Кратък обзор на проучвания на района и характера на детето
(Образователна област "Дете и природата", укрепване рано придобити, интегриран, средна група)
Цел: Да се генерира изображения на децата за животинския свят.
1. За да се образува в детските идеи за това как да се държи с животните.
2. Научете се да се разбере поведението и състоянието на животните.
3. За да се развиват двигателните умения на ръцете, съгласуван речта, въображението на децата.
4. Фостър добър, чувствителен отношение към животните.
Оборудване: оформление кучешка колиба, препарирани животни (кучета, котки), топки от конец, бележка за сигурност, набор от снимки с образа на храна, магнетофон.
Момчета, ако пък харесвате животните? (Детски отговори).
Какви животни живеят в дома си? (Котка, куче)
Какво се наричат животните, които живеят в къщи? (Home).
Момчета, какво мислиш, какво домашни любимци могат да живеят в страната? (Детски отговора)
Така че, момчета, нека да отидем до баба ми в селото?
Какви са някои начини да стигнете до селото?
Какъв вид транспорт можем да отидем?
Ще отидем с влак. Готов, давай! Това е нашата спирка.
Здравейте, момчета. Аз съм баба, Зина. Както пристигна?
Какво е настроението ви?
Хайде, момчета, аз ще ви покажа моите приятели, които живеят с мен.
И тук е домът на първия ми приятел. Познай какво е неговото име.
За кого е, момчета? (Кучето).
Къде е кучето ми живее? (В клетка).
А там, където кучето живее в града? (В апартамента).
Как правилно да се грижат за едно куче? (Детски отговора)
Аз наистина обичам кучето си. Аз я храня, аз карам на лекар, за да се грижи за нея. В крайна сметка, едно куче - най-добрият приятел на човека. А сега е необходимо да се хранят. Помогнете ми да избера продуктите, които могат да дадат едно куче и че тя харесва, и след това да я храня (в таблицата са снимки на различни продукти. Децата избират датите и се хранят кучето си).
Момчета, кажете ми дали е възможно да изберете кучешка храна? Защо? (Детски отговора)
Точно така, това не е в безопасност.
И това е възможно, за да победи на куче? Защо? (Детски отговора)
Браво, всичко, което знаете. И докато нашият приятел се яде, ще играят.
Fizkultminutka (симулация на движенията според текста).
Имам кученце
И като повика приятелите си.
Това малко кученце
Станете герой да ми помогна.
С него, аз се потопите в езерото,
С него, аз ходя в градината,
Аз вземе със себе си в храстите,
Аз не се плаша от тъмното.
Кой е там извън прозореца? (Деца гледат през прозореца. Мека играчка котка и куче стои на улицата). Да, не всички кучета имат къща и собственика. Както беше посочено по тези животни? Както и при такива животни трябва да се държи? (Детски отговори). Направете някое от вас домашен любимец? Описват го (1-2 описание)
Момчета, моята котка спи. Можете да я събуди? Защо? (Детски отговора)
Можете леко да кажа, моята котка не се събуди, а аз да ви помогне търкаля топки от конци (задача за развитието на движенията на ръцете).
Момчета, аз трябва да ви попитам: да се направи за моята внуци бележка: "Как трябва и не трябва да бъдат третирани като животни" (производствената дейност на децата - изготвяне на снимки, снимки, изрезки от списания и вестници бележка).
Други вписвания в развитието на детето:
(Образователна област "елементарни математически понятия," консолидация на по-рано придобити, средната група) Цел: консолидация.