Ковалчук ​​Оксана, брой на списание "литература" 35

Тя се основава на звезда, от която се излъчва лъчи с различен цвят в ляво - син, нали - розово.

1. Актуализиране на знания и умения.

- Днес ние сме запознати с историята Уайлд "Star-дете". Обичате ли приказка?

(Много отговори утвърдително.)

- Какво си спомняш най-много?

(Не са единодушни: един се нарича детето намирането на епизод, други - Adventure Boy звезда.)

- Вие сте като звезда-дете сте? Защо?

(Деца веднага припомнят отрицателен в момчето кара майка си да забележите други, боли животните.)

- независимо дали това се е променило?

(Да. Когато той се обърна, той мислеше за поведението му, намери майка си.)

Така че, вие сте осъден на Star-детето. Но това, което е най-точката му влияе?

Нашата цел е да се докаже, че Върховният съд - съд на съвестта. На първо място, ние знаем, лексикално значение на думата "съвест".

Речник работа.

"Съвестта - моралното съзнание, морален инстинкт или усещане в един човек, вътрешният съзнанието на доброто и злото; кътчета на душата, която реагира на одобрение или осъждане на всеки акт; способността да се признае качеството на дейността; чувство насърчавани да истина и доброта, които се обръщат от лъжите и злото.

Съвест мъки яде, оскърбява или убиват "(Дал Б. Обяснителни речник).

"Съвест - чувство за морална отговорност за поведението си пред други хора и обществото" (Ozhegov речник.).

- В резултат на това, ние трябва да разберем?

(Учениците говорят за вътрешните качества на звезда-дете, което да доведе действията си преди да се срещне с майка си след нея.)

Моите момчета само в 5-ти клас. Същият проблем, но колкото повече те ще бъдат третирани в 10 уроците по-ти клас на тема "Престъпление и наказание" от FM Достоевски. Надяваме се, че те спомням разговора днес.

2. Основната част от урока.

Художествен разказ (от началото на приказка на думите "Регистратори намерят детето.").

След преразказ учениците да обърнат внимание на имиджа на своите съученици.

- Защо тъмната боя, и ярко жълта звезда кръпка е освободен?

(Децата казват за силен вятър и студ, и дървосекачи бедност. Star те нарече символ на нов живот.)

- Защо Сойер вдигна детето?

- Как да се вземе това решение и от съпругата си?

( "Горко ми! - тъжно прошепна съпругата. - Не ние имаме свои собствени деца, че вие, на собственика, е била длъжна да постави нашата огнище подхвърлено дете -.. И тя беше много ядосана на съпруга си")

- Защо в къщата имаше зъл вятър?

(Карали съпруг и съпруга, съпругата не иска да прави добро, някои да обясни това на вятъра предупреждава за отрицателните качества на Star-детето.)

- Конфликтът приключи секач и съпругата му? Какви качества са показани в този момент?

(Момчето е приет в къщата. Добър, които се грижат хора и показа своята мъдрост.)

- Какво е бъдещето живота на момчето е намерен?

( "Така че, дете звезда започва да расте с дърводобив на деца и яде с тях на една маса, и играе с тях." Моите ученици забележат, че тя не се различава от останалите, е взето като туземец, почтително.)

- Но една разлика е все още. Какво е това?

- Донесох дали красота добро момче звезда? Защо?

(За красота не е добро донесе "Той е израснал егоистични, горд, жесток" красотата е кожата в дълбочина "Той е просто омагьосан от красотата му". ... Не забележите нещо около него, и никой не се подчини само собствените си желания)

- е името на момчето?

(Не. Тя се нарича "Стар-детето.")

- Каква е лексикално значение на думата "звезда"?

(Говорейки за буквалния смисъл на думата, децата запомнят и преносими: така че можем да разкажа за един известен човек, изключителен фигура на изкуството, науката, спорта Boy т.нар, защото той е паднал от звездите, защото е различен от всички ..)

- Какво може да излъчва звезда?

- Какво е дал на другите Стар-детето (и там е дал?)?

Ще означаваме сините лъчи. влизане се появява на борда:

- Как да се взира Boy звезда? Защо?

(Моите ученици са се научили в процеса "културата на общуване" закони за комуникация. И сега те ми напомни за закона на тълпата. Връстници се подчини на Star-детето, те са станали като него ", достигна своя водач.")

Instsenirovanie. Среща на Star-детето и майката. По думите "Обърнете внимание! В рамките на тази красива дърво седи zelonolistym отвратително мръсен просяк. "Преди думите" Така че жената се изправи и плачеше горчиво, изчезнали в гората, и Star-детето, като видя, че тя си отиде, се зарадвах, и се завтече да играе с приятелите си. "

- Защо Star-детето бутна майка си?

(Той беше твърде красива, а тя е грозна. Той видя нищо друго освен красота.)

- Дали Star-детето да продължи да играе спокойно с връстниците си?

