Киров лаборатория на Humane Педагогика
В момента търсенето и придобиването на духовна свобода на индивида - на императива на нашето време. Духовната криза на обществото, в резултат на кризата на образователните системи и култури, ни кара да търсим нови пътища за излизане от ситуацията.
Образованието, както всяка друга наука, се основава на констатацията, откриването и проучването на нови форми, средства и методи за формиране и развитие на личността. Една от областите на педагогически изследвания в рамките на студентите, в парадигмата на образованието на този етап - хуманен и личен педагогика, който се появи в България в началото на 20-ти век, и е получил при последващото целия свят признаване. В началото си бяха: AS Макаренко, KD Ushinsky, В. А. Suhomlinsky и много други видни български просветители хуманисти. Днес тази традиция продължава да учителят и хуманист, d.p.n, професор, академик на РАО - Sh А. Amonashvili.
Днес тази традиция продължава да учителят и хуманист, d.p.n, професор, академик на РАО - Sh А. Amonashvili. Под негово ръководство през последните няколко десетилетия в България, в Москва, в Московския държавен педагогически университет успешно произведения, създадени от него, в лабораторията на Humane педагогика. В различни градове на страната има около 150 лаборатории и творчески сдружения в тази посока под неговото покровителство. Под ръководството на Sh Amonashvili успешно функционира и се развива в Международния център за хуманно педагогика. Тя е създадена и успешно развива Obscherosiysky център на Humane педагогика. Практиката на тези дейности се разпространи далеч извън ОНД.
Sh Amonashvili, който е известен като учител на днешния век, обобщи опита на класическата педагогика, опитът на учителите-хуманисти от миналото и настоящето. Повече от десет години работи и развива успешно създава Международния център за хуманно педагогика. Нейната издателство произвежда уникални, академично настроени произведения на класическата педагогическа книжнина.
Хуманитарно и персонален подход Sh. А. Amonashvili предложения с богат опит и културните традиции на света, тъй като посоката, в педагогика в състояние успешно да отговаря на съвременните образователни цели, заслужава специално внимание, за да се приложат в образователния процес.
Тази концепция е предназначена да отговори на дългогодишния опит с идеите на хуманно педагогика. Основана на принципите на хуманно педагогическо мислене, предвижда нова, по-освободена, по отношение на погледне детето, вярвайки във възможността за неговото отличителен характер, определяне на по-висока цел: формиране на духовно и морално и високо образована личност.
Основен елемент на формиране на хуманно педагогика в региона Киров е концепцията за хуманно и личен подход към детето е изложено в трактат академик RAO Sh Amonashvili "Училище на живота", в която детето се вижда за какво е то, от своя характер, тя е космическа, безкрайно присъщи в него потенциал мисия, енергетиката и свободна воля.
Когато структурата на йерархията на ценностите първо се смята за религиозни и философски аспекти, а след това учи. По този начин, религиозни и философски ценности влезли основен елемент в преподаването наука. Така че има хуманно педагогика, въз основа на духовните и морални ценности на живота. Ето как тази педагогика, казва академик RAO Sh Amonashvili:
"Това педагогика взема детето, както той е, той е съгласен с неговото естество. Тя вижда в необятността на детето си, е наясно с космическите си и потенциални клиенти, подготвяйки го за служба на човечеството през целия живот. Тя твърди, че самоличността на детето, като се разкрие свободната си воля и е изграждане на педагогическа система, процесуалното определи кой учител любов, оптимизъм, високи духовни морал. Тя насърчава педагогически креативността и насърчава педагогически чл. Humane педагогически мислене се стреми да разбере величието, и силата на образователните системи и процеси, които са родени в неговите дълбини. "
Sh Amonashvili, който е известен като учител на днешния век, обобщи опита на класическата педагогика, опитът на учителите-хуманисти от миналото и настоящето. Повече от десет години работи и развива успешно създава Международния център за хуманно педагогика. Нейната издателство произвежда уникални, академично настроени произведения на класическата педагогическа книжнина.
Хуманитарно и персонален подход Sh. А. Amonashvili предложения с богат опит и културните традиции на света, тъй като посоката, в педагогика в състояние успешно да отговаря на съвременните образователни цели, заслужава специално внимание, за да се приложат в образователния процес.
Глакина IV Той е човек, по хуманен педагогика - "ЕМ Rendakova и неговата система за формиране на сдружаване на педагогическия мислене "
Президиум на конференцията. Деяния Соловьова Мария Фьодоровна, Ph.D. Доцент по ДВИ на региона Киров, председателят на Комитета на Центъра за хуманно Педагогика Организационния
