Кратък обзор на урока социалното добро и зло 9 клас

Б) Право на почивка

Б) Правото на образование

D) свобода на религията.

3. Проучване на нова тема:

А) Въведение разговор.

Учител изрази тема на доброто и злото.

Превърнете вашите тестове и пишат тези концепции, които ви свързват с доброто и злото.

И ако от вас се иска да привлече в цвят. Погледнете тази картина, някои от птиците са били свързани с добро и кое зло. Защо?

Б) Следната история - конференция на учителите.

Какво е добро? И това, което е зло, то ще изглежда, информацията ви е изчерпателен. Но по тези въпроси се отрази на хората в цялата си история. Това са вечните въпроси.

Можете да се чувстват колко трудно е понякога да се разбере, когато стоката, която лукавият ще кажа една стара история.

(Кратко преразказ на Лермонтов "Испанците," получен от зеницата)

И как може да се направи оценка на момчетата да действат? Учениците да изразят мнението си

Б) Ние продължаваме да мислим за доброто и злото?

Вие, момчета, за съжаление, се четат малко, но с щастлив вид, съвременни филми, се опитват да отговорят защо понякога лоши момчета сте огромна симпатия и уважение?

Вие не сте съгласни? Не мога да си спомня? Добре. Нека поговорим заедно ...

Вие сте виждали филмите Brother и Brother 2. кой е главният герой?

Харесва ли ти? Защо? И още един филм и на главния герой. Бригада не помниш ли?

Но, разбира се, за всички чужди привлекателност на тези отрицателни герои. Съгласен съм. И безмилостен убиец Данила Bagrov и "бригадир" Саша Уайт, който се плаща цената за действията си в ужасна цена? Какво? Така че, защо - те ви привличат. Може да се изненадате, но това е най-вече на твоята възраст, идеализация, достигайки да създаде идоли и им се поклоните по-късно.

Една от любимите ми поети Игор Shklyarevskii стихотворение. Три деца. Кои резонира с нашия разговор. И проследява еволюцията на мнения, дори и в доста възрастен на доброто и злото

Баща ми казва,

За Първата световна война ...

- Кажи ми баща, те убия?

- Борих. И той е убил.

Звукът на пищната бреза

Спомних детския въпрос.

Отец се спря и каза:

- Всички изстрел. И аз застрелян.

И десет години е изтекъл.

Баща ми се дишаше тежко.

Знам, че отговорът на въпроса:

- Не убивай, не помня, не ...

Така че, защо да промени мнението на бащата на това момче?

Той винаги е бил. Но ние трябва да мине през този век. Не да се направи фатални грешки страшно понякога да вземат пример от своите "герои". И не повече от тези, които имат наистина обича, оценява, и иска само най-доброто за нас.

Смятате ли, че аз говоря за?

Детските отговори. (Разбира се родители.)

Но ние знаем какво не са били за тях, ние все още ще бъде най-доброто, те никога няма да ни остави и не се предадат още да е жив. Но един от тези, които е верен и за нас и иска само добро, ние можем лесно да загубим. От - глупавите обиди, намеци, клюки елементарни, ограничени същите приятели, аз не се страхувам да се повтаря истински приятели.

И още едно стихотворение от перото на красотата poeta- философ Расул Gamzatov.

Знайте, приятелю, вражда и приятелство цена

И съдът прибързано грях не повече.

Гневът на друг, може да бъде мигновен.

Сипи, докато не бърза.

Може би ви се приятел побърза

И аз те нарани случайно,

Виновен приятел и povinilsya-

Каза ли му на греха не забравяйте.

Хората с напредване на възрастта и да остареят,

И в хода на нашите дни и години

По-лесно губим приятелите си,

Ние ги получат много по-трудно.

Ако верен кон, ранявайки крака си,

Изведнъж той се спъна, а след това отново.

Не го обвинявам - виновен на пътя

И конят не ми се втурне.

Хората, умолявам те, за Бога,

Не се колебайте да му доброта,

Приятели на земята не е твърде много,

Пазете се от загуба на приятели.

Аз се присъедини към други правила,

Слабостта, виждайки злото.

Колко приятели в живота си е оставил,

Колко от приятелите ми е отишло.

След всичко е много,

И това се използва за стръмните пътеки

Както се разкая, че няма достатъчно

Аз загубих моите приятели!

И сега виждам цялата си жажда,

След като ме обича,

Не съм простил веднъж

Или не ми прости.

Така че за някои надеждни критерии площадки (стандарти) могат да бъдат разграничени от морално поведение неморално?

Кой човек може да се нарече хуманно?

Какви действия са хуманни, да дадете примери?

Хуманизмът е основният показател за доброта, зачитането на човешкото достойнство, от гледна точка на човешките и националните ценности е основната му индекс.

А) Какви са различните значения на "добра"? Докажете, че всички различни значения на думата са в непосредствена близост.

Б) Какво се разбира под понятието "зло"? докаже, че злото има много лица, коварно. Дайте примери.

Б) Каква е критерий за морално поведение?

Г) философски въпрос: Какво мислите, че не позволява на човек да бъде добър през цялото време?

Задачи: (стр 332 на учебника.)