Картотека "поздрав на играта" за деца в предучилищна възраст

Ирина Румянцева
Картотека "Игри-поздравления" за деца в предучилищна възраст

Тези незабавни игри могат да бъдат използвани в сутрешните часове за прием на деца, или както за началната част на самата структура на сградата - с деца образователна дейност.

Игри - добре дошли да се помогне на децата да се съсредоточи, да коригира дейността на съвместни групи. Поздравителна е комуникативна игра, която позволява на деца в предучилищна възраст, за да се чувстват своята значимост за групата и евентуално участие в него.

Картотека «Игри - Поздравът"

1. Добре дошли Karkusha.

Цел: Да се ​​научим да осъществи контакт и да си взаимодействат по положителен начин. Създаване на среда на доверие и емоционален комфорт, облекчаване на психически стрес.

Учител. Здравейте, момчета. Не забравяйте, нашата група жител Karkusha? И тук е!

Karkusha. Добре дошли! Много се радвам да те видя! Да се ​​редуват поздравяват помежду си и призовават името му. (Децата преминават дриблира и да се опознаем).

2. Добре дошли "Добро утро!"

Целта: да се развие разбирането на децата за себе си и другите. Продължи да се въведе понятието "духове" и формите на нейното проявление.

Ръка за ръка, децата рецитират заедно: "Добро утро" - тихо в началото, а след това с нормален глас, а след това на висок глас. Повторете 2-3 пъти.

3. приветства "Дай една усмивка"

Цел: Да се ​​научи елементи на мим изразителни движения. Насърчаване обединяването на децата в групата.

Децата седят на столовете в кръг, от своя страна, се присъедини към дланите си с длани съсед и "предаване" усмивка един до друг.

4. поздрав "Радвам се да те видя!"

Цел: Да се ​​научим да предава радостта от помощта на разнообразни емоционални средства.

Учителят се обръща към децата: "Здравейте, радвам се да те видя! радваме да се видим ли сте? Разкажи ми за него. "

Деца в кръг, за да поздравят един от друг. Например: "Радвам се да ви видя, Таня!"

Цел: да продължи да се създаде климат на доверие в групата, за да се развие група сближаване. Разработване на емоционална изразителност, вниманието, скоростта на реакция.

Всяко дете и се произнася prohlopyvaet името си (например, Ta Nya). И всички други деца, като ехо, той повтори.

6. Добре дошли "Дай цвете"

Цел: Да се ​​развие доброволното вниманието, съгласуван реч. Помощ за преодоляване на бариерите пред комуникацията.

Децата се редуват призовават помежду си с някои цвете. Например: ". Даша, сега - лайка"

7. приветства "Име на объркването"

Цел: Да се ​​създаде положителен емоционален фон. Разработване на вниманието и паметта. Развитие на уменията на саморегулирането на поведение, емоционален контрол.

Учителят призовава имената на група от деца, понякога умишлено ги объркват. Ако името, посочено в дясно - децата ръкопляскат, а ако не - подпечатва краката си.

8. приветства "Подател"

Цел: Да се ​​повиши самочувствието.

Децата преминават дриблира и да разговарят помежду си комплименти - приятни, мили думи, които бих искал да кажа на този човек.

9. приветства "добрите пожелания"

Цел: Да се ​​развие желание за приятелско отношение към другите.

Децата стоят в кръг и искат помежду си по време, нещо хубаво, приятно. Важно е, че детето се взря в очите на онзи, на когото желае казва.

10. приветства "се запознае със съседите отдясно"

Целта: да се създаде доверие атмосфера в групата. За да се формира положително отношение към всеки член на групата.

Децата седят в кръг. Всяко дете на свой ред изисква името на отсрещната страна, седнал отдясно, и преминава топката.

11. приветства "домашен любимец името"

Цел: да продължи да генерира положително отношение към себе си и към своите връстници. Помощ за намаляване на тревожността при общуването.

Децата седят в кръг. Учителят ги кани да се нарека привързан име, като мине кълбо прежда в кръг. Когато едно дете изисква името му домашен любимец, а останалата част от децата се повтаря името на групата в унисон.

12. приветства "поздравяват помежду си."

Насочете. повишаване на общественото съзнание в зависимост емоционално състояние и качеството на комуникация с други хора.

Две деца по искане на учителя предлага да поздравят останалите. Те държат ръцете си с дланите нагоре връстници, го разтърси и вика по име. Някой, с когото кажа здрасти, дава отговор на поздрава, държейки се за ръце и положи ръце на протегнатите му ръце.

13. приветства "начин на поздрав"

Цел: Да се ​​допринесе за развитието на взаимното разбирателство между деца.

Децата трябва да се поздравяват по различни начини: лък (като японците, стискат ръцете (като бизнес партньори, шамар двете си ръце на спътник на дланите (като спортисти, за да се допират двете юмруци (като боксьори, надвесени буза до буза (като семейство).

14. приветства "Stand By тези, които обичат ..."

Цел: Да се ​​допринесе за подобряване на комуникацията с връстниците си. Оформя се на взаимното разбирателство; да развиват сътрудничество.

Водещият казва, че всички хора са много различни и в същото време някак си приличат. В него се предлага да се провери това и пита: "Стани тези, които обича сладолед (да плува, да си легне навреме, почистване на детски играчки и др ...). Тези, които са съгласни с твърдението на лидера, трябва да застане първите Децата просто играят, а след това се заключи, че те наистина имат много общи черти.

15. приветства "цвете"

Цел: Да се ​​разработи група сближаване. Насърчаване на приемането на всяко дете в отбора. За да продължи да упражнява способността да координират действията си с тези на техните връстници.

Учителят предлага на децата да запомнят имената на цветове, а след това изберете име и помнят такива.

Възрастен играе градинар, деца - цветове. Градинар "засаждане" всяко цвете (докосване на детето, и клекове, "излива" той (леко да докосва пръстите на ръцете, което представлява спад с) на градинаря тогава подходящи за всяко дете и да каже .:

- Здравейте, едно цвете! Как се казваш?

- Моето име е (име) - лайка - има дете и се изправя.

- Здравейте, (име) - Дейзи, ние ви обичаме! - хорови деца казват. И така, докато всички деца да не се явят.

Благодаря ви за вниманието!

OpenCards хоро игри за малки деца "Ах, да бреза" Ние сме около бреза стоят в танца. Радост и на висок глас пее всеки. Припев: О, да бреза, бял багажника! Зелен, зелен.

Картотека на игри за екологично развитие за деца в предучилищна възраст, годни за консумация - не годни за Цел: Да се ​​създаде и затвърди познанията на децата за зеленчуци, плодове и горски плодове. Разработване на памет, координация. Материали.

Картотека "Игри TRIZ технология за деца в предучилищна възраст" Не много отдавна, в началото на познанството си с тази технология. Започнах с помощта на играта в соев практика ги използват по време на съвместни операции.

Card Index "Игра с топки". За деца на възраст от предучилищна игри Този файл е създаден от мен специално за проекта "топки са различни", за да помогне на учителите и за попълването на образованието.

OpenCards опит за деца предучилищна възраст експериментално - opytnicheskaya дейности с деца. 1 "Защо трябва парашут?" Цел. Да се ​​въведе въздух към имотите, като поддържа.

Card индекс игри на открито за деца от предучилищна възраст. №1 «котка и мишка» Cat - инструктор на мишката - деца. Котка "живее" в дома му (на обръч, кликнете "на живо" в къщите им (с резервите). Къщи се намират.

Card индекс игри на открито за деца от предучилищна възраст ", носят в гората" От едната страна на корт (стая) - мечка ден (кръг, от друга (по-долу). - Те приюти децата от дома и.

Картотека на образователни игри за деца от предучилищна възраст OpenCards развиващи игри за FEMP за прохождащи игри, насочени към формиране на елементарни математически.

Картотека гатанки за животни, предназначени за деца в предучилищна възраст Номерът на картата 1 белтък. 1. Аз отивам пухкава шуба, аз живея в гъста гора. В хралупата на стария дъб, аз се заяждам ядки. 2. пухкавата опашка стърчи от върха.