Клас часа (7 клас) по темата за клас час "стойност

Този човек трябва да оценяваме? "

1. Формулиране на собствените си ценности в живота.
2. Обяснете как тези ценности се отразяват на живота.
3. Помислете за определянето на основната вярност да избират живота стратегия на живота ценности.

1. Звуци на музика (Slideshow)

Учителят чете стихотворение.

В живота, по различни начини да живеят,

Планината може да бъде в радост.

Или може да ви хареса това: ставам призори

И мисля за чудото,

Голото слънце с мъка да спаси

И да го дам на хората

А сега бих искал да разбера какво е ценно за вас?

Днес ние ще имаме една игра, която се нарича "Как да прекарат живота си?"

Преди мача, като всяка група получава десет медала. Означението представлява частица от себе си - една десета от времето си, енергия, ресурси, интереси и личност. По време на мача от 10 монети ще бъде равна на сумата от качествата и способностите на които се развива личността си. Не ги загубим!

Когато стартирате играта, преди да станете избор ", за да прекарат" жетони или "спаси". Разпродажба ще бъде поставен върху две неща едновременно. Можете да изберете някой от тях или няма, но не и двете едновременно.

Купи всичко е възможно само в момента, когато е изложен за продажба. Отидете на следващата двойка означава, че предишното окончателно отстранен от "търговия". Ако свършат чиповете, няма да бъде в състояние да си купя нещо.

Така че, аз предлагам да се направи избор, първата двойка стойности:

А) Добър просторен апартамент или къща (1zheton)

Б) Новият спортен автомобил (1zheton)

Кой иска да си купи един от "стоки" Предложението две?

(Покажи пързалки клас с имената на първите две "стоки". Асистент за обмен на жетоните за тези, които искат да направят покупка на своята карта с името на придобитите ценности.)

а) Напълно платен отпуск за един месец всяка точка на света за вас и ваш приятел. (2 медали)

б) Общата гаранция, че момичето (момче), на който искате да се оженят (за когото иска да се ожени) се направи в близко бъдеще ще бъде жена си (съпруга си). (2 медали)

а) Най-голямата популярност в кръга на приятелите си за две години. (1 жетон)

б) Един истински приятел. (2 жетони)

а) Добър формация. (2 медал)

б) лице, което носи големи печалби. (2 жетони)

а) здраво семейство. (2 медал)

б) в световен мащаб славата. (3 жетони)

(За тези, които изберат здраво семейство е наградата. - две допълнителни символи)

а) Промяна на който и да е елемент от външния си вид. (1 жетон)

б) Да бъдеш цял живот доволен от себе си. (2 жетони)

а) Пет години не нарушават физическото удоволствие. (2 жетони)

б) Уважение и любов към вас от хората, които ценят най-много. (2) жетони

(Тези, които са избрали 5 години на наслада, трябва да плати още един знак, ако все още имате. В крайна сметка, в живота има неща, които ние понякога трябва да плащат повече, отколкото си мислехме.)

а) Нетни съвест. (2 медал)

б) възможността за постигане на успех във всичко, каквото си искат. (2) жетони

а) Чудото, извършено в името на човека, когото обичаш. (2 жетони)

б) способността за възстановяване на живо (отново) всяко едно минало събитие. (2zhetona)

а) седем допълнителни години живот. (3 жетони)

б) безболезнена смърт, когато му дойде времето. (3 жетони)

Вече не можете да правите покупки. Ако не използвате до всички чипове, те изчезват.

Поздравления за покупката! Предлагам да обсъдим вашата покупка и да отговори на следните въпроси:

1. Какъв вид на покупката ви удовлетворява най-много?

2. Имали ли сте да съжалявам, че има нещо, което не сте купили?

3. Бихте ли искали да промените нещо в правилата на играта?

3. методът на изследването:

- Момчета! И така, какво е стойността?

- Какви са ценностите?

4. притчата за кораба.

Професор по философия преди лекцията идва в стаята и излага няколко неща на масата.

В началото на лекцията, той мълчаливо приема голям празен буркан и го напълни с големи камъни.

-Да! - съгласявам с учениците.

Тогава професорът получава една кутия с камъчета и я изсипа в една и съща банка. Разклати го леко и камъчетата, разбира се, пълни откритите площи между скалите.

Той отново попита студентите:

Те се смееха и се съгласиха, че съдът е пълен.

Професорът след получава кутия с пясък и се излива в съда. Разбира се, пясъка запълва оставащото пространство.

За пореден път професорът попита студентите дали съдът е пълен? Да, студентите са отговорили, а сега тя наистина е пълно!

- Сега - каза професорът - Искам да разберете, че това е - живота си. Stones - важните неща - семейството си, приятелите си, здравето си, децата си. Ако загубите всичко друго и ви останат само те, животът ви ще все още е пълна. Камъчета - други неща, които работата ви, къщата ви, колата ви. Пясък - всичко останало, това е само на малките неща от живота. Ако първият nasyplete пясъка в съда, няма да има място за нещата, които са важни за вас. Обърнете внимание на нещата, които са наистина важни за вас.

Погрижете се за скалите на първо място - това наистина има значение. Задайте вашите приоритети. Останалата част - само пясък.

1. И така, какво от следните е най-важното?

5. Притча за стойността на живота.

След бурята, на морския бряг е осеян с морски звезди. Момичето е много любители на морски звезди и не искам от тях да умре. Вървеше плажа, бране на звезди и ги освобождава във вълните, без да спира или почивка.

Приближих сериозно си, възрастни и "трезво мислене" хора. Той попита учудено: "Момиче, ти какво правиш? Все още не всички ще бъдат спасени! То няма смисъл! ". Момичето спря за миг го погледна и каза: "Той има смисъл за хората, които са спасени." И след това със същата ревност той продължи неговото дело. Мъжът бавно, замислено скитал дома. И никой не се научих, аз го разбрах, или не, че всеки живот е спасил от голяма полза за човека, който го притежава.

1. В името на какви стойности хора рискуваха живота си?
2. Работа с групи от притчи.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Клас часа "Стойност на моя живот"

Цялостна представа за хода на живота е особено важно в юношеска възраст, когато идеята за себе си и живота си променила значително. и човек избира свой собствен начин. Zhiz.

- актуална информация за XXII Зимни олимпийски игри и XI Зимните Параолимпийски игри, достъпни за учениците; - разширяване на представяне на учениците на XXII Зимни олимпийски игри и XI параолимпийските.

Сцена за класната стая часа на тема "Как да бъде лидер"

Тази сцена е предназначено да въведе децата в дебата за лидерски качества.

клас час "стойност на живота"

Homeroom: "Аз съм щастлив човек, защото аз живея, без да знае ужасите на войната ..."

Това събитие принадлежи към духовното и моралното възпитание на децата в училище. Патриотичен образованието е винаги заема важно място в класната стая VR.Danny отговаря на всички параметри на развитието на децата.

Клас часа "стойност на нашия живот."

Клас часа е предназначен за студенти 6-ти клас. Тя те кара да мислиш за това, което животът е и, че това е най-важното. В него се предлага да се преразгледа стойностите и генериране на нови идеи за отн.

Клас часа "стойности на параолимпийски Движение"

Клас час разказва не само за историята на движението параолимпийски, но и учи на толерантност и хуманно отношение към хората с увреждания.