Какво се различава от другите по математика теми

За разлика от физика, химия, биология и други природни обекти на науката, изучаващи математика не е специфичен материалните обекти и пространствени форми и количествените отношения на реалния свят, които могат да бъдат получени чрез абстракция от реалността най-често срещаните свойства на пространствените форми и количествените отношения. Затова учениците особено полезни, за да покаже отражението на обективната реалност с помощта на математиката. Например, когато изучаване функция Y = на KX могат да бъдат показани на студенти че описва връзката между пътя и времето, през еднакво движение (S = VT), обиколката и диаметъра му (С = JID), цена и брой стоки, закупени по едно и в една и съща цена (S = CN).

Аналогични примери могат да бъдат посочени в изследването на функция у = KX + б и у = ax2. Трябва да се подчертае, че абстрактност на математиката не е слабост, но силата, и широчината на прилагане на определени математически понятия, свързани с абстрахиране от всички други свойства, в допълнение към това. Този подход към представянето на материала допринася за разбирането на единството на света и неговите закони, това показва, че абстрактни закони на математиката могат да събират количествени закони на различни недвижими явления, различни от нейния качествен характер и са силно доказателство за общността количествени закони.

Преди съветската школа повдигна проблема с универсална компютърна грамотност. Информатика и компютри за учениците имат не само когнитивна, но също така и голямо философско значение. Формиране на представа за единството на света, науката и компютри са богат материал за изясняване на самоличността на студентите да отразява реалния свят математически модели. С помощта на компютърните технологии е израснал интелектуалната мощ на човека в позицията на света. Човечеството е бил в състояние да проучи тези области, в които по-рано не са имали достъп. Това обстоятелство дава възможност да се убеди студентите в knowability на света, за да им покаже неограничените възможности на човешкото познание и насърчава формирането на истински научен мироглед.