Кател тестови детски версия

Цел на изпитването

Оценка на индивидуалните психологически характеристики на личността.

Инструкции за теста

Необходимо е да се демонстрира първите 2 въпроса за пример на дъската. Подчертайте думата "или" така, че децата са се научили, че има две възможни решения. След това продължете. "Погледнете си въпросници. В левия ъгъл е номер 1, е първият въпрос, започнете да се отговори тук. " Дайте кратък период от време, децата правят първи избор. Направете същото с втория въпрос. Попитайте: "Ясно ли е как да маркирате отговорите? Ако някой има въпроси? "Подробна отговори на всички въпроси на децата. Предупреждават, че корекцията е позволено да се отговори, но тя трябва да бъде ясно се вижда. Когато децата да разберат какво да правят, да им кажа, че те продължават да работят самостоятелно, избор на отговор, че тя е по-подходящ във всяко едно отношение. Ако някой е трудно, е разрешено да се чете на детето странен въпрос за него, за да обясни значението му, не предполага отговори. Изключения са въпроси, насочени към определяне на интелектуалните функции, тя е номер 11, 15, 19, 23, 27, е разрешено само за да ги прочетете, без да обяснява значението на думите. Това трябва да се прави за всеки отделен случай, за да не се пречи на работата на другите. Кажете на децата, че когато те са завършени, отговаряйки на въпросите на първа страница, веднага се премине към втория.

Важното е, че експериментаторът веднага след началото на работата отиде бързо в йерархията и да се уверят, че всеки следва инструкциите. Марк, където едно дете действа като стимулира тя работи по-бързо или по-бавно. Полезно е да се направи такава забележка. "Сега почти всички завърши на първа страница, ако някой не е приключило, ние трябва да работим бързо."

Описаният метод е най-подходящ за високо училищна възраст група. По-малките деца на въпросника могат да бъдат прочетени на глас за целия цялото. В този случай, че е необходимо в класа е асистент наблюдател, защото Някои деца могат да се нуждаят от помощ, а други са склонни да отпишат. Експериментаторът който чете въпросите, за да застанат пред класа и изречете ясно на всеки въпрос, както се изисква от тях повтаря два пъти. Въпроси, насочени към интелект, по-добри, за да пишат на дъската, тъй като възприемането на тях от деца за уши имате трудности, но е много важно да не им позволявайте да се обсъдят на глас.

Индивидуални изпитване е подобен на група. След като детето е инструктиран, че е необходимо да се осигури независимост, подпомагане, както е необходимо. За деца в училищна възраст, които имат трудности в четенето, експериментаторът трябва да се чете на всеки въпрос, отбелязвайки, отговори на детето във въпросника. Трябва да се подчертае, че поведението на индивидуално тестване с активното участие на експериментатора, Ви дава възможност да се съберат по-широка информация за проучваното лице на ученика. Чрез задаване на въпроси, изследователят може да поиска този въпрос обяснява защо той казва така, а не иначе, да се идентифицират най-важните области на живота му и отношенията, да следи своите емоционални, поведенчески и говорни прояви по време на изследването. Повече информация обогатява представата за огледа детето.

материал за анализ

За момчета. част I

1. Трябва бързо да се справят с домашните си

Затворена, недоверие, изолирани, безразличен

Open, приятелски, общителен, симпатичен

Б - / 1-3 Стена

Ниската степен на образуване на интелектуалните функции, е доминиран от конкретни форми на мисълта, на знанието е ниско

Високата степен на образуване на интелектуалните функции, абстрактни форми на мислене разработени достатъчно, богатство от знания

Високите резултати на този фактор отразява добро ниво на вербална интелигентност, на неговите функции, като обобщение, разпределението на общата частния, овладяване на логически и математически операции, лекота на усвояване на нови знания. Едно дете с ниски резултати изпълнява казуси, с помощта на бетон-ситуационни характеристики примитивен подход за решаване на техните проблеми. Тези деца често се наблюдават лошо фокус, умора. Според този фактор Има ясни разлики между подготвените и underachievers ученици, деца по-високите възрастови групи имат по-високи резултати.

C - / 1-3 Стена

Схватлив, зависими, съвместим

Доминиращ, независима и уверена

F - / 1-3 Стена

Разумна, благоразумен, предпазлив, сериозен

Склонни да поемат риск, безгрижен, смел, весел

Децата с висока оценка на този фактор, характеризиращ се с енергични, активни, липса на страх високо-рискови ситуации; те обикновено се характеризират с преоценка на капацитета и прекомерен оптимизъм. стойности F фактор не се променят в тази възрастова група и пол различия отразяват: момчета, отколкото момичета показват по-висока оценка.

G - / 1-3 Стена

Serene, спокоен, оптимист

Нетърпелива, притеснен, пълен с мрачни страхове

Едно дете с висока оценка за този фактор е пълен страх от провал, могат лесно да бъдат изведени от психическо равновесие, често е лошо настроение, а ниско дете с оценка тих, по-рядко се разстройва. Предметът собственост на индивида е в основата на появата на невротизъм. Високият резултат може да бъде индикатор за безпокойство или депресия, в зависимост от ситуацията.

Q3 - / 1-3 Стена

Q3 + / 8-10 Стен

Q4 - / 1-3 Стена

Свързани тестове

избягващо - комуникативен, бетон мислене - за абстрактно мислене, емоционална нестабилност - емоционална стабилност, субординация - господство, сдържаност - експресивност, нисък нормативен поведение -висока нормативен поведение плахост - дързост реализъм - чувствителен, подозрителност - доверие, практичност - замечтан, правота - прозрение, спокойствие - тревожност, консерватизъм - радикализъм, зависимостта от групата - автономията, нисък самоконтрол - високо samokon Трол, релаксация - емоционално напрежение

господство, лекотата, authoritativeness, увереност, настоявайки, инат, съответствие, доверчивост, съответствие, състрадание

приоритетни ценности, психо-емоционалното състояние, самочувствие, стил на преподаване / vopitaniya, степен на субективна контрол

Вашият глас е било отчетено

И какво се има предвид с тире в таблицата за преобразуване на суровини резултати в стената. Например, h8? F8?

Вашият глас е било отчетено

и как да бъде, ако тестовите сурови 0 точки? таблицата за преобразуване, за най-малко 1 ball.nuzhen.

Вашият глас е било отчетено

вие трябва да създадете акаунт

Моля, регистрирайте се или се логнете.

Бисквитката подкрепа на строителната площадка. Чрез използването на този сайт вие се съгласявате с тези правила по отношение на тези faylov.Da Повече