Кратък обзор часове по ЗУТ "Как да получим другата страна на пътя"
Ирина Смирнова
Кратък обзор часове по ЗУТ "Как да отида другата страна на улицата"
1. За да се запознаят децата с правилата за преход на пътя на светофарите.
1. Поставете познаването на основните светофарите цветове (жълто, червено, зелено)
2. За да се запознаят децата с правилата на поведение на пътя
3. Спомнете си и да определи правила за поведение на пътя. които вече знаят
Изложенията за деца:
1. Три кубчета (червено, жълто, зелено)
2. "зебра" рисува върху лист хартия
3. Една малка играчка (pupsik)
Материал за болногледач
1. карта с образа на светофар
2. Book Волкова "За правилата на пътя. Как да се мине през пътя. "
очертание
1. Четене на преподавателя книги Волкова "За правилата на пътя. Как да се мине през пътя. "
2. Talk, базиран на книгата Волкова "За правилата на пътя. Как да се мине през пътя. "
- Какво мислите, момчета, каква е тази книга? (А светофар, правилата за движение. На пешеходна пътека на знаци)
- Защо имаме нужда от светофар? (За да се регулира движението по пътищата. Подпомагане на пешеходците пресичат пътя на зелена светлина. За да се предотврати произшествието)
- Ако светофарът показва червен сигнал от нас какво означава? (Това не може да пресече пътя жълто -. Трябва да чакат, не може да се движи, но можете да отидете, като се уверите, че колите ви минават на зелено)
- Какъв сигнал трафик ни казва, че можем да продължим по пътя. (Зелен)
- И това, което е сигнал за трафик ни предупреждава, че ще трябва да чакаме? (Жълт)
- И от това какъв цвят е необходимо да устои? (Червен)
- В допълнение към светофарите по пътя има различни пътни знаци. че тя изобразява? (Въпросът е придружено от съответните дисплей илюстрации в книгата) (на пешеходна пътека, зебра)
- Какво означава знакът "пешеходна пътека". (Това на това място може да пресече пътя. Ръка за ръка с един възрастен)
По време на самостоятелна работа на учителя запазва в очите на всички деца, подпомагане на тези, които са трудно да се привлече вниманието на децата към последователността на цветовете в светофари.
4. И сега ние ще преведе през igrushechku. това е, всеки един от вас. (За да поставите лист боядисани път и зебра. Сложете светофар)
- Когато червено, което pupsik на? Стоу!
- Ако жълтото? -Zhdet!
- И когато светна зелено? -Idet!
Точно така, момчета! Нека да преведат pupsika другата страна на пътя на зелено!
5. -Molodtsy момчета! Работили сте добре, а сега ние ще се простират нашите пръсти
Деца гали пръстите повърхност на масата и да поговорим. Интер смърч меки лапи (потупване с пръсти по масата). Дъжд кап-кап-капково (един по един всички пръсти разкрити четки) Когато сламката отдавна изсъхна, Сив мъх мъх мъх. (Вдигнете ръцете си над масата, за принудително да разтваря юмруците му). Къде лист за листа на заседнат, израснал гъби, гъби, гъби. (Десен показалец на свой ред се отнасят до всички пръстите на лявата си ръка), които са намерили своите приятели? (Стиснати всички пръстите на лявата си ръка, с изключение на малкия пръст, да го покаже). Това съм аз, аз, аз! (Повторете два пъти на тренировка)
Кратък обзор класове SDA проучване Цел: 1. Да се научат децата да се направи разграничение на пътните знаци, да знаете, целта им за пешеходци. 2. Fix знанията на децата - как да пресичат улицата.
"Въведение в улицата." Кратък обзор класове SDA проучване за малки деца Организираните дейности, образувани със средния групата на децата на тема: "Въведение в улица" Цел: Формиране на знания от средното детето.
Абстрактни класове по време проучване (когнитивното развитие) "Пътувай с Пинокио" за по-стари групи абстрактни класове по време проучване (когнитивното развитие) "Пътувай с Пинокио" за по-старата група за темата ". Пътуване с Пинокио"
Абстрактен клас "Да се научим да пресече пътя" Общинска Предучилищна образователен център институция за развитие на деца в детски детска градина №42 Истра общински област резюме.
Кратък обзор класове на английски език «Happy английски» в съвременните условия е увеличил значението на изучаването на чужд език. Училището започва да се учи език от 2-ри клас. ранно чуждоезиково обучение.