Колко и как да кажа на доклада - препоръки как да се вземат теста - колко и как

Колко и как govorit.doc

Колко и как да се говори?

Примерите трябва да бъдат илюстративни. и всеки изход изявление е желателно или от съществено значение да се засили поне един пример. Могат да се използват следните методи: Сравнение - сравнение на две понятия, за да по-ярки характеристики на един от тях; метафора. - прехвърлянето на умения. свойствата на един обект или явление в друг обект на сходство (например: "Царят на България във войната с Япония е в позицията на двигателя, който има достатъчно пара само бип"); хипербола - преувеличение. чиято цел е да се привлече вниманието на проверителя за конкретна позиция или идея (например "Предвиждане на бъдещото общество в детайли, всички стъпки, както и данни за неговото развитие не може - по думите на Ленин - и седемдесет и Маркс").

* Впечатляващи трикове. които включват повторение ( "Никой, абсолютно никой не можеше да в този случай."); обяснение ( ". Тъй като експериментът *), кавички (" думите ";" Думите "," Ако си спомняте казва "...); инверсия - умишлено нарушение на приетата поръчка на думите в изречението (предмет, а след това предиката), например: "дълъг и труден е пътя към нашата страна.".

* Методи за привличане на вниманието към проверяващия. забавяне (трябва да генерира интерес и любопитство на проверителя, а не веднага отговор на риторичен въпрос); неочаквана (неочакван завой в парадоксалната заявените мислите).

^ Естетични техники. игра на думи, каламбури (използвани като правило, само по благоприятен общ изпит фон); светъл и подробно описание - до работа с форма на части по осветление, например, исторически събития; парадокс ( "No резултат - същия резултат, и това предполага, че.").

* Техники за комуникация. рецепция връзка. създаване на спокойна чувство, мисли на глас (обикновено връзка е създаден с помощта на думата "и", "но", "но", "обаче", обединението на думите "и", "но тъй като" частици ", освен ако", "дори", " въпреки че "и т.н.); сегментиран, т.е. отделяне на структура ( "взе", "за", "за", "взема", "помисли", "стоп", "пас", например: "Да вземем нашата икономика тук без съмнение .."); заключителни думи и фрази ( "следователно", "по този начин", "дума", "това е начина, по който трябва да се разбере", "сега знаем", "евентуално" и т.н.); възражения предупредителни ( "В някои публикации твърдят, че, но .."); риторични въпроси ( "Какво се има предвид тук?" и т.н.).

Тези средства ще ни помогнат да ви даде правилното формата на информацията, която вие ще кажете, но трябва да се помни, че в човешката природа да желаят да общуват. Тук трябва да се помни, един от върховете на Цицерон: "Не monologize като феодално владение, от която имате право да оцелее друг - напротив, тя трябва да се опитаме да гарантираме, че всеки е имал своя страна в разговора, както във всичко останало." Ето защо, ако забележите, че изпитващият иска да направи някои коментар, трябва да му даде шанс да се говори напълно. През това изисква строг самоконтрол и мярка за дипломация. Отговор дипломатично - това означава да се спазва подходяща дистанция между себе си и на проверителя, без да се засягат чувствата си, да се държат правилно и в същото време по всяко време да бъде нащрек. Още веднъж повтарям: в никакъв случай не може да държи "на равна нога" с изпитващия. Покажете уважение към него, но в същото време се наблюдава самочувствието.

Информацията е предоставена от изпитващия, трябва да бъде пълно, ясно и смислено. * Да не се простират върху отговора си. Един пример тук може да служи като притча на спартанците. които са известни със своята краткост. След като в техния град дойде пратеник на далечното гръцка държава, в която бушува глад. Той призова спартанците с дълга реч, в която той е поискал да му даде един чувал с жито. Спартанците той е бил отказан със следната инструкция: "Забравили сме в началото на речта си, и затова не разбират и до края." След това дойде вторият месинджър, показа празната торба и каза: ". Виж, за торба е празна, го напълни с нещо" Спартанците удовлетвори молбата му, но каза: "Следващия път, независимо дали кратка Това торба е празна, можем да видим и какво искате да я допълните, не трябва да се обясни ..." Така че, за да отговори трябва да бъде кратък. Още древните оратори говориха за "нерентабилни" дълги изречения, защото те не действат от публиката на слуха и говорителя върху дишането. Цицерон твърди, че "най-голямата оратор от предимствата - не само това, което искате, но не се каже, че това не е необходимо."

Има оптимално количество на отговор и краткостта на речта не е същата подценяване на силата на звука. Изключително говорител AF процес Кони мнение за връзката между мисълта и словото се изразява по следния начин: "Краткостта на словото не е само за краткото време, през което той се произнася лекция може да отиде за един час и все още да е всичко-кратка, тя е и най-десет минути може да изглежда дълго и досадно. ". По този начин, на обема на отговор е подценяване, тъй като му преувеличени поради многословие, показва ниско ниво на знанията си.

Тук е типична реакция на проверителя в тези случаи. Отговор - реакцията на проверителя:
^ 1. преувеличава силата на звука - ". Изящно, но повърхностно" "Много от вода."
2. Намаляване силата на звука - "не разкрива по въпроса", "голи" факти и цифри "Това е - всичко"?

Във всеки случай, като се ръководи чрез взаимодействие на проверяващия. нетърпението си, или, напротив, на факта, че той е бил очевидно в очакване на продължението. Вниманието на проверителя, както и всяко друго лице, по време на Вашия отговор от силата на неравномерното им. Това може да се види от изражението на лицето му, очите, жестове и т.н. Понякога по време на проверителя на отговор става, отива до прозореца, правя някои запис. Тя може също да се случи, че публиката ще отида друг учител, и да започнете разговор с него. Ако отговорът ви е, противоречива или комплекс място и неадекватни осветителни части - опитайте се да ги зададете в този момент. "Напред" е трудно място и отива на добре подготвени тема, привлече вниманието на изпитващия интонация, пауза, смяна на ритъма отчети.