Какво определя характера на детето
"Той има толкова труден характер" - често се оплакват от родителите на дете собствена, което означава, че те са безсилни да промени нищо. Наистина ли е?
Разбира се, до известна степен характера на детето зависи от факта, че присъщите характеристики, например, с темперамент. Но най-вече държание деца формира под влияние на фактори като образование, дете околна среда, образование и др може да се каже, че характерът -. Набор от човешки навици, които определят своя курс на действие и мислене. А навик може да бъде променена. Нещо повече, в зависимост от възрастта на характера на човека често се променя самата естествен начин.
Много родители смятат, че името на детето също оказва влияние върху неговия характер. Ето защо, изборът на името на бебето отдава голямо значение на, и често е дебат за тази кауза в семейната недвижими буря. Името на детето може наистина да повлияе на неговия характер, особено ако бебето от ранна възраст се научи, че той, като това или онова име, трябва да се характеризират с известни качества.
Например имената на Александър (на гръцки "защитник на хората") и Виктор / Виктория (на латински за "победител / математика") форма от техните носители борят качества, способността да се застъпи за себе си и за по-слабите. Или името на Катрин: той съчетава женствеността с твърдост, и той идва от гръцката дума "Katharios" (чист, целомъдрен). Между другото, Катрин е една от най-разпространените женски имена в християнския свят.
Много родители смятат, че характерът на детето също ще зависи от знака на зодиака, при които той е роден. И така, който е посочено името на детето, се стремят да научат предварително, че обещава хороскоп, например, за Кати или Андрю, роден през даден период от време. В старите дни ние помаже име на бебето на светеца, в деня, който е имал за раждане, но днес нещата са се променили и изборът на името зависи от личните предпочитания на родителите.
Как да се коригира характер чрез игра
Гледането на детето си и да знае какво недостатък на характера може впоследствие да го спрат, родителите са до известна степен ги отстраним. Включително чрез подходящ избор на игри.
Например, хиперактивни деца се нуждаят от игри за развитие на вниманието и на умения за управление. Доста често, уморени от прекомерната мобилността на детето, родителите предпочитат да седне за компютърни игри, без да се ограничава времето, което бебето прекарва пред монитора. В резултат на мускулната и емоционално напрежение само увеличава детето, харчи по-късно в пълния смисъл на думата. По-подходящо в този случай ще бъде игра, която съчетава движение и развитието на необходимите умения. Например, в играта ", годни за консумация - негодни за консумация", когато детето трябва да се концентрира върху работата, но в същото време да се изравнят (или улавяне) на топката.
С малки деца до две години, които са под постоянния надзор на родител, това е доста проста - наред с традиционните пирамиди, кубчета, кукли и други играчки от детството още нашите баби, днес има много образователни игри. Тези игри се основава най-вече на принципа на "натиснете бутона - получите резултат", т.е., детето трябва да изпълни някакво действие, а след това на крушката светва нагоре и камбаната ще звъни, или нещо друго, ще приятен.
За деца над 2-годишна възраст, които вече прекарват известно време с другите деца, независимо дали това е детска площадка или занималнята, подход към играта, или по-скоро, за организацията на играта би трябвало вече да е по-селективен. Разбира се, че е необходимо да се разработят необходимите умения (сръчността, скоростта на реакция, разузнавателни, фини двигателни умения, и т.н.), но не по-малко важно е развитието на детето и способността да влиза в комуникация (съобщение). Трябва да се научи детето си да споделя играчките си и да даде някой друг, опитайте се да се организират такива игри на децата да се научат да действат в екипа (за момичета - дъщерите и майките, момчета - състезателни коли и т.н.).
Без значение колко талантлив човек може да бъде надарена от природата, той няма да бъде щастлив сам. Това означава, че трябва да се научат да живеят сред хората, и с хора от ранна детска възраст.