песни и танци (ходене за учителя)
Бим-BOM. Бим-BOM, отиваме в детската градина.
Тук ние ходим по пътя - укрепване на краката ни! (Ходене на коригиращи пътеки).
Бързо, бързо ще свършим.
В града, градът побързаме.
Бързо, бързо ще свършим. (Деца работят за учителя)
Caregiver. Играчки ще покажат как се справяме.
Голям и малък. Ip - състояние, ръцете надолу. Вдигнете ръцете си нагоре, изпънете - "това е, което ние сме големи," седни и сложи ръце на коленете си - "това е, което ние сме малък," обратно в изходно положение - 3-4
Фиш. Ip - легнал по гръб. Mahy крака (10-12 секунди). Риба плуват по дъното; Да на дъното, но в долната част, Иска ми се да хвана един, най-малко един, поне един.
Пеперуди. Ip - седнала на пода, краката свити в коленете, ръцете, за да се облегнете назад. Разредете разкрачен, обратно към първоначалното си положение, "Това е като пеперуда пляска с криле! Butterfly, пеперудата, нека Surfing! "(10-12 секунди).
Улов, пръст, големи и малки. Ip - седеше на пода с краката си заедно. Бъдете в крак напред, ръцете му докосват пръстите на краката: "улов, хванете пръстите ни!" (Три или четири пъти).
Смешни зайчета. Скачането на два крака.
"Зайче скача скокове-галоп, галоп, скачане." (10-12 секунди).
"Хайде да отидем на разходка, за котка изглежда."
Нашата котка отиде на разходка,
ние ще го търси.
Може би котка в двора?
Може би той спи на килима?
(Деца пълзи под дъгата, пълзене на тепиха отново пълзи под дъгата, стъпка над тухлите, пълзене на тепиха, и са подходящи за играчка Коте).
Учител: Ето ни котка, мяу-мяу! (Показва котка играчка). Момчета, изглежда, котка, за да донесе една топка. Сега ще играе с топката, той ще избяга от нас, и ние ще го настигне.
Мобилната игра: "Бъдете в крак, а топката"
3.Zaklyuchitelnaya chastUprazhnenie да възстанови дишането.
Бим-BOM, BIM-BOM, отиваме в детската градина.
Нека весело да ходи, да пеят песни и танци
- В небето високо птиците летят (за извършване на движения, които имитират плясъка на крилете)
- При топло гнездо, те почиват (седни):
- Wings сгънати (ръцете надолу), със затворени очи (Затворете очи).
- В деня на инцидента, той веднага заспа.
- По изгрев (повдигна леко свити ръце, изобразяваща слънцето).
- Той се усмихна топло (усмивка): "Добро утро!"
- Птиците се събудиха (изправя).
Mentor предлага да дойде в играчките и да ги попитате дали харесва гимнастика. Децата заемат играчките и си отиват с тях в групата.