Кратък обзор урок, че светът около нас по главата на този под краката ни
Урок №4 в света около нас
Урок Фокус: Какво има на главата си? Каква е под краката ни?
Образователна цел: да оформят идеи за ден и нощ небе, елементарни факти за слънцето и облаци, луната и звездите. Генериране на идеи за природни обекти, форма, размер, цвят на обекти; въвеждане на чести камъни (гранит, кремък, варовик)
-изясняване на представителството на студенти от ден и нощното небе;
- Модел за обучение обекти на света;
- научат да правят наблюдения върху обектите на света;
- научат да се прави разлика между камъните с помощта на атласа - определящ фактор за разработване на идеи за размера, формата, цвета, обекти, маркирайте на основните характеристики на обекти;
- научат да участват в академичен диалог.
Вид на урока: решаването на конкретни проблеми.
Очаквани резултати от обучението:Методи и форми на изследване: Част от търсенето; индивид, отпред, работа по двойки
Образователни ресурси: куб, една чиния, една топка, кукли фигурки, тъмни очила; глина; колекция от камъни, отделните набори от камъни, лупа, ножици, лепило стик
Материал - техническа поддръжка: компютър, приложение за електронна поща, дискови, учебници, тетрадки, въз основа на схема, химикалки, моливи, владетели, гумички, ножици, лепило, дъска, маркер.
I. Мотивацията (самообучение дейности)
Емоционален, психологическа и мотивационно обучение на студентите да усвоят материала, който се изучава
Дългоочакваното отказали
Тест "Какво знаем за Москва?" (Приложение 1)
III. Самоопределение в дейностите.Решаване на пъзели. (Приложение 2)
Някой сутринта бавно
Тя надува червена топка,
Как да пусна -
Тя изведнъж ще светне наоколо. (Неделя)
Украсена синя нощ
Една седмица е преминал само -
От лявата му лоб. (Moon)
На черен шал
И не само кълват. (Звезди)
Четене учебни теми в учебник страница 18 IV. Изграждане на проекта и да излезете от трудността.
-
Четене на описанието на нощното небе в атласа - детерминанта "От земята до небето", страница 208
Изправете се, поемете дълбоко дъх.
Ръка за ръка напред,
Ляв, десен завой.
Три наклон, се изправи прав.
Ръце нагоре и надолу, за да се повиши.
Ръцете надолу гладко,
Всеки се усмихна.
V.Realizatsiya изграден проектОт една кофа
Да не се пие, да не се яде,
И само за да го погледне? (Голямата мечка)Четене на древните истории на мечка. (Приложение 3)
(WAG прави ръцете назад и напред)
Ние сме с вас в колата седна
И нека да отидем и да тръгваме!
(Представен като водене на волан кола).
Хеликоптерът с теб седяхме
(Циркуляр въртене с една ръка)
И нека да отидем и да тръгваме!
На кон имаш
(Стоейки на пръстите на краката, ръцете, които притежават един въображаем юзда)
И нека да отидем и да тръгваме!
Ние седеше кротко на бюрото си.
Електронен Дидактически. Презентация на тема "Какво е под краката ни?"Работата по двойки. Работа с колони от информация, "Знаете ли, че ..." на страница 21
По пътя минахме, ходи, много камъни намерени.
Седна, събрани, ще отиде по-далеч.
Точно така, ние отидохме сиви камъни намерени
Седна, събрани, ще отиде по-далеч.
Така че ние се качи на хълма, намерени цветни камъчета
Седна, събрани, ще отиде по-далеч.
И отиде надолу - бели камъчета намерени
С доведени до училище.
VI. Включване в системата на знания и повторения.За изпълнение на задача в №2 на работна книга, като се използва изображения от (стр. 24)
VII. Отражение на учебна дейност.
Изпълнение на задачите на електронна заявка към учебника.
VIII. Обобщавайки резултатите от урока.
Събиране на информация в урока и да се определи тяхната емоционалното състояние на урок
- Какво научихте за слънцето? Какво може да се види в небето през нощта? Какво съзвездие се срещнахме?
- Различните различни камъни? Какво е интересно гранит, кварц, варовик?
IX. Допълнителна творческа задача
Съберете хубави камъни и да направи от тях модела (работна книга str11 №3)
Тест "Какво знаем за Москва?"Баща на Саша във влака отиде в командировка в столицата на България. В кой град е купил билет?
Посетителите на града обичат да плуват в реката teplohodike центъра на града. Името на реката, на които те плават.
Български граждани да изберат държавен глава. За кого гласува граждани на нашата страна?
въпрос на учителя, който ние наричаме град на столицата, първокласници отговориха, както следва:
Олга: "Това е най-красивият град в страната."
Vic: "Това е най-важният град в страната."
Юра: "Това е най-старият град в страната."
Кои са момчетата, които приемате?На снимка показва Кремъл?