Клас час (клас 6) на класа часа "живот - безценен дар", безплатно, социалното

Кажи ми, който не е доволен от живота си,

Кажи ми, който поема дълбоко дъх,

Аз съм свободен да направи всички щастливи.

Оставете го да дойде! Трябва да ви кажа,

Аз трябва да ви кажа, отново и отново,

Колко мило е да се живее.

Упражнението може да се използва като поздрав

"Продължи оферта": дефинира какво означава да си живот, и да продължи с фразата за вас: "Животът - това е ...."

УПРАЖНЕНИЕ "БУМ НА ЖИВОТ"

На листа хартия, можете да рисувате различни опции стрелка: права, кръгли, зиг-заг, богато украсен и покани участниците да избират: кои от изображенията съответства на живота си цикъл. Можете да предложите наравно, и стрелите си за тези, които не са се приближи нито един от предложените стрелките.

Защо избрахте тази форма на стрели? Къде се намираш в момента в тази посока? Къде (какво) се стреми си "жива стрела"? Деца оправдават техните отговори.

GAME "Какво да прекара живота"

Цел: осъзнаване на необходимостта за избор на цели в живота.

Инструкции: Аз ви раздават 10 символи. Означението представлява частица от себе си - една десета от времето си, енергетиката, физическа и психическа сила, ресурси, интереси и личност. По време на мача от 10 монети ще бъде равна на сумата от тези качества и способности, които изграждат вашата личност и живота си за това.

Когато стартирате играта, преди да станете избор ", за да прекарат" значка или "спаси". Разпродажба ще бъдат изложени от две неща. Вие сте свободни да изберете някоя от тях, или който и да е на всички, но не и двете едновременно. Придобиване всяко нещо е възможно само в момента, когато е обявен за продажба. Отидете на следващата двойка означава, че предишното окончателно отстранен от "търговия". Ако свършат чиповете, няма да бъде в състояние да си купя нещо. Готов ли си?

Така че, започнете "търговия":

Сделките са завършени, по пазаруване не може да се направи. Ако не използвате до всички чипове, те изчезват.

Дискусия на играта. Отговорете на следните въпроси:

-Какво се купуват повече от доволни?

-Трябваше ли да съжалявам за това, че има нещо, което не сте купили?

-Бихте ли искали да промените нещо в правилата на играта?

Възможни предложения. "Преди да си купите нещо, трябва да знаете, че има ще се продава"; "Бих искал да бъде в състояние да обменят преди закупената стока и да е друг, по-късно обявен за"; "Необходимо е, че преди началото на играта ни даваха много чипове."

Смятате ли, че играта е станала по-интересно?

Повечето от вашите предложения наистина разумно и правилно. Но проблемът е, че това не се случи в живота. Не можете да направите два пъти една и съща изборът не е възможно да се "отмяна" на последиците от по-ранното решение. Вие не можете да постигнете всичко наведнъж, или да се възползвате от всички функции едновременно. Ние не знаем предварително какво ще трябва да избере в бъдеще. Винаги ще бъде ограничено от време, сила, набор от възможности, пари, интереси. За всичко, което избира за себе си, вие ще трябва да плати някаква цена, а цената ще бъде по-висока, в много случаи, отколкото сте очаквали. Изборът на решения за всяка ситуация, зависи именно от нас. И че ние поемаме отговорност за решенията, които са взели.

Това е просто игра. Но начинът, по който прекарваме време, енергия, възможности в реалния живот, позволява достатъчно вярно да съди за нашите реални стойности.

Може би ще видите връзка между избора на пазаруване и някои лични качества. Така например, ви е дал знак на промяната на външния вид - по този начин се отдава голямо значение на това, което хората мислят за вас наоколо. Ако предпочитате да бъде доволен от себе си - това означава по-голяма стойност на вашето мнение за себе си.

Не забравяйте, че "ценни предмети", които сте избрали днес на предложения по време на игра. Някои от вас може би могат да се поздравят и да каже: "Аз давам живота си не напразно. Направих правилния избор, и си купих това, което е наистина ценно" Друг, може би, със съжаление, да осъзнаем, че животът не се харчат за нещо. Някой съжаление, че побърза да се харчат или, обратно, чакали твърде дълго и пропуснали нещо. И много от тях са най-вероятно мислите: "Това би било да повтори играта! Тогава бих се държал много по-предпазливи, по-интелигентни ".

"Житейския ми"

"Пътешественикът вървеше надолу по пътя, който се нарича" Живот ". Пътят му е довело до кръстопът. Пътникът спря, огледа и си помислих. По кой път да отиде по-нататък?

Представете си, че на мястото на пътника ... Какво мислиш, какво чувстваш?

Ето един празен лист хартия. Вземете молив и се възползва от едно парче на пътуването на живота: минало своята история, своята позиция в момента и варианти за бъдещата им живот (пътен и пресичане). Какво е пътя на живота си до кръстовището: гладки, извивки, с неравности, хълмове и скали? Къде искаш да дойдеш? Как да си идете след кръстовището? С какво ще се срещнат по пътя? Това, което трябва да се научи?

Дискусия: Какви са начините да го получа? В коя част на пътуването на живота си на пътника най-щастливи, изпитва радост? Какво допринася за това? Важно е да се обърне внимание на връзката между миналото и настоящето, настоящето и бъдещето? Какво е общото между тях? Каква е целта на това пътуване? Откъде знаеш, че целта ви е постигнато? Какво ви е необходимо за постигане на тази цел? Какви са условията, средствата, възможност?

Тийнейджърите са поканени да разгледат следните въпроси: какво може да ви помогне да постигнете целите си? Than вече имате, за да се постигнат тези tseley.Risuetsya палма, на която на 5 черти на характера му.

Важно е, че младите хора да се научат да се изгради положителна перспектива на живота си. Това им дава сили да преодолеят възможните грешки, периодите на криза и сложността на живота. Всеки тийнейджър може да научи това, като се има предвид техните щастливи събития и постижения. За това упражнение може да се използва от една топка или друг обект. Който и да е в ръцете му, той казва, че той успява в живота. Това, което той иска да достигне. Например: "Аз направих мир с един стар приятел", "I коригира оценка на чужд език", "срещнах едно момче, което иска да", и т.н.

"гола живот" (според на Сингапур)

Цел: осъзнаване на собствените си цели в живота и приоритети.

"Напишете на лист колона 10 от тяхната цели в живота, ценности, а след това в предната част на всяка цел напишете какво правите или ще направите, за да се постигне това жизненоважна цел (създаде формула за успех)." Дискусия за няколко формули по искане на участниците.

"Освен това, в предната част на всяка цел пиша това, което не правя или не правя, за да постигне целите си в живота е възможен (определението за" шум бариери ")." Дискусия на няколко "бариери смущения" по искане на участниците.

"Сега зачеркнеш 3 най-голямо значение за Вас сред целите на 10 живот; след това преминават от 3 останалите 7; след това - 3, 4; цел, която си остава - това е основната цел в живота за вас, така че можем да конкретизираме Сега си фраза: "Животът - това е ...."

Подредете вашите цели в зелен лист и се придържаме към дървото на живота.

Децата са поканени да се отговори на въпроса за това, мисълта за смисъла на живота възниква в хода на своята работа, или да продължи изречението: "Аз живея за ...".

Водещи на заетостта дава възможност на всеки участник на пощенска картичка или желание под формата на цитати.

"Тайната на човешкото съществуване е не само за живеене, а по-скоро да живее. Без представителство, за което да живее, човек не е съгласен да живее и по-скоро би се самоунищожи, отколкото да остане не е на земята, въпреки че условията му бяха хляб "

"Смисълът на живота в красотата ..."

"Целият смисъл на живота е един безкраен завоевание от неизвестното, във вечното усилие да научи повече»

"Разберете, че истината се чувствам добре, много на това, което е добро - това е целта на разумен живот"

"Основният проблем на човешкия живот - да роди себе си, за да стане това, което той е потенциално. Най-важното плодовете на усилията си - собствената си личност "