(Не, те започват да му се присмиват :. След Star-детето е престанал да бъде добро момче почувствах ужасна загуба: той загуби властта си над хората, губят своята почит.)

- Защо Star-детето е станал грозен?

(My "pyatiklashki" Аз не се провалят. Те си мислят, на душата на човека, и да кажа, че лицето се е показвал душа приказка герой.)

Запознайте ги с името на друг продукт Уайлд - ". Портретът на Дориан Грей" В гимназията, ние отново се върнете към проблема с вътрешната и външната красота, към душата на човека, на себе си.

- Как разбирате думите на малката дъщеря Сойер: "Това не е проблем, сте загубили красота. Останете с нас, и аз никога няма да ви дразни. "

(Дъщеря Сойер стана ясно на момчето, че можете да спечелите уважението на хората, не за красота, и вътрешните качества.)

- като отговор на Star-детето, кой или какво го е накарало да направи това решение?

( "Не, аз бях жестоко с майка ми и да ме накаже и това се е случило нещастие. Така че трябва да оставя тук и се скитат по света, докато не се намери майка си и се моля прошката й." Star-Child той осъзна, че Направих зло. до сега, той се опита да обясни нещо нередно на действията му, но той никога не слушаше. в момента на нещастието проговори най-сетне съвестта си. момчето се появи вътрешна способност да се прави разлика между добро и зло, да признае качеството на акта. също така е ясно, че само той трябва да се коригира грешките.)

- Как да се реагира на зверове Star-деца, на които той се обърна за помощ?

(Всички се отдръпна от него Зверове напомниха за проблемите той ги беше донесла на децата си отново, не забравяйте уроците на културата на общуване, правото на огледално отражение:. .. Един мъж ще реагират начина, по който той третира други)

- Можем ли да кажем, че Star-детето Нещастната?

- Красива, ако той е щастлив?

(Не, но той не го разбирам.)

- Кога и как е намерил щастието?

(Учениците заключава, че щастието не е в красотата на щастието - .. Този свят, семейството, уважението към другите звезди на детето трябваше да изтърпи много тестове, но това не е страхливец, не бяга от тях Учениците казват, че щастието трябва да бъде спечелена ..)

По време на разговор, постепенно попълнено рисуване - таблица на дъската и в тетрадките (в розово).

- Защо е Star-детето, което всички боли, спасени зайче?

(Той беше в беда, аз осъзнах, нещастието на друг. "Самият аз съм само един роб, но мога да дам свобода.")

- Възможно ли е звезда-дете не даде монети прокажен? Защо се получи?

Star-Child заслужаваше щастие.

Instsenirovanie. От думите: "И като каза това, той им обърна гръб и се обърна лице към улицата, която се завтече до портата на града" преди думите "Това е твоята майка, чиито крака ти измива сълзите ти."

Деца отбелязаха, че момчето-звезда се завръща със своята красота. Ние помним значението на думата "звезда" и обсъждане на името на една приказка. Ние казваме, че една дума наскоро придобити негативна конотация, а ние наричаме звездата на лицето, което се дистанцира от хората, и този, който дава светлина да помогне на хората.

Вижте фигура маса. (В началото на приказките на момчето те наричат ​​звездата, тъй като е била над хората и не искам да ги разбере, че продуктът от заглавието се променя в края на историята на момчето се превръща в звезда в най-добрия смисъл на красотата на лицето е олицетворение на душата, която сърцето е помогнал да се разбере истината .... )

3. Заключения.

Прочетете отново горните цитати с урока.

Ние стигаме до извода, че най-важното нещо в живота - да се доверите на сърцето си, учат на външния блясък да открие истината.

Аз не съм напразно за избраните думи A.Sent Екзюпери горните цитати. Догодина ще се срещне с друга звездна момче, малко принц. Ще прекараме един урок-игра "През тръни към звездите." Ние ще говорим за прекрасните качества на малкия принц.

- Защо се обадихме урока "Върховният съд - съдът на съвестта"?

(Човек, който има съвест, носи добро и щастие не само за себе си, но също така и на тези, които той среща в живота.)

- Как е правилото и да живеят по-Star детето?

( "И той беше просто и милостив към всички." Star-детето е върховенството на съвестта, лечение на всички гладка.)

Аз питам, за да прочетете последния параграф. "Но той управлявал дълго. бяха твърде голямото си страдание, той също е претърпял тежко изпитание - и три години по-късно той умира. Но неговият наследник е бил тиранин ".

Речник работа.

Наследник - нечий наследник, който встъпи някой е всяко място.

Тиранин - брутален владетел.

(Намерени Децата трудно да се отговори на този въпрос.)

- Лесно ли е да щастие бе дадена звезда-дете? ако той го дал на поданиците си?

(Да. Те знаят какво означава да си истинско щастие. И ако го отричат, те ще се борят за него.)

- Какво човешко качество ще им помогне?

(Съвестта Основното нещо -. Да живеем според съвестта си.)