Казвайки на английски приказката "Трите прасенца" платформа съдържание

Разказващи истории английски

(В обработка Михалков)

Продължи да се научи да отговаря на въпроси относно съдържанието на приказките, за да изразят отношението си към героите на приказка. Обогатете определения речника: весел, безгрижен. мързелив, обича да се хвали, лек, трудолюбив, интелигентен, силен, стабилен, силен, могъщ.

Разработване на способността да се мисли логично, да се правят изводи в изследването на различни материали, за да се отнасят символи с героите на приказките.

Материал: устройство "Три прасета", 3 розов кръг за всяко дете, сивата триъгълника до 1 за всяко дете, квадрат на 3 - 2 от хартия, и един от картон; слама, пръчки, тухли от строителен работник листа, на "магическа пръчка".

- Погледни през прозореца, какво време от годината на улицата? (Падане). Защо мислите, че така? Какво времето е есента? Погледни към небето. Какво ще видим? Плаващи облаци, а тук птиците летяха на юг. Нека вълна след тях и да кажа: "Довиждане"

- Гладни и студена стане птици и животни през есента. Тези птици, които са останали, изолирани гнезда, и животни, да заявят своя топъл ден, облечена в топли палта. Някои от тях са изграждане на къщи. Какво е необходимо, за да си построи къща? (Тухли, пясък, чакъл).

- На масата е материалът, от който героите на нашата история се построени къщи. Какво е това? (слама, клонки, листа и тухли).

- Да сравним, че е по-лесно, а това е по-тежък (децата се редуват в ръцете на слама, листа, пръчки, тухли). Предложи удар върху слама, клонки, камъчета. Сравнете това тези материали лесно, и че е по-тежък (слама и пръчици леки и тежки камъни). Как да се измисли, материалът, от който къщата ще бъде по-трайна, топло и стабилна? Защо?

На следващо място, учителят чете на децата гатанка:

"Накрайник кръг муцуна

Те копаят в земята удобно

Малка опашка кука,

Вместо обувки - копита,

Три от тях, както и за това, което са

Братя приятелски поглед.

Познай невнушен

Кои са героите на тази приказка? "

- Вие познахте. Този приятелски трима братя - трите прасенца. И сега ще ви разкажа една история, от която ще научите какво се случи с трите прасенца.

След казвам разговорите на учителя към децата.

- Какво правят прасета през цялото лято? (Fun, се припичат на слънце). И когато по-студеното време, той предложи да се направи Naf Naf-? Как ще реагират на неговото предложение? Когато той пое прасенцата за причината? Как работят те? Какво са те харесва? (Мързел похвала, глупаво). Какво братята започнали да си построи къща? (От клоните и клонките и слама). Как мислиш, че жегата ще бъде зимата със сламена къща? Къща направена от клони и клонки? Защо?

- Тъй като той е работил Naf Naf-? Каква къща сам е построил? (Дълготрайно, топло). Какво се харесва? (Интелигентен, работлив).

- Момчета, нека да играят. Ще се свържем с Вас "магическа пръчка" и всичко, което се превръщат в малки прасенца.

Деца с учител пеят една песен и танци прасета.

"Ние не се страхуваме от сивия вълк,

Сив вълк, вълк

Къде ходиш на глупав вълк,

Старият вълк, свиреп вълк ".

Движение на деца - poskoku скочи на кръга, а след това се върти двойки.

- Ето как забавни прасенца. Покажи него. (Kids изражения на лицето изобразяват радост, забавление).

Възпитател поставя в ръцете на куклата вълк. Wolf казва гласът на учителя:

"Аз съм ядосан и ужасно сив вълк,

Знам много за свине "

Деца бягат, да се крие зад стола.

- И сега се покаже как прасетата станаха ужасни. (Деца обрисуват страха - правят големи очи, изрече фразата с треперещ глас "Страхувам се!").

След fizkultminutki активност продължава.

- Как да надхитрим вълка замислени прасета? (Той взе овчи дрехи, предпазливо се промъкна, подслушвани да се говори в писклив глас).

- Покажете как гласът каза Волф (деца скатни глас повтори израза вълк - "Това съм аз, малко агънце").

- Как да се даде урок на прасета лош вълк? Какво им е помогнала в това? (Приятелство, острота, ловкост).

- Кой мислиш, уважавам най-много в една приказка? За какво?

- И сега аз ви каня да играе в тази приказка. Вие сте на масата геометрични форми. Разгледайте ги.

- Площадите могат да бъдат в тази приказка? (Къщи свине).

- Коя цифра е вълкът? (Триъгълник т. К. A и сиво).

- Но тези кръгове, които ще го направи? (свине). Mentor 3 показва розово кръг.

- Покажете как прасетата се играят, се припичат на слънце. Сега ми покаже какво къщите си (деца, разпределени квадрати).

Възпитател привлича вниманието на децата към факта, че две квадратен тънък, лек и един дебел.

- Какво мислите - зает квадрат - това е, чиято къща? (Naf-ИАРА, т. За да. Той го изградена от камъни).

- Лека площади - чиито къщи? (NIF-NIFA и Nuf-nufa). Защо мислите, че така? (Един построил къща от слама, а другият от баровете).

- Тогава дойде вълка (деца заемат триъгълника).

- Покажете как той се кандидатира за прасенцата.

- Прасета, криещи се в къщи, се сгъват парчета като този. (Деца налагат площади на кръгове).

- Както вълкът взривиха? (Деца родени). Чия къщи се отклоних? Защо?

- Какво можем да научим историята? (За да бъде мил, трудолюбив, помогнете на приятелите си в беда).