Кратък обзор урок на тема - Tundra
32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Внимание 50% отстъпка от цената на курса! побързайте да подадат
поискване
Преквалификация 30 курсове от 6900 рубли.
Курсове за всички от 3000 рубли. от 1500 рубли.
Допълнително обучение 36 курсове от 1500 рубли.
Цел: Да се формират представа за природната зона на тундрата.
Въвеждане на географското местоположение на природен район, климат, флора и фауна, човешки дейности.
Идентифицирайте екологични зони, създаване на урок проблем.
Разработване на когнитивната интерес на студентите, способността да се сравни, спазвайте, класифициране, се обобщава.
За да се образуват способността да се използват учебници, допълнителна литература; култивира любов към страната, уважение към природата, културата, поведението, умение за работа в група.
Ι организационни въпроси. Публикувайте темите и целите на урока
1. Мотивация (стихотворение).
С природна територия се срещнем днес? Ще разберете, ако се реши кръстословица. Искате ли да се реши кръстословица? (Искате)
Пътуването може да бъде много да се учи
И кажете на приятелите си за това.
Новата природна територия кани САЩ-
И пак по време на експедиция изпратена на класа.
И да знаете, темата на урока,
Ние трябва да се реши кръстословица!
2. Актуализация на знанието
- с природна територия, ние вече знаем? (S Arctic пустинен площ). За да проверите знанията си по тази тема предлагам да разгадаят загадката.
Кратко наименование на ледения пояс. (Arctic)
Птица с необичайна клюн. (Deadlock)
Името на острова, на която резерв. (Врангел)
Arctic-царството на сняг и ... (лед)
Едно растение, което живее във водния стълб (водорасли)
рибни видове, открити в северните морета (чайка)
Браво! Днес ще по време на експедиция в тундрата.
3 ... Създаване на проблемни ситуации, които поставят проблеми.
Пред вас на екрана на инсталацията
Изберете от тези растения, които растат в тундрата.
Джудже бреза боровинки
Топола джудже върба
Децата изразяват различни мнения (има проблем)
- Други се случи това, което ние не знаем кои растения растат в тундрата?
- Някои от тях са хипотеза, че расте дъб, топола, смърч, бор, а някои има хипотеза, че расте в джудже бреза тундрата, джудже върба, боровинки, мъх, боровинки?
- Сега ние питаме компютъра да се разделят на растенията в две групи?
- Сравнете думите на две колони.
- Как те се различават? Това, което те са по-чести?
(Дъб, топола, бор, смърч - високи дървета, джудже бреза, върба джудже, мъх, боровинки, боровинки - ниско растящи храсти и растения, като цяло - всички те принадлежат на растенията ..
Някои смятат, че в тундрата да растат високи дървета, а някои закърнели само храсти и растения.
- Какъв е вашият въпрос?
Защо не растат в тундрата над високите дървета?
- Преди да отговорим на този проблематичен въпрос, ние трябва да направим план.
- Това на първо място ние трябва да знаем?
(Диалог, насърчават децата да съставят плана)
Да поправя по темата на борда и се планира за работа по него.
4 ... търсене, откриване на нови знания
Работата по p1-3 план.
- В този смисъл целта на нашата експедиция - Tundra. Намерете тази природна територия на картата. Какво можете да кажете за географското местоположение на тундрата? (Учениците показват естествената карта тундра зона и разпознават).
Работата по картата.
Заключение: тундрата се простира от запад на изток, почти всички по крайбрежието на северните морета. Тази област се намира на юг от пустинята зона Арктика.
Преведено от финландската "Tundra" означава "безплодна" или "враждебен" празна хълм с отличителен безлесната. Winter има дълъг (7-8 месеца) и много тежко, температурата достигне -50 ° С По-голямата част на годината тундрата е покрит със сняг, а под него - вечната замръзналост, която достига дълбочина от 50 m в тундрата много блата и езера .. След зимата идва пролетта, след това лято е кратко (две до три седмици) лятна температура е от 10 до + 25 ° С
- Как мислите, че това е отразено в почвата?
(Да, тя отразява, ако прохладно лято Затоплянията само най-горния слой на почвата на вечната замръзналост)
Вечната замръзналост не позволява на дъждовна вода и се стопи до дълбочина от повърхността на почвата с водата се изпарява бавно, поради ниската външна температура. Следователно, в тундрата много блата и езера, и почвата е влажна.
Работата по учебника
- Прочетете статията str.87-92. "Естеството на тундрата" и да ми каже какви са природните условия, за да диаграма.
- Какво много хора в тундрата? (Блата и езера)
- Как мислиш, че флората тундрата е богата?
- И защо флора е лошо?
(Тъй като кратко лятото, охлажда се, дълбоко замръзналата земя, Затоплянията само най-горния слой на почвата.).
Работата по учебник.
- Отворените книги за str.88-89. Помислете за илюстрация. Обадете тундрата растения. (джудже бреза, джудже върби, боровинки, боровинки, диви къпини).
Работа с хербарии.
(Демонстрира хербариума: джудже бреза, боровинки, мъх, лишеи - мъх).
- Това, което те се приземи част? Защо?
(Те са малки, чепат, забавен)
(Крие от силен вятър и студено)
(Малки корени и листа).
Всички от тях са малки, тромава, проснат на земята, криейки се от силния вятър и студ в мъхове и лишеи. Най-големите корени и малки листа.
- Защо тундрата растенията са недоразвити?
(Тъй като това е студен, не е достатъчно топлина, и растенията се нуждаят от топлина и светлина). (Въпреки че слънцето грее, но не се затопли земята)
- И защо слънцето грее, но не се затопли земята?
Тъй като слънчевите лъчи падат върху полярната зона косо се плъзга върху него и по-малко топлина).
Заключение: В екватора на Земята получава повече топлина, и колкото по-далеч от екватора на север и юг, толкова по-малко).
(На повърхността на Земята е по-топло, вятърът е по-слаб).
Заключение: Студентите Plant нискостъблени тундра, много от тях пълзят по земята. Така че те се приспособи към живота в тундрата. В крайна сметка, на повърхността на земята е по-топло, вятърът е по-слаб. През зимата, снега напълно покрива ниско растящи растения и да ги предпази от замръзване и вятър.
Работата по атласа - детерминанта "От земята до небето